2019-2020學年陜西省渭南市富平縣高一（下）期末生物試卷

一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）

• 1．與無性生殖相比，有性生殖的優(yōu)越性表現(xiàn)在通過有性生殖（　?。?/div>

  A．可增加遺傳物質重新組合的機會

  B．可保持親、子代遺傳性狀的穩(wěn)定

  C．可在短時間內迅速增加子代數(shù)量

  D．可保障親、子代都為二倍體個體
  組卷：20引用：2難度：0.9

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• 2．卵細胞形成特點不同于精子形成特點的是（　?。?br />①卵細胞的形成過程中存在細胞質不均等分裂
  ②卵細胞形成過程中有聯(lián)會現(xiàn)象
  ③一個初級卵母細胞只形成一個卵細胞
  ④卵細胞形成過程中不出現(xiàn)四分體

  A．①②

  B．①④

  C．①③

  D．③④
  組卷：9引用：7難度：0.8

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• 3．下列各組性狀中，屬于相對性狀的是（　?。?/div>

  A．豌豆的高莖與紫花	B．羊的黑毛與兔的白毛
  C．棉花的細絨與長絨	D．人的左利手與右利手
  組卷：9引用：3難度：0.8

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• 4．通過測交不可以推測被測個體（　?。?/div>

  A．是否是純合子	B．產生配子的比例
  C．遺傳因子組成	D．產生配子的數(shù)量
  組卷：29引用：7難度：0.9

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• 5．孟德爾利用豌豆雜交實驗研究遺傳規(guī)律，其獲得成功的原因不包括（　?。?/div>

  A．始終堅持同時分析多對相對性狀

  B．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證

  C．選用了非常適合的實驗材料

  D．運用統(tǒng)計學方法分析實驗結果
  組卷：11引用：5難度：0.8

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• 6．基因的自由組合定律揭示出（　　）

  A．等位基因之間的相互作用

  B．非同源染色體上的不同基因之間的關系

  C．同源染色體上的不同基因之間的關系

  D．性染色體上基因與性別的遺傳關系
  組卷：0引用：1難度：0.8

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• 7．基因型為AABb的紅色大朵玫瑰與基因型為Aabb紅色小朵玫瑰雜交，其后代基因型不可能是（　?。?/div>

  A．AaBb

  B．Aabb

  C．AABb

  D．aaBb
  組卷：26引用：2難度：0.8

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• 8．如圖為患有某種單基因遺傳病的家族系譜圖，則該遺傳病的遺傳方式可能是（　?。?/div>

  A．常染色體顯性遺傳病	B．伴X隱性遺傳病
  C．常染色體隱性遺傳病	D．伴X顯性遺傳病
  組卷：2引用：2難度：0.8

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• 9．如圖甲、乙兩個個體的一對同源染色體中各有一條發(fā)生變異，甲和乙發(fā)生的變異類型分別是（　?。?/div>

  A．缺失和易位

  B．替換和易位

  C．缺失和倒位

  D．易位和倒位
  組卷：58引用：3難度：0.7

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二、非選擇題（本大題4小題，共50分）

• 28．如圖為艾弗里肺炎雙球菌體外轉化實驗的部分圖解；下表為赫爾希、蔡斯噬菌體侵染大腸桿菌的實驗。分析并回答問題：
  

  編號	實驗過程和操作	結果
  A組	含35S噬菌體+大腸桿菌（培養(yǎng)一段時間）→攪拌，離心→檢測放射性
  B組	含32P噬菌體+大腸桿菌（培養(yǎng)一段時間）→攪拌，離心→檢測放射性

  （1）從理論上分析，圖中培養(yǎng)基上生長出的菌種類型為

   

  ；若將S型菌的DNA與DNA酶混合處理后加入R型菌的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)基上生長出的菌種類型為

   

  。
  （2）A組和B組實驗中，³⁵S標記了噬菌體的

   

  ，³²P標記了噬菌體的

   

  。
  （3）在赫爾希、蔡斯的實驗中，A組放射性檢測的結果為：上清液放射性

   

  （填“較強”或“較弱”），沉淀物放射性

   

  （填“較強”或“較弱”）。若A組實驗操作時攪拌不充分，則會使沉淀物放射性

   

  （填“增強”或“減弱”）。
  （4）艾弗里的實驗與赫爾希、蔡斯的實驗都是為了證明

   

  。他們相同的設計思路是

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 29．圖中①～③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：
  （1）細胞中過程②發(fā)生的主要場所是

   

  ，需要的原料為

   

  。
  （2）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為

   

  。
  （3）圖示③過程是

   

  ，③過程核糖體的移動方向是

   

  （填“從左往右”或“從右往左”），當核糖體認讀到mRNA上的

   

  時，多肽合成結束。
  （4）人體不同組織細胞的相同DNA進行轉錄過程時啟用的起始點不完全相同，其原因是

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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