2021-2022學(xué)年山西省太原市萬柏林區(qū)五年級（下）期中科學(xué)試卷

一、選擇題。（只選正確答案的序號）（每小題3分，共30分）

• 1．在呼吸道傳染病流行期間，下列做法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A． 用流動(dòng)的水洗手	B． 接種疫苗
  C． 出門不戴口罩
  組卷：9引用：1難度：0.8

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• 2．下列防霉方法中，（　?。┑囊罁?jù)是使食物與氧氣隔絕，抑制霉菌的生長。

  A．空調(diào)除濕

  B．真空包裝

  C．消毒柜殺菌
  組卷：4引用：2難度：0.8

  解析

• 3．下列物品的設(shè)計(jì)，（　?。┦艿搅锁B的啟示。

  A． 飛機(jī)

  B． 潛水艇

  C． 雷達(dá)
  組卷：31引用：3難度：0.8

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• 4．將3張A4紙分別折成正三棱柱、正四棱柱、正六棱柱，抗壓能力最強(qiáng)的是（　?。?/h2>

  A．正三棱柱

  B．正四棱柱

  C．正六棱柱
  組卷：22引用：8難度：0.8

  解析

• 5．拱形能承受更大的壓力，是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．拱形與其他形狀相比，增加了厚度

  B．拱形受到壓力時(shí)，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分

  C．建造拱形時(shí)選擇了特殊的材料
  組卷：6引用：2難度：0.7

  解析

• 6．下面植物不是在同一時(shí)間段開花的是（　　）

  A．牽?；ê蜕呗榛?/label>	B．晚香玉和睡蓮
  C．曇花和夜來香
  組卷：7引用：1難度：0.9

  解析

• 7．善于奔走，嗅覺十分靈敏，但視覺差，遇到危機(jī)會(huì)釋放臭氣逃跑的動(dòng)物是（　?。?/h2>

  A． 螢火蟲

  B． 蝙蝠

  C． 黃鼠狼
  組卷：12引用：2難度：0.8

  解析

• 8．地球像陀螺一樣繞著地軸逆時(shí)針自轉(zhuǎn)，約（　?。┺D(zhuǎn)一圈。

  A．24小時(shí)

  B．30天

  C．一年
  組卷：14引用：1難度：0.5

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• 9．將溫度計(jì)分別插人兩個(gè)信封里，一個(gè)信封豎放，另一個(gè)信封平放，用垂直于甲的強(qiáng)光照射兩個(gè)信封，相同時(shí)間內(nèi)兩支溫度計(jì)相較而言（　　）

  A．甲溫度計(jì)溫度更高.	B．乙溫度計(jì)溫度更高
  C．兩支溫度計(jì)溫度一樣高
  組卷：14引用：4難度：0.8

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• 10．下列說法中，正確的是（　?。?/h2>

  A．人為改變白天和黑夜的長短，生物的生理習(xí)性不會(huì)發(fā)生變化

  B．延長光照時(shí)間可以增加母雞的產(chǎn)蛋量

  C．增加光照時(shí)間可以使菊花提前開放
  組卷：9引用：1難度：0.8

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五、實(shí)驗(yàn)探究題。（22分）

• 30．研究地球傾斜與直射、斜射的關(guān)系。
  實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：皮球、牙簽、燈泡。
  實(shí)驗(yàn)步驟：①用一個(gè)皮球代表地球，在兩端各粘上--根牙簽代表地軸，再在“地球”的“赤道”和“北半球”上各粘一根牙簽。
  ②在桌子上點(diǎn)亮一個(gè)燈泡代表太陽，先讓“地球”直立著繞“太陽”轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，再讓“地球”傾斜著繞“太陽”轉(zhuǎn)動(dòng)圈，觀察“赤道”和“北半球”上牙簽影長的情況。
  
  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：“地球”直立著繞“太陽”轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，發(fā)現(xiàn)“赤道”和“北半球地區(qū)”牙簽影長

   

  （填“有”或“沒有”）發(fā)生變化；當(dāng)“地球”傾斜著繞“太陽”轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，發(fā)現(xiàn)“赤道”和“北半球地區(qū)”牙簽影長

   

  （填“有”或“沒有”）發(fā)生變化?！暗厍颉眱A斜著繞“太陽”轉(zhuǎn)動(dòng)比直立著繞“太陽”轉(zhuǎn)動(dòng)的牙簽的影長要

   

  （填“長”或“短”）
  實(shí)驗(yàn)結(jié)論：由于

   

  傾斜，地球在圍繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)，各地每天的正午太陽

   

  各不相同。
  組卷：3引用：1難度：0.4

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• 31．做手臂模型，研究手臂是怎樣工作的。
  （1）制作材料：長方形硬紙板2塊（其中一塊紙板的寬是另一塊紙板寬的2倍），正方形紙板一張，鉚釘，剪刀，同樣長的繩子兩根，膠帶。
  （2）制作過程：①將寬紙板沿長邊對折，將窄紙板的一端剪圓。
  ②把剪圓的紙板夾在對折紙板的一側(cè)，用鉚釘連接，再把“手”固定在對折紙板的另一側(cè)。
  ③用膠帶將兩根等長的繩子的兩端分別固定在兩塊硬紙板上。
  （3）驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：拉動(dòng)繩子，整個(gè)“手臂”

   

  （填“會(huì)”或“不”）運(yùn)動(dòng)。
  （4）如圖所示是人體手臂結(jié)構(gòu)圖。根據(jù)圖示，完成下面各題。
  
  ①在我們制作的手臂模型中，兩塊長方形硬紙板模擬的是手臂的

   

  ，鉚釘模擬的是手臂的

   

  ，繩子模擬的是手臂的

   

  。
  ②拉動(dòng)你制作的手臂模型中的繩子，觀察“手臂”的運(yùn)動(dòng)過程。在此過程中，肌肉、骨骼和關(guān)節(jié)是怎樣配合工作的呢？
  組卷：12引用：1難度：0.4

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