2018-2019學(xué)年湖南省三湘名校教育聯(lián)盟高一（下）模塊歷史試卷（A卷）

一、選擇題：本題共26小題，每小題2分，共52分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．

• 1．如圖是西周分封示意圖，從圖中我們可以推斷（　　）
  

  A．周天子實現(xiàn)了權(quán)力高度集中

  B．同姓封國分布在長江中下游

  C．政治中心周圍多為異性封國

  D．周天子對異性諸侯王存在疑慮
  組卷：13引用：3難度：0.9

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• 2．讀表：

  記述	出處
  “秦王（李世民）與薛舉大戰(zhàn)于涇州，我?guī)煍】??！?/td>	《舊唐書?高祖本紀》
  “薛舉寇涇州，太宗（李世民）率眾討之，不利而旋?！?/td>	《舊唐書?太宗本紀》
  “秦王世民為西討元帥……劉文靜（唐朝將領(lǐng)）及薛舉戰(zhàn)于涇州，敗績?！?/td>	《新唐書?高祖本紀》
  “薛舉寇涇州，太宗為西討元帥，進位雍州牧。七月，太宗有疾，諸將為舉所敗?！?/td>	《新唐書?太宗本紀》

  表為不同史籍關(guān)于唐武德元年同一事件的歷史敘述。據(jù)此能夠被認定的歷史事實是（　　）

  A．皇帝李世民與薛舉戰(zhàn)于涇州

  B．劉文靜是戰(zhàn)役中唐軍的主帥

  C．唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗

  D．李世民患病導(dǎo)致了戰(zhàn)役失敗
  組卷：157引用：66難度：0.9

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• 3．英特爾高級院士Gene Meieran認為：突破性創(chuàng)新的特征是打破陳規(guī)，改變傳統(tǒng)和大步躍進；漸進式創(chuàng)新的特征是采取下一邏輯步驟，讓事物越來越美好。下列制度屬于“突破性創(chuàng)新”的是（　　）

  A．秦朝的郡縣制	B．漢初的郡國并行制
  C．明朝的科舉制	D．唐朝的三省六部制
  組卷：24引用：7難度：0.5

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• 4．南宋時，合并中書、門下為一省，宰相、執(zhí)政、樞密院長官合署辦公，樞密院實際上只設(shè)辦事機構(gòu)。這種做法（　?。?/h2>

  A．導(dǎo)致了冗官局面	B．擴大了地方權(quán)力
  C．加強了君主專制	D．提高了行政效率
  組卷：28引用：21難度：0.9

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• 5．軍機處的印信收藏在皇宮，用時由軍機處的副職章京親到內(nèi)奏事太監(jiān)處“請印”，用完即刻送回。 這最能說明（　?。?/h2>

  A．軍機處處在皇權(quán)嚴格控制下

  B．司禮監(jiān)的太監(jiān)把持朝廷大權(quán)

  C．軍機章京對軍機大臣形成制約

  D．軍機處實際上行使宰相的權(quán)力
  組卷：8引用：11難度：0.5

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• 6．“元起朔方，固已崇尚釋教（佛教），及得西域，世祖以地廣而險遠，……思有以因其俗而柔其人，乃郡縣土番之地，設(shè)官分職，而領(lǐng)之于帝師?！边@里的“官”隸屬于（　?。?/h2>

  A．宣政院

  B．中書省

  C．理藩院

  D．行中書省
  組卷：24引用：72難度：0.7

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• 7．公元前340年，雅典一下層女子因褻瀆神靈被控犯罪，按法律當處死。辯護人用動情的言辭質(zhì)問：“難道你們?nèi)绦淖屵@位阿芙羅狄特（古希臘美麗女神）的弟子香消玉殞嗎？”這打動了陪審團。經(jīng)投票，陪審法庭判其無罪。這反映出在古代雅典（　?。?/h2>

  A．民主原則貫穿司法過程	B．婦女享有廣泛政治權(quán)利
  C．法律注重保護平民權(quán)益	D．司法審判缺乏嚴格程序
  組卷：217引用：91難度：0.7

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• 8．公元前445年，羅馬保民官卡努優(yōu)斯制定法案，允許平民與貴族通婚；公元前326年，彼提留法案廢除羅馬債務(wù)奴役制；公元前287年，霍騰西阿法案使平民會議成為具有立法權(quán)的人民會議。這表明古代羅馬（　?。?/h2>

  A．平民成為政治生活的主導(dǎo)力量

  B．城邦民主政治體制得以確立

  C．法制建設(shè)的社會基礎(chǔ)日益擴大

  D．貴族與平民間矛盾不可調(diào)和
  組卷：4引用：4難度：0.9

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• 9．1784年，英國下議院以208票對196票延擱了首相小威廉?皮特關(guān)于增收補助金的議案，并上書國王要求改組政府。小威廉?皮特宣稱：“我信任我的同僚，但我更信任自己。”為此，他采取的措施是（　?。?/h2>

  A．交給最高法院裁決	B．提交國王作出決策
  C．悍然出兵驅(qū)散議會	D．解散議會重新選舉
  組卷：200引用：49難度：0.5

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二、非選擇題：共48分．

• 28．黃埔軍校在中華民族復(fù)興的征程中發(fā)揮了重要作用。閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 徐向前（黃埔軍校一期學(xué)生，共和國開國元帥之一）回憶道：“記得孫中山講三民主義……明確表示以俄為師，使我更堅定了報考黃埔軍校的決心……后來，蔣介石嫡系部隊里 的許多將領(lǐng)，都是黃埔生……共產(chǎn)黨員蔣先云同志北伐戰(zhàn)爭時當團長，負了傷，坐著擔架指揮 沖鋒，犧牲時年僅28歲?！?br />--摘編自《紅色記憶：中國共產(chǎn)黨歷史口述實錄（1921-1949）》材料二 徐向前、許光達等百余名黃埔同學(xué)召開大會，宣布成立延安黃埔同學(xué)分會?！髸码娦ｉL蔣介石表示要加強黃埔同學(xué)團結(jié)，促進全國團結(jié)抗戰(zhàn)的通電。
  --摘編自陳伙成、王建強《中國共產(chǎn)黨與黃埔軍?！?/bdo>材料三 1984年，黃埔軍校同學(xué)會在北京成立，徐向前元帥擔任會長……在臺灣，1991 年，鄧文儀等在臺黃埔同學(xué)成立了“中華黃埔四海同心會”，兩岸黃埔軍校同學(xué)會成立二十多年來，發(fā)揚黃埔精神……架起了一座海峽兩岸及海內(nèi)外黃埔同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁，成為黃埔同學(xué)的精神家園。
  --摘編自王國舉《論黃埔精神對祖國統(tǒng)一的貢獻和意義》（1）根據(jù)材料一、二，概括黃埔軍校對中國革命作出的貢獻。
  （2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析指出兩岸黃埔軍校同學(xué)會成立的政策因素和它們能夠成為黃埔同學(xué)的精神家園的原因。
  （3）綜合上述材料，概括黃埔精神的主要內(nèi)涵。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 29．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 英國人這樣描述清政府早期對條約的態(tài)度：“中國代表們漠視條約，不細加審查，一覽即了。”因為條約在清政府看來，通商權(quán)利原本就符合施（夷狄）之以恩惠的羈縻之道。1864年，清政府刊印《萬國公法》，李鴻章認為為民族挽回權(quán)益計，遵守《萬國公法》應(yīng)成為時代之必需。至20世紀初，駐俄公使明確提出效法日本，改革內(nèi)政，以修改約章。
  --摘編自王建朗《兩岸新編中國近代史?晚清卷》材料二 1950年，中國援越抗法與抗美援朝戰(zhàn)爭幾乎同步進行。毛澤東等中共領(lǐng)導(dǎo)人在中國革命勝利的慣性推動下，更多是從意識形態(tài)出發(fā)，考慮的顯然是自身的國際主義義務(wù)。1953年7月，朝鮮戰(zhàn)爭終于實現(xiàn)了停戰(zhàn)，中共領(lǐng)導(dǎo)人才開始對國家利益給予更多的關(guān)注，和平共處政策逐漸得到贊同。周恩來強調(diào)指出：我們應(yīng)該通過和平協(xié)商來解決一切國際糾紛。
  --摘編自楊奎松《中華人民共和國建國史研究》（1）根據(jù)材料一，指出鴉片戰(zhàn)爭后清政府對待近代條約態(tài)度的變化，并結(jié)合所學(xué)知識分析這些變化的主要原因及客觀積極作用。
  （2）根據(jù)材料二，分別概括新中國初期在外交政策的出發(fā)點和解決國際糾紛的方式上所發(fā)生的變化，并指出新中國因此在20世紀50年代中期進行的外交方針或原則上的創(chuàng)新。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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