2021-2022學年浙江省臺州外國語學校高三（下）開學語文試卷

一、語言文字運用（20分）

• 1．下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（　　）

  A．在物質(zhì)匱乏的年代，從冬日之始就儲藏大白菜是一種無奈之選。如今隨著生活水平的提高，與大白菜的種種過往早已幻化為家庭記憶的脈脈（mò）溫情，令人莞（wán）爾。

  B．對于囿（yòu）于外部環(huán)境而無奈選擇“躺平”的干部，要通過紀檢監(jiān)查與組織部門的行動，努力扭轉(zhuǎn)相關(guān)單位的風氣，幫助單位形成公平、上進的工作氛（fēn）圍。

  C．住在家里，每看到書籍零亂，灰塵滿地，你親自去灑掃一遍，霎時間混（hùn）濁的世界變成明窗凈幾。此時悠然就座，游目騁（chěng）懷，乃覺有不可言喻的快慰。

  D．在北方，風裹挾（xiá）雪花奔騰而來。頃（qǐng）刻間，天地銀妝素裹，萬物回歸純潔本色；南方的冬雪則溫婉細膩，紛紛揚揚地飄落在房頂上，秀麗的建筑與白雪相映成趣。
  組卷：33引用：2難度：0.8

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• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題
        理科生應(yīng)當多提升一些人文素養(yǎng)，文科生也應(yīng)多了解一點科學知識，這種通過選修課來實現(xiàn)文理互補的教育制度設(shè)計，無疑值得肯定和推廣?！炯住?bdo class="mathjye-underline">近些年來，選課似乎有些變味，現(xiàn)在大學生選課普遍開始挑食——選課更偏向于選修與就業(yè)相關(guān)度高、易得高分的課，選擇拓展、興趣類課程的卻總是寥寥無幾。不少人為這種選課現(xiàn)象貼上了“功利性”的標簽。每個人都有自由選擇的權(quán)力，學生在學校規(guī)則允許范圍內(nèi)的選課無可厚非，但從高校育人的根本任務(wù)來說，“功利性”選課無疑違背了當初設(shè)立選修課制度的初衷。
  【乙】選課“功利化”的板子不能全打在學生身上，加強選修課質(zhì)量管理與制度創(chuàng)新，讓選修課變得有趣、有用也應(yīng)同步提上日程。當前大學生思維活躍、視野開闊、視角敏銳，再加上新媒體時代為他們提供了豐富的信息接收和表達渠道，那種灌輸式的課堂教學根本不能吸引他們的興趣。因此，選修課要有趣，有趣并不是說老師要一味迎合學生的口味，而是要通過生動形象的講授來達到傳播知識的目的。同時選修課要有用。學生喜歡選對就業(yè)有利的課，因為有用?！颈?bdo class="mathjye-underline">其實還有更廣義的“有用”，比如拓寬學生的視野，增強學生的素養(yǎng)，提升學生思辨能力或者動手能力等。
  （1）文段中的加點詞語，運用不正確的一項是

   

  
  A.寥寥無幾
  B.權(quán)力
  C.無可厚非
  D.因此
  （2）文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是

   

  
  A.甲
  B.乙
  C.丙
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 3．下列各句中，沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．實踐表明，在亞運會籌辦期間多打互動交流牌、多做文化惠民事，既有利于展示杭州魅力、浙江風采，也有利于促進文化交流，進而傳播體育文化。

  B．在我國古典詩歌中，詩人往往會用藝術(shù)的手法對人或社會的某些錯誤，進行揭示、批評、攻擊，這便是諷刺詩的特點。說得俗氣點，就是以文雅的方式罵人。

  C．航天員在出艙活動期間，天地間大力協(xié)同，艙內(nèi)外密切配合，先后完成了機械臂懸掛裝置與轉(zhuǎn)接件安裝、艙外典型動作測試等任務(wù)，全過程順利圓滿。

  D．近日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部要求各地嚴格落實市長負責制，指出能否做好轄區(qū)內(nèi)“菜籃子”產(chǎn)品的保供穩(wěn)價工作，取決于地方政府特別是市級政府的行政水平。
  組卷：53引用：1難度：0.8

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• 4．下列各句中，表達不得體的一項是（　?。?/h2>

  A．外交部例行記者會發(fā)言人趙立堅發(fā)言：中美再續(xù)“乒乓外交”佳話，對中美兩國體育界乃至兩國人民都是值得高興的事。

  B．自主招生選拔考試某高校校園廣播稿：我校是雙一流學校，人文底蘊豐厚，歡迎諸位蒞臨我校參加自主招生選拔考試。

  C．9月25日晚孟晚舟回國在深圳寶安機場演講：祝愿祖國母親生日快樂！回家的路，雖曲折起伏，卻是世間最暖的歸途。

  D．紀念辛亥革命110周年大會上的講話：在這個重要時刻，我們在這里隆重集會，緬懷孫中山先生等革命先驅(qū)的歷史功勛。
  組卷：20引用：1難度：0.7

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（四）古詩文默寫。（6分）

• 11．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）
  （1）志士仁人，

   

  ，

   

  。（《論語》）
  （2）漁舟唱晚，

   

  ；雁陣驚寒，

   

  。（王勃《滕王閣序》）
  （3）謹庠序之教，

   

  ，

   

  。（《寡人之于國也》）
  （4）尋尋覓覓，冷冷清清，

   

  。

   

  ，最難將息。（李清照《聲聲慢》）
  （5）細草微風岸，

   

  。

   

  ，月涌大江流。（杜甫《旅夜書懷》）
  組卷：2引用：1難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 12．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
        有人認為中國人“土”，并把“土”當成貶義詞。而文評人劉瓊在評價女作家葛水平的作品時卻說：“寫作土性的葛水平一直是我喜歡的作家。土性，在我的詞匯庫里是贊美，相當于根性?！?br />      還有人說，無論中國社會如何變化，中國人依舊具有“土性”，這里的“土性”并非貶義，而是對中國人流傳固守的一些東西的最好比喻。
        讀了上述材料，你有怎樣的理解與感悟，請寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?br />【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不寫成詩歌。③不少于800字。
  組卷：8引用：1難度：0.2

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