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2020-2021學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏拉特前旗一中高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共24小題,每題2分,共48分)

  • 1.商人在攻滅了夏之后“因于夏禮”,繼承了華夏文化并且將其發(fā)展壯大;起源于白狄的周在取代商以后,自稱夏人之后,是中原文化正統(tǒng),將自己族群與四周“蠻夷戎狄”區(qū)分開(kāi)來(lái)。這種做法旨在( ?。?/h2>

    組卷:13引用:11難度:0.6
  • 2.公元前704年,第17代楚君熊通再一次向周天子請(qǐng)求提高封號(hào),遭拒后大怒說(shuō):“王不加位,我自尊耳。”于是,他自立為楚武王,開(kāi)諸侯僭號(hào)稱王之先河。這表明當(dāng)時(shí)(  )

    組卷:61引用:24難度:0.8
  • 3.始皇說(shuō):“天下共苦,戰(zhàn)斗不休,以有侯王……又復(fù)立國(guó),是樹(shù)兵也,求其寧息,豈不難哉?”始皇為解決上述問(wèn)題,“求其寧息”的措施是(  )

    組卷:82引用:28難度:0.5
  • 4.漢高祖令諸侯王“皆立太上皇廟于國(guó)都”,此后逐漸形成數(shù)量龐大、祭祀隆重的郡國(guó)廟。武帝時(shí)董仲舒提出宗廟居郡國(guó)非禮的主張,至元帝時(shí),通過(guò)禮制改革正式廢除郡國(guó)的宗廟???guó)廟制的興衰,主要反映了西漢( ?。?/h2>

    組卷:83引用:22難度:0.5
  • 5.董仲舒《春秋繁露》載:“天之生民,非為王也,而天立王,以為民也。故其德足以安樂(lè)民者,天予之;其惡足以賊害民者,天奪之?!睋?jù)此可看出董仲舒的主張是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:24難度:0.6
  • 6.余秋雨針對(duì)古代中國(guó)某制度指出:如果他們把出身門(mén)第高低作為劃分推薦等級(jí)的主要標(biāo)尺,那么這種看似先進(jìn)的制度也就會(huì)成為世襲制度的變種。不幸事實(shí)果真如此……重要的官職全部落到了豪門(mén)世族手里。這一制度是(  )

    組卷:12引用:7難度:0.7
  • 7.北魏賈思勰在《齊民要術(shù)》中提出“順人時(shí),量地利,則用力少而成功多。任情返道,勞而尤獲?!彼荚趶?qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)該( ?。?/h2>

    組卷:69引用:48難度:0.9
  • 8.第38屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上宣布:由揚(yáng)州牽頭的大運(yùn)河項(xiàng)目成功入選世界文化遺產(chǎn)名錄。歷史上受京杭大運(yùn)河等因素的綜合影響,唐朝時(shí)揚(yáng)州成為了工商業(yè)繁榮的大都會(huì)。揚(yáng)州當(dāng)時(shí)可能出現(xiàn)的場(chǎng)景是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:3難度:0.6
  • 9.如表描述的活動(dòng)在當(dāng)時(shí)適用于( ?。?br />
    詩(shī)詞 出處
    舞則選兮,射則貫兮。四矢反兮,以御亂兮。 《詩(shī)經(jīng)》
    挽弓當(dāng)挽強(qiáng),用箭當(dāng)用長(zhǎng)。射人先射馬,擒賊先擒王。 杜甫《前出塞九首?其六》
    會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。 蘇軾《江城子?密州出獵》

    組卷:6引用:11難度:0.6

二、材料解析題:

  • 26.閱讀材料,完成下列要求。
    在宋元話本的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了《水滸傳》等章回體小說(shuō),其中很多內(nèi)容對(duì)于宋朝歷史研究具有重要的史料價(jià)值,但引用時(shí)需要加以辨析。
    材料一 且不說(shuō)宋江中軍渡江,卻說(shuō)潤(rùn)州北固山上,哨見(jiàn)對(duì)港三百來(lái)只戰(zhàn)船,一齊出浦,船上卻插著護(hù)送衣糧先鋒紅旗號(hào)。南軍連忙報(bào)入①行省里來(lái)。
    --摘編自施耐庵等《水滸傳》材料二 宋真宗時(shí),西京洛陽(yáng)縣有一官人,姓劉,名弘敬,字元普。其子天佑狀元及第,天賜②進(jìn)士出身,兄弟兩人,青年同榜、那劉天佑一直做到③同平章事。
    --摘編自馮夢(mèng)龍《初刻拍案驚奇》材料三 汴京開(kāi)封府祥符縣人裝刺史獲罪下獄死,其女蘭孫賣身葬父。恰逢劉刺史年老無(wú)兒,要娶個(gè)偏房。當(dāng)下一邊是落難之際,一邊是富厚之家,并不消爭(zhēng)短論長(zhǎng),已自一說(shuō)一中,④整整兌足了一百兩雪花銀子,遞與蘭孫小姐收了,就要接她起程。
    --摘編自馮夢(mèng)龍《初刻拍案驚奇》材料中劃線部分有兩處不符合宋朝史實(shí),請(qǐng)寫(xiě)出序號(hào),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。

    組卷:14引用:4難度:0.6
  • 27.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:隋唐時(shí)期,中國(guó)的醫(yī)藥學(xué)獲得長(zhǎng)足發(fā)展,唐初,政府下令天下郡縣將各地所產(chǎn)藥材按實(shí)物繪描成圖,并制定統(tǒng)一的收錄刪節(jié)標(biāo)準(zhǔn),舉全國(guó)之力歷時(shí)兩年完成藥典《新修本草》(又稱《唐本草》)。此書(shū)完成后頒行全國(guó),作為醫(yī)學(xué)用藥通用標(biāo)準(zhǔn),并被列為唐中央醫(yī)療行政管理機(jī)構(gòu)--太醫(yī)署的教科書(shū)。日本、朝鮮也以此書(shū)為醫(yī)藥學(xué)教育教材。唐太醫(yī)署除設(shè)太醫(yī)令等行政、教學(xué)管理人員外,下設(shè)醫(yī)科、針科、按摩科等科,醫(yī)科之下又分內(nèi)科、外科、小兒科、五官科、理療科等臨床治療學(xué)科,教師根據(jù)不同水平分為博士、助教、醫(yī)師、醫(yī)工等。太醫(yī)署在學(xué)制和晉升考核方面有嚴(yán)格規(guī)定,課程設(shè)置和分科教學(xué)制度也比較嚴(yán)謹(jǐn)。地方也多辦有醫(yī)學(xué)校,“掌州境巡療”,“醫(yī)藥博士以百藥救民疾病”。另外,唐朝醫(yī)者敢于當(dāng)皇帝面揭穿長(zhǎng)生不老的騙局,對(duì)因服食丹藥中毒引發(fā)病癥甚至死亡的現(xiàn)象予以批判。
    --摘編自白壽彝總主編《中國(guó)通史》請(qǐng)回答:
    (1)根據(jù)材料,概括唐朝醫(yī)藥學(xué)發(fā)展的表現(xiàn)。
    (2)根據(jù)材料分析唐朝醫(yī)藥學(xué)發(fā)展的原因。

    組卷:3引用:3難度:0.6
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