滬教版九年級(jí)上冊(cè)《2.1 性質(zhì)活潑的氧氣》2023年同步練習(xí)卷（3）

一、選擇題

• 1．2021年12月，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)“天和號(hào)”空間站進(jìn)行“天宮課堂”第一課，水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中打人的“人造空氣”含有21%的氧氣、78%的氮?dú)夂?.7%的二氧化碳及其他物質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是（　?。?/div>

  A．“人造空氣”和真正的空氣成分一樣

  B．“人造空氣”的主要成分都不是空氣污染物

  C．21%和78%指的是物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

  D．綠色植物在“人造空氣”不能進(jìn)行光合作用
  組卷：19引用：6難度：0.9

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• 2．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣和用高錳酸鉀制氧氣，相同的是（　?。?/div>

  A．都需要加熱	B．都用二氧化錳作催化劑
  C．都是分解反應(yīng)	D．可用相同的發(fā)生裝置
  組卷：15引用：6難度：0.7

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• 3．下列關(guān)于氧氣的用途的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．醫(yī)療上用純氧進(jìn)行急救

  B．氧炔焰用于焊接或切割金屬

  C．食品工業(yè)上，用氧氣作保護(hù)氣

  D．將液氧制成炸藥，用來(lái)開(kāi)山采礦
  組卷：2引用：1難度：0.6

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• 4．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法，正確的是（　?。?/div>

  A．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

  B．催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生變化

  C．只有制取氧氣的反應(yīng)才需要催化劑

  D．某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 5．實(shí)驗(yàn)室用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是（　?。?/div>

  A．紅磷

  B．木炭

  C．細(xì)鐵絲

  D．汞
  組卷：32引用：6難度：0.5

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• 6．如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實(shí)驗(yàn)的主要步驟，其中操作錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：12引用：11難度：0.7

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四、解答題

• 19．空氣中各組分的沸點(diǎn)如下表所示：
  

  組分	氮?dú)?/td>	氧氣	二氧化碳	氬氣	氖氣	氦氣
  沸點(diǎn)/℃	-195.8	-183.0	-78.4	-185.7	-245.9	-268.9

  根據(jù)以上數(shù)據(jù)，通過(guò)分析可以得出：
  （1）工業(yè)上可通過(guò)加壓、降溫的方法將凈化后的空氣變成液態(tài)，然后利用液氮和液氧的

   

  不同，控制溫度，使

   

  先蒸發(fā)出來(lái)，剩下的主要為

   

  。
  （2）工業(yè)制氧氣是

   

  （選填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。
  （3）工業(yè)上制得的氧氣是

   

  （選填“純凈物”或“混合物”）。
  組卷：31引用：4難度：0.6

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• 20．根據(jù)下列裝置，回答下列問(wèn)題：
  
  （1）儀器①的名稱為

   

  ，儀器②的名稱為

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣，選擇的裝置組合為

   

  （填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式為

   

  。
  （3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制氧氣的文字表達(dá)式：

   

  。
  （4）用裝置D收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管伸至接近集氣瓶底部的原因是

   

  ，驗(yàn)滿的方法是

   

  。
  （5）能用裝置E收集氧氣的原因是

   

  。
  （6）某興趣小組要收集一瓶（100mL）含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為40%的氣體，收集氣體的裝置如圖乙所示。收集方法：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊橡皮塞并關(guān)閉止水夾b,打開(kāi)止水夾a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉止水夾a,然后打開(kāi)止水夾b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積比約為

   

  （填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。
  組卷：6引用：2難度：0.4

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