2022年新疆阿克蘇地區(qū)庫車區(qū)中考?xì)v史一模試卷
發(fā)布：2024/12/1 4:0:2
一、選擇題（本大題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)按答題卷中的要求作答）
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1．“一帶一路”（英文：TheBeltandRoad,縮寫B(tài)&R）是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱。漢武帝時(shí)張騫出使西域，遠(yuǎn)至今中亞阿姆河流域，受到渴望與漢通使往來的大宛等國的歡迎。其間，漢設(shè)置河西四郡，打通了與西域的直接交通。張騫在出使過程中所獲得的信息對(duì)打開絲綢之路和建立中國與西方的聯(lián)系起到了關(guān)鍵作用。據(jù)此可知，張騫出使西域的功績(jī)是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：5難度：0.7 -
2．1771年，乾隆皇帝派大臣專程至新疆伊犁迎接土爾扈特部回歸祖國，并妥善安置，使他們很快安下心來重建家園。這反映出清朝政府（ ）
組卷：156引用：8難度：0.7 -
3．課余，同學(xué)們制作了下列表格。他們對(duì)“秦始皇”和“漢武帝”推行措施的共同目的進(jìn)行了比較，大家眾說紛紜，下列同學(xué)觀點(diǎn)正確的是（ ）
人物 措施 秦始皇 地方實(shí)行郡縣制：統(tǒng)一貨幣度量衡；“書同文”、“車同軌”；筑長城，修靈渠；北擊匈奴。 漢武帝 頒布“推恩令”；“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”；鹽鐵專賣，鑄五銖錢：北擊匈奴。 組卷：8引用：1難度：0.8 -
4．秦朝設(shè)“三公”，漢代在“外朝”之外設(shè)“中朝”，唐朝設(shè)三省六部并在門下省置政事堂，宋代在中書門下之外增設(shè)“參知政事”、樞密院和三司，明朝時(shí)六部直接隸屬于皇帝并設(shè)立內(nèi)閣，這種演變反映了（ ?。?/h2>
組卷：245引用：14難度：0.8 -
5．有學(xué)者指出：“從晚清開始，中國社會(huì)就是一個(gè)不斷重建文化自信心的過程，這種文化自信心的建設(shè)包括物質(zhì)層面、制度層面和精神層面”。近代中國社會(huì)在物質(zhì)層面“重建文化自信心的”代表人物是（ ?。?/h2>
組卷：58引用：9難度：0.7 -
6．近代以來中國的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生過不同的變化，下列事件促使中國社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化的是（ ?。?br />①經(jīng)濟(jì)體制改革
②土地改革
③中華人民共和國成立
④三大改造的基本完成組卷：222引用：9難度：0.5 -
7．某歷史興趣小組對(duì)世界史上的風(fēng)云人物進(jìn)行了專題研究，他們將以下三張圖片匯集在一起，由此可知他們研究的主題可能是（ ）
組卷：13引用：8難度：0.7 -
8．1949年10月1日，中華人民共和國成立，開辟了中國歷史的新紀(jì)元。其“新”主要體現(xiàn)在（ ?。?/h2>
組卷：96引用：5難度：0.8
二、非選擇題（共3小題）
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23．人類在危機(jī)與挑戰(zhàn)中尋求生存。某校歷史興趣小組以“危機(jī)與應(yīng)對(duì)”為主題開展研究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與，回答問題。
材料一：美國黑船壓境的傲慢和強(qiáng)勢(shì)，凸現(xiàn)出幕府的軟弱無能，來自外部的壓力終于演變?yōu)閮?nèi)部變革的動(dòng)力。最終，武士們以王政復(fù)古的名義推翻了幕府，扶持剛剛登基的明治天皇，建立起合法的新政府。14歲的明治天皇成為日本國的最高領(lǐng)袖。年輕的天皇所要領(lǐng)導(dǎo)的，是一個(gè)內(nèi)憂外患、危機(jī)四伏的日本。
——摘編自《大國崛起》解說詞（1）為了解決“內(nèi)憂外患”明治天皇政府進(jìn)行了改革，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出這次改革給日本帶來的積極影響。
材料二：國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和反外國武裝干涉取得勝利后，蘇俄面臨的迫切任務(wù)是盡快恢復(fù)瀕于崩潰的國民經(jīng)濟(jì)，但戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策卻使經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步惡化，引起廣大工農(nóng)群眾的強(qiáng)烈不滿和反抗，蘇維埃政權(quán)又一次處于新的危難困境之中。
——華東師大版《世界歷史》（九年級(jí)下）（2）面對(duì)材料二中所說的“危難困境”，蘇俄政府采取了什么措施？該措施起到了什么作用？
材料三：只要國家仍處在危急存亡的關(guān)頭，我就要求國會(huì)授予我應(yīng)付危機(jī)的那種唯一的最后手段——廣泛的行政權(quán)，使我可以向緊急狀態(tài)宣戰(zhàn)，就像真正有外敵入侵時(shí)一樣，把那種大權(quán)授予我。
——羅斯福1933年3月4日就演說（3）材料三中“危急存亡關(guān)頭”指的是哪一歷史事件？依據(jù)材料三分析羅斯福解決危機(jī)的手段是什么？
材料四：
（4）圖一和圖二反映出人類面臨哪些問題？組卷：3引用：2難度：0.5 -
24．某校九年級(jí)同學(xué)以“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”為主題進(jìn)行探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
【暴力調(diào)整】
材料一：如圖。
（1）通過圖1、圖2，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出兩次世界大戰(zhàn)中俄國（蘇聯(lián)）參戰(zhàn)的目的有何不同。其中一戰(zhàn)后的力量調(diào)整形成了怎樣的國際秩序？
【對(duì)峙沖突】材料二：1947年3月杜魯門向國會(huì)提出咨文：“美國的政策必須是支持自由國家的人民抵抗少數(shù)武裝分子，或外來壓力的征服企圖。我認(rèn)為我們必須援助自由人民以自己的方式來規(guī)劃自己的命運(yùn)?！?br />（2）結(jié)合材料二，“美國的政策”的真實(shí)目的是什么？這一政策在歐洲對(duì)峙局面基本形成的標(biāo)志是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析此政策對(duì)當(dāng)時(shí)的世界局勢(shì)產(chǎn)生了怎樣的影響？
【動(dòng)蕩變革】
材料三：如圖。
（3）結(jié)合材料三，說明威脅當(dāng)今世界和平的主要因素是什么？在中國和世界人民的抗議下，經(jīng)過俄羅斯、芬蘭等國的斡旋，“北約”停止了對(duì)南聯(lián)盟的轟炸。這說明了什么？
材料四：2022年2月28日，中國外交部發(fā)言人汪文斌在答記者問時(shí)提到：“我們一向站在和平和正義一邊，一向按照事情本身的是非曲直決定自身立場(chǎng)和政策……我們希望各方都能和中方一道推動(dòng)烏克蘭問題的外交解決，而不是使局勢(shì)進(jìn)一步升級(jí)。我們將繼續(xù)為尋求和平、實(shí)現(xiàn)和平發(fā)揮積極作用。”
（4）結(jié)合材料四，指出中國長期奉行的外交政策。綜合以上探究，你認(rèn)為人類應(yīng)如何積極尋求和平、實(shí)現(xiàn)和平？組卷：21引用：5難度：0.3