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2020-2021學年陜西省安康市紫陽縣九年級(上)期末化學試卷

發(fā)布:2024/12/14 10:0:2

一、選擇題(共9小題,每小題2分,滿分18分)

  • 1.“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”,央視的《中國詩詞大會》帶動全民分享詩詞之美,感受詩詞之趣,下列詩詞中涉及化學變化的是( ?。?/h2>

    組卷:81引用:4難度:0.8
  • 2.分類法是學習和研究化學的常用方法。下列分類中不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:119引用:2難度:0.8
  • 3.創(chuàng)建文明城市,從我做起。你認為下列措施不可行的是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:4難度:0.7
  • 4.下列實驗操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:1難度:0.7
  • 5.如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:85引用:3難度:0.7
  • 6.推理是化學學習中常見的思維方法。下列推理正確的是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:1難度:0.6

三、實驗及探究題(共2小題,計13分?化學方程式2分,其余每空1分)

  • 17.同學們對“二氧化碳溶于水是否與水反應(yīng)”進行實驗探究。請參與探究并回答下列問題。
    【探究目的】二氧化碳溶于水是否與水反應(yīng)。
    【探究思路】
    (1)判斷物質(zhì)間是否發(fā)生化學反應(yīng)的根本依據(jù)是
     
    ,觀察到的可以作為判斷依據(jù)的宏觀實驗現(xiàn)象有
     
    。(填字母)
    A.發(fā)光
    B.放熱
    C.放出氣體
    D.生成沉淀
    E.變色
    (2)CO2溶于水無明顯現(xiàn)象,
     
    (填“能”或“不能”)用觀察的方法判斷是否發(fā)生反應(yīng)。
    (3)“實驗”的方法探究物質(zhì)間是否反應(yīng)的實驗設(shè)計依據(jù)是:生成物和反應(yīng)物的性質(zhì)差異。
    【提出猜想】
    猜想一:二氧化碳溶于水不與水反應(yīng);
    猜想二:
     
    。
    【實驗設(shè)計】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥紙花設(shè)計如下實驗:
    序號 實驗設(shè)計
    向第一朵紙花噴稀醋酸
    將第三朵紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中
    將第四朵紙花噴水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中
    (1)“實驗設(shè)計①”中的稀醋酸還可用
     
    (填物質(zhì)名稱)代替。
    (2)“實驗設(shè)計②”的具體內(nèi)容是
     
    。
    【進行實驗】觀察記錄實驗現(xiàn)象,進行實驗探究。
    【實驗結(jié)論】猜想二成立,支持猜想二成立的實驗現(xiàn)象是
     
    。
    【反思交流】探究“無明顯實驗現(xiàn)象時是否發(fā)生化學反應(yīng)”的核心思路有
     
    (填字母序號)。
    A.設(shè)計對比實驗
    B.控制實驗條件
    C.獲取事實證據(jù)
    D.邏輯推理判斷

    組卷:161引用:3難度:0.6

四、計算題(共1小題,滿分5分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)18.某同學取一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
    (1)t2時,試管內(nèi)固體的成分是
     
    。
    (2)計算混合物中原氯酸鉀的質(zhì)量(寫出計算過程,結(jié)果準確到0.1g)。

    組卷:863引用:10難度:0.6
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