人教部編版選擇性必修1《1.1 中國古代政治制度的形成與發(fā)展》2020年同步練習(xí)卷（10）

一、單選題

• 1．西周初年、攝政的周公修改了商王朝的內(nèi)外服制度，大舉實(shí)行分封，以周王的名義“授土”、“授民”，使周的親族、姻親和功臣在新占領(lǐng)地建立了一批新興國家。這一舉措（　?。?/h2>

  A．實(shí)現(xiàn)了王室對地方的直接控制

  B．?dāng)U大了諸侯國的區(qū)域

  C．推動(dòng)了各地間經(jīng)濟(jì)文化的交流

  D．強(qiáng)化了君主專制權(quán)力
  組卷：25引用：13難度：0.7

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• 2．在分封制下，受封的諸侯在他們的領(lǐng)地上有設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役的獨(dú)立性。這從一個(gè)側(cè)面說明當(dāng)時(shí)（　　）

  A．諸侯具有很強(qiáng)的獨(dú)立性	B．政權(quán)與神權(quán)已相互分離
  C．官僚政治體系基本形成	D．尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力高度集中
  組卷：64引用：21難度：0.7

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• 3．2019年6月，福建成功舉辦第十一屆海峽論壇。2000余位兩岸宗親相會(huì)在海峽老百姓論壇，唱響《我們都是一家人》，兩岸人民“食同味”、“語同音”、“祖同宗”。這一現(xiàn)象產(chǎn)生的制度淵源是（　?。?/h2>

  A．宗法制

  B．禪讓制

  C．郡縣制

  D．察舉制
  組卷：4引用：4難度：0.7

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• 4．明朝張居正評價(jià)秦朝時(shí)說：“其創(chuàng)制立法，至今守之以為利，史稱其‘得圣人之威’?！边@里強(qiáng)調(diào)的是秦朝（　?。?/h2>

  A．延續(xù)了先秦歷史傳統(tǒng)	B．開創(chuàng)了影響深遠(yuǎn)的制度
  C．加強(qiáng)了思想文化控制	D．實(shí)現(xiàn)了多民族國家統(tǒng)一
  組卷：20引用：14難度：0.7

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• 5．“博士”一詞戰(zhàn)國時(shí)就已出現(xiàn)，至秦朝，“博士”指東方六國的政治代表，秦始皇吸收各國的士人參加政府，設(shè)置博士官，讓他們參議朝政，從而組建了參議輔政集團(tuán)。由此可知，秦朝的博士議政制度（　　）

  A．全面繼承戰(zhàn)國時(shí)期的政治傳統(tǒng)

  B．權(quán)力運(yùn)行過程帶有民主色彩

  C．強(qiáng)化了對六國地區(qū)的行政控制

  D．適應(yīng)了當(dāng)時(shí)的政治實(shí)際需要
  組卷：208引用：14難度：0.5

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一、單選題

• 15．北宋初年，中央直接統(tǒng)轄州、府、軍、監(jiān)。后來，在州、府之上增設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使、提刑按察使、安撫使和提舉常平使，轄區(qū)稱“路”，“路”級政府是中央派出的監(jiān)督機(jī)構(gòu)?！奥贰钡脑O(shè)置有助于（　　）

  A．?dāng)U大地方行政權(quán)力	B．提高地方行政效率
  C．防范藩鎮(zhèn)割據(jù)重演	D．緩解中央與地方的對立
  組卷：9引用：16難度：0.7

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二、材料閱讀

• 16．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：周之失在于制，秦之失在于政不在制?！瓭h有天下，矯秦之枉，徇周之制，剖海內(nèi)而立宗子，封功臣。
  --摘編自柳宗元《封建論》材料二：郡縣之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，勢之所趨……則分之為郡，分之為縣，俾才可長民者（“長民者”指管理百姓的人）皆居民上，以盡其才，而治民之紀(jì)，亦何為而非天下之公乎？
  --摘編自王夫之《讀通鑒論?卷一》
  材料三：行省雖然擁有經(jīng)濟(jì)、軍事、行政等權(quán)力，但這些權(quán)力都是元廷讓渡給地方的，最終的決定權(quán)還操控在中央的手中，因此行省權(quán)力大而不專，這決定了它只能為朝廷集權(quán)服務(wù)。而行省行政區(qū)劃中采取犬牙交錯(cuò)的劃分原則，又從客觀上瓦解了地方割據(jù)的地理?xiàng)l件?！?br />--摘編自中國論文網(wǎng)材料四：任何制度，斷無二三十年而不變的，更無二三百年而不變的。但無論如何變，一項(xiàng)制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要原則仍可不變，于是每一項(xiàng)制度，便可循其正常軌道而發(fā)展。此即是此一項(xiàng)制度之自然生長。
  --摘編自錢穆《中國歷代政治得失》
  （1）材料一論述到的西周、秦朝和漢初的三項(xiàng)政治制度分別是什么？
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括“郡縣之制”的歷史作用。
  （3）根據(jù)材料三，說明元朝行省制度為什么能加強(qiáng)中央對地方的有效控制？
  （4）綜合上述材料，說明材料四中的“本原精神”是指什么？
  組卷：16引用：72難度：0.5

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