2022-2023學年河南省信陽市普通高中高一（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，18分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        傳統(tǒng)的扎染藝術(shù)，色彩風格大致分為兩個類別。一類是以大理白族為代表的靛藍為主的藍白色調(diào)風格，另一類是以四川自貢為代表的紅白、綠白等鮮艷濃烈的色調(diào)風格。不論是怎么樣的色彩風格，植物染料都是民間印染技藝的主要原料。除了植物染料，扎染在染色時也會使用礦物質(zhì)染料，用色相對被劃分為紅、黃、藍色系。扎染的藝術(shù)魅力也體現(xiàn)在了色彩的表現(xiàn)形式上。單色扎染的暈染效果具有中國寫意畫般的意境，與之不同的是，多色套染則呈現(xiàn)不同色彩的視覺碰撞，有強烈的視覺刺激，讓人產(chǎn)生新的夢幻般的視覺享受。除了這兩種染色技法，常見的還有涂染著色法、罩染著色法、局部防染法，藝術(shù)效果各異，但都具有獨特的魅力。相較云南大理白族地區(qū)凝重、素雅的藍白扎染而言，以四川自貢地區(qū)為主的蜀纈色彩濃烈、絢麗多彩，可以說是久負盛名。早在唐代，民間獻入宮廷的織物里面就有四川蜀纈。四川蜀纈的工藝技法可以說是極為豐富，針法靈活，會運用絞、縫、扎、捆、疊、縛、夾等多種結(jié)扎技法，圖形紋樣也會設(shè)計使用多種吉祥寓意的紋樣，例如我們熟知的牡丹、荷花、鳳凰等等，在結(jié)扎時每個結(jié)的大小、松緊、稀密又各不相同，與此同時，其在染色時也格外注意色彩的層次變化，所以四川蜀纈扎染到最后的藝術(shù)成品就各有不同，絢麗多姿。它常常用深色染料作為背景，突出多次套色而形成的多種色彩融合，藝術(shù)風格鮮艷而又濃烈。
        扎染圖案紋樣多種多樣，主要是以點、線、面為主的幾何紋樣和具有特殊意義的民間圖騰這兩種最為經(jīng)典。民間圖騰大多數(shù)為寫實圖案，通常反應(yīng)自然界中的動物、風景，或者日常生活中的人物、生活場景，以藝術(shù)的手法（寓意、象征、虛構(gòu)等）將其展現(xiàn)在織物上，例如傳統(tǒng)的五福捧壽、松鶴延年、蓮生貴子等圖樣。與之相比，幾何紋樣大多數(shù)為抽象圖案。它以設(shè)計最為基本的點、線、面去描述對象，具有高度的裝飾性和藝術(shù)表達力，常常給予人們想象的空間，例如鹿胎纈、魚子纈、瑪瑙纈、青碧纈、三套纈等圖樣。云南白族的扎染作品就偏好使用對稱的幾何紋樣，如常見的蝴蝶紋、花卉紋等圖樣，這些圖樣造型布局飽滿，有細膩的藝術(shù)表現(xiàn)，以勞動人民獨有的創(chuàng)作視角，闡釋了對美好生活的熱愛和向往。
  （摘編自嵇星月《中國的扎染藝術(shù)在新時代下的發(fā)展》，2019年第12期《大眾文藝》）材料二：
        扎染藝術(shù)，顧名思義，它的工藝制作包含了兩個部分——“扎”和“染”。扎染的偶然因素貫穿于這兩個上下承襲的步驟之中。首先，在“扎”中，漫長的歷史發(fā)展時期使得扎染藝術(shù)在“扎”的技法上有著許多形形色色的種類，如打結(jié)法、縫扎法、折疊法、板夾法等，這些技法在應(yīng)用上主觀可控較強，往往可以通過強制性的控制來達到想要的藝術(shù)效果，使各個色域、各種色暈能在可控范圍內(nèi)得以展現(xiàn)。但是，關(guān)鍵在于第二步，即“染”。“染”這一步是使染料附著于織物上的關(guān)鍵一步，創(chuàng)作者通過對時間、水溫、鹽分等方面的把握，可以在一定程度上控制住上色的效果。但是，這種控制是模糊的，并不能達到完全的精準，而是一個大致的、總體的效果?；谶@一認識，人們開始反思扎染中偶然性因素的可操作性。它到底能不能為創(chuàng)作者所用，從而制造出特殊的藝術(shù)效果。
        于是，在“扎”的步驟上，開始出現(xiàn)了無規(guī)則、隨心所欲的結(jié)扎方法，從結(jié)扎手法的松緊程度、粗細變化、疏密變化上予以創(chuàng)新，突破過去扎染技法的成規(guī)，因此它最后的呈現(xiàn)效果往往是出人意料的，具有比過去更大的偶然性。但也正是因為這種偶然性的存在，使得扎染的最終成品呈現(xiàn)出抽象的、流淌的、溶融的色彩效果，并且其紋樣不再是預先確定的，而更多的是不規(guī)則的隨意形。因此這種散亂的扎染方法淡化了人工的痕跡，還原以自然效果，使得畫面往往朦朧夢幻，如霧里看花，極具韻味，符合“以天工敵人巧”“天然去雕飾”的美學品味。
        在制作過程中，“扎”和“染”其實都是離不開創(chuàng)作者的實際行動?！霸钡倪^程中，扎的力度之松緊、選用的扎線之粗細、扎的時候之疏密，都會直接影響到織品中色域的大小、色彩的間隔等等；“染”的過程中，色彩種類的選用、使用熱水或冷水、鹽分的使用等等都會影響到染之后織物呈現(xiàn)的色彩過渡、色彩濃淡、附著的牢固程度等等。因此從以上這些方面，注定了扎染的偶然因素并不純粹是偶然，而是人工中的偶然。
  （摘編自梁寶華《偶發(fā)性在扎染藝術(shù)中的合理性運用》，2018年第14期《藝術(shù)品鑒》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.云南大理白族地區(qū)藍白扎染凝重素雅，相對于以四川自貢地區(qū)為主的蜀纈，具有自身鮮明的特色。
  B.扎染圖案紋樣的類別應(yīng)該分兩種，即以點、線、面為主的幾何紋樣和具有特殊意義的民間圖騰。
  C.基于“扎”可控制色域和色暈的范圍，而“染”可控性模糊，人們開始反思扎染偶然性因素的可操作性。
  D.“扎”和“染”其實都是離不開創(chuàng)作者的實際行動，所以說注定了扎染的偶然因素應(yīng)該是人工中的偶然。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.扎染可根據(jù)色彩效果，要么選擇單色扎染，要么選擇多色套染，而要追求暈染效果具有中國寫意畫般的意境，就要選擇前者。
  B.假如你想選擇四川蜀纈，你可以把握好它的這些特點：以紅白、綠白等鮮艷濃烈為色調(diào)風格，圖案主以富有吉祥寓意的紋樣。
  C.幾何紋樣也描繪動物、風景，但大多數(shù)為抽象圖案，以最為基本的點、線、面去描述對象，具有高度的裝飾性和藝術(shù)表達力。
  D.無論是“扎”，還是“染”，都存在一個控制難度或程度的問題，這就讓扎染創(chuàng)作具有一定的偶然性，可謂“人工中的偶然”。
  （3）下列圖像，最可能不屬于云南白族扎染藝術(shù)作品的一項是

   

  
  
  （4）簡要分析材料一的論述結(jié)構(gòu)和要點。
  （5）美學家宗白華曾提出，中國美學中有“出水芙蓉”（源自“清水出芙蓉，天然去雕飾”）和“錯彩鏤金”兩種取向，那么民間扎染藝術(shù)屬于其中的哪一種取向呢？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  洞庭美如畫
  楊志宏      船頭劈開碧波，前方便是洞庭湖入長江口。湖面煙波浩渺，蕩漾著碎銀似的粼粼波光，湖風一陣陣撲面而來。這正是一年中大湖最溫暖愜意的時節(jié)。遠方的高樓鱗次櫛比，岳陽樓、君山島隱約可見。大江大湖，水天一色，闊遠而又壯觀。
        湖水無垠，白鷺翔集，油菜花開，桃紅梨白。船上的乘客們，個個興奮不已，舉起相機、手機，定格眼前的美麗風光。
        船過洞庭湖大橋?！翱炜矗∧鞘鞘裁?？”不知誰喊了一聲。順著他的手望去，只見船右邊的湖面上，似乎有什么在不停地聳動，一拱一拱的，恰似小豬的脊背，圓潤油亮。忽然，水花中躍出一個橢圓形灰色的頭，小眼睛閃閃的，上翹的嘴巴像是在微笑。圓滾滾的肚子，流線型的短尾，一只、五只、九只……躥出水面十幾厘米高，轉(zhuǎn)而又調(diào)皮地鉆入水中，如此循環(huán)往復，激起浪花翻滾，宛若海豚戲水，僅僅是個頭兒小了許多。
  “江豚！是江豚！快停船，讓攝影師們抓拍！”站在一旁的船長老徐，一邊對著駕駛室呼喊，一邊身體前傾抓住船舷：“這回你們真的是運氣好！就算我們這些天天行船的人，好幾年了，這么多的江豚也是第一次見！”說著他也掏出手機，彎下腰，對著歡騰的江豚拍個不停。
        這些可愛的小家伙歡快地和我們的船同向而游。對面駛來的大船小舟，紛紛調(diào)整船頭避讓它們，大船還鳴響汽笛，和它們打招呼。船上的人們拍個不停，湖上回蕩著此起彼伏的驚呼聲。
        有人興奮地喊：“這就是傳說中的水中大熊貓??！不虛此行！”老徐應(yīng)道：“海有海豚，江有江豚，咱這大湖近水樓臺先得月，長江里的江豚喜歡咱們洞庭湖，是鎮(zhèn)湖之寶！”他古銅色的臉上滿是自豪。
        這時，近百只雪片似的白鷺也飛過來“湊熱鬧”，一邊鳴叫一邊貼著江豚低空盤旋。一只膽大的白鷺，幾次試圖將爪兒踩到江豚的背上去。江豚們也很頑皮，在水里翻滾，讓白鷺一次次落了空，只得悻悻飛走。此時，老徐忽然想到了什么，用手機撥通視頻通話。他將手機攝像頭對準水中歡快的江豚，說：“你快看看，好多可愛的江豚喲，又肥又壯，跟著我們的船游啊！”邊說邊將手機移來移去：“三弟，當年你為了保護江豚，傷了一條腿?？纯囱矍斑@一切，三弟，你可以放心了！”
        等老徐放下手機，我按捺不住好奇心，上前向他問起他三弟的事。老徐笑笑，和我坐在船頭，道出緣由。幾年前，他的三弟在當?shù)貜氖滤吧鷦游锞茸o工作。一天傍晚，他們的執(zhí)勤快艇在巡邏時，發(fā)現(xiàn)了一條偷捕江豚的小船。那幾個偷捕者先是想說些好話蒙混過關(guān)，見三弟他們不依不饒，便下令開船，想要溜之大吉。三弟一把抓住他們船的舵把，爭搶之中，腿上挨了好幾下重擊，但他忍痛抓住舵把，就是不松手，直到水上派出所的干警們趕到，將偷捕者全部抓獲。但三弟的右腿骨折，從此落下了病根。
        老徐站起來，迎風而立：“現(xiàn)在三弟已經(jīng)轉(zhuǎn)崗，不上船巡邏了。他特別喜歡收集江豚的資料，進社區(qū)，到學校，上街道，宣講保護水生野生動物的意義，孩子們都叫他江豚叔叔。他見面就提醒我，如果在湖上看見江豚，一定要馬上和他視頻通話。今天，三弟該是心滿意足了！”
        船繼續(xù)前行。放眼望去，岸上一層層的防浪林間，隱約能看到一群梅花鹿一樣的動物在嬉戲奔跑，還不時朝著我們的方向張望?！按L，那邊又是什么動物？你們洞庭湖寶貝真多??！”有攝影師好奇地問?！笆趋缏梗∵@又是咱們湖中君山島的大寶貝??！”老徐說道。攝影師們忙掉轉(zhuǎn)手中鏡頭，對著島上的麋鹿拍了起來。麋鹿淡定悠閑，慢聲哼叫著信步林中。
        船舷下“嘩嘩嘩”的水聲不停，間或有許多銀光閃閃的魚兒，箭一樣沖出水面，畫出一道道優(yōu)美的弧線，又鉆入清波。一個身著“環(huán)境保護志愿者”紅馬甲的小伙子走過來，給我們每個人分發(fā)了一份《保護青山綠水、打造金山銀山的倡議書》。自從長江、洞庭湖和周邊的黃蓋湖、冶湖等水域?qū)嵤┙墩咭詠?，漁民上岸，多種經(jīng)營，安居樂業(yè)?，F(xiàn)在，天藍了，水碧了，珍稀動物紛紛回歸，繁衍生息。昔日湖光山色、生機盎然的景象重現(xiàn)大江大湖，正是一幅“沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青”的大好風光！
        一名女攝影師笑道：“老徐，今天可讓我們看到了洞庭湖生態(tài)保護的‘海陸空’大展示啊，岳陽人真的有福了！”老徐笑了笑，指著遠方說：“走，我們的船再往前開，上了岸，去江豚灣和新建的展陳館參觀！”
        湖風拂面，波聲陣陣。我的腦海中不禁浮現(xiàn)韓愈的詩句：“江豚時出戲，驚波忽蕩漾。”極目遠眺，一碧萬頃，江豚嬉戲，麋鹿歡奔，春花綻放，魚翔淺底，好一個“八百里洞庭美如畫”！
  （選自《人民日報》，2022年6月5日，有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.文中引用大量的詩文語句，揭示了洞庭美景的特點，增添了語言詩情畫意之美。
  B.先描述江面出現(xiàn)歡騰的氣氛，再交代那是江豚嬉戲，能讓讀者有親切的在場感。
  C.近百只雪片似的白鷺也飛過來“湊熱鬧”，這就是現(xiàn)代版的“沙鷗翔集”盛景。
  D.江豚亮相，進一步推動了洞庭湖的生態(tài)保護，因此環(huán)境保護志愿服務(wù)開始活躍。
  （2）關(guān)于文中寫老徐言語行為的部分，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.老徐的話，起到轉(zhuǎn)化話題的作用，由關(guān)注江豚到關(guān)注江豚的保護，行文顯得自然。
  B.老徐急切攝錄江豚活躍的場景，意在告訴“三弟”，慰藉其勇于護衛(wèi)江豚的善心。
  C.老徐急忙叫停行船的目的，與其說是讓游客拍照，不如說是自己要拍照與弟分享。
  D.通過老徐講述，讀者獲悉其弟為保護生態(tài)受傷的情況，事跡典型，這是側(cè)面描寫。
  （3）前半部分寫游人邂逅江豚，后半部分寫生態(tài)保護的人與事，前后之間有著怎樣的關(guān)系？請簡要分析。
  （4）結(jié)尾畫線句在全文中有何作用？請簡要分析。
  組卷：6引用：2難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        駱統(tǒng)字公緒，會稽烏傷人也。父俊，官至陳相，為袁術(shù)所害。統(tǒng)母改適，為華歆小妻，統(tǒng)時八歲，遂與親客歸會稽。其母送之拜辭上車面前而不顧其母泣涕于后御者曰夫人猶在也統(tǒng)曰不欲增母思故不顧耳事嫡母甚謹時饑荒，鄉(xiāng)里及遠方客多有困乏，統(tǒng)為之飲食衰少。其姊仁愛有行，寡歸無子，見統(tǒng)甚哀之，數(shù)問其故。統(tǒng)曰：“士大夫糟糠不足，我何心獨飽！”姊曰：“誠如是，何不告我，而自苦若此？”乃自以私粟與統(tǒng)，又以告母，母亦賢之，遂使分施，由是顯名。孫權(quán)以將軍領(lǐng)會稽太守，統(tǒng)年二十，試為烏程相，民戶過萬，咸嘆其惠理。權(quán)嘉之，召為功曹，行騎都尉，妻以從兄輔女。統(tǒng)志在補察，茍所聞見，夕不待旦。常勸權(quán)以尊賢接士，勤求損益，饗賜之日，可人人別進，問其燥濕，加以密意，誘諭使言，察其志趣，令皆感恩戴義，懷欲報之心。權(quán)納用焉。出為建忠中郎將，領(lǐng)武射吏三千人。及凌統(tǒng)死，復領(lǐng)其兵。是時征役繁數(shù)，重以疫癘，民戶損耗，統(tǒng)上疏曰：“臣聞君國者，以據(jù)疆土為強富，制威福為尊貴，曜德義為榮顯，永世胤為豐祚。然財須民生，強賴民力，威恃民勢，福由民殖，德侯民茂，義以民行，六者既備，然后應(yīng)天受祚，保族宜邦。”權(quán)感統(tǒng)言，深加意焉。以隨陸遜破蜀軍于宜都，遷偏將軍。黃武初，曹仁攻濡須，使別將常雕等襲中洲，統(tǒng)與嚴圭共拒破之，封新陽亭侯，后為濡須督。數(shù)陳便宜，前后書數(shù)十上，所言皆善，文多故不悉載。尤以占募在民間長惡敗俗，生離叛之心，急宜絕置，權(quán)與相反覆，終遂行之。年三十六，黃武七年卒。
  （節(jié)選自《三國志?吳書?駱統(tǒng)傳》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A.其母送之/拜辭上車/面前而不顧其母泣/涕于后/御者曰/夫人猶在也/統(tǒng)曰/不欲增母思/故不顧耳/事嫡母甚謹/
  B.其母送之/拜辭上車/面前而不顧/其母泣涕于后/御者曰/夫人猶在也/統(tǒng)曰/不欲增母思/故不顧耳/事嫡/母甚謹/
  C.其母送之/拜辭上車/面前而不顧其母泣/涕于后/御者曰/夫人猶在也/統(tǒng)日/不欲增母思/故不顧耳/事嫡/母甚謹/
  D.其母送之/拜辭上車/面前而不顧/其母泣涕于后/御者曰/夫人猶在也/統(tǒng)曰/不欲增母思/故不顧耳/事嫡母甚謹/
  （2）下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

   

  
  A.改適，即改嫁，當時對此較為寬容，駱俊去世后，其妻改嫁華歆，駱統(tǒng)順遂母意。
  B.事嫡母的“事”與《夢游天姥吟留別》中“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的“事”意思相同。
  C.疏即為前人對古書作的注解再作注解，也叫“正義”，影響深遠的如《十三經(jīng)注疏》。
  D.黃武，孫權(quán)年號，曹操封孫權(quán)為吳王，年號為黃武，黃武八年，孫權(quán)在南京稱帝。
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是

   

  
  A.駱統(tǒng)事母孝謹，無情時更有情。母親改嫁，他似乎很理解，雖然知道離別母親而母親難舍時，他不肯回頭再看母親，免得增添母親的思念。
  B.駱統(tǒng)率先垂范，頗有道德風范。當時社會遭遇饑荒，士大夫即便吃糟糠也難以填飽肚子，他就減少飲食，深深覺得自己沒有吃飽肚子的理由。
  C.駱統(tǒng)年輕有為，深得孫權(quán)賞識。孫權(quán)委重任于駱統(tǒng)，讓駱統(tǒng)先后做了會稽太守、功曹，還把堂兄孫輔的女兒嫁給駱統(tǒng)，對駱統(tǒng)幾乎是言聽計從。
  D.駱統(tǒng)感恩戴德，常懷回報之心。駱統(tǒng)志在補救朝政缺失，如有要上奏的事，總是第一時間完成，前后給皇上上奏章超數(shù)十次，可謂是忠心可鑒。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①其姊仁愛有行，寡歸無子，見統(tǒng)甚哀之，數(shù)問其故。
  ②誠如是，何不告我，而自苦若此？
  （5）在征役和疫病疊加、民戶損耗嚴重的情況下，駱統(tǒng)在上疏中表達了什么思想？請根據(jù)原文相關(guān)內(nèi)容簡要說明。
  組卷：6引用：3難度：0.6

  解析

（二）語言文字運用II（本題共2小題，10分）

• 8．請仿照畫波浪線語句，在橫線上補寫兩句話，以突出勞動的價值。
        勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)；①

   

  ，

   

  ；②

   

  ，

   

  勞動創(chuàng)造了中華民族，造就了中華民族的輝煌歷史，也必將創(chuàng)造出中華民族的光明未來。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下列材料，根據(jù)要求寫一篇文章。
  “我們看世界上一些企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者、發(fā)明家，沒有一個超過45歲的。王安創(chuàng)業(yè)時是30歲，英特爾的三個創(chuàng)業(yè)者，最年輕的31歲，另外兩個人也不到40歲；蘋果公司的開創(chuàng)者也只有22歲（他被美國前任總統(tǒng)里根稱為美國人心目中的英雄，三年把蘋果公司變成了世界500強），比爾?蓋茨創(chuàng)微軟的時候是19歲，雅虎創(chuàng)業(yè)者也是不到30歲。所以創(chuàng)業(yè)的都是年輕人?！?br />      上面這段話出自王選《我一生中最重要的抉擇》，再讀后，你會有怎樣的感觸與聯(lián)想？請寫一篇文章，參與小組交流。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析