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2022-2023學年四川省雅安中學高二(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/8/4 8:0:9

一、單項選擇題(每題2分,24小題,共48分)

  • 1.孔子說:“不義而富貴,于我如浮云”;孟子說:“王!何必曰利?亦有仁義而已矣”;荀子說:“先義而后利者榮;先利而后義者辱”。上述義利觀(  )

    組卷:24引用:19難度:0.9
  • 2.北宋歐陽修認為,佛教“為中國患千余歲”,魏晉以來“撲之未滅而愈熾”,是由于“未知其方也”,故主張“修其本以勝之”。這一觀點( ?。?/h2>

    組卷:26引用:6難度:0.5
  • 3.元初大儒許衡指出:“大而君臣父子,小而鹽米細事,總謂之文;以其合宜之義,又謂之義;以其可以日用常行,又謂之道?!薄对?許衡傳》載:“聽其言,雖(即使是)武人俗士、異端之徒,無不感悟者?!庇纱送浦?,許衡的學術活動( ?。?/h2>

    組卷:8引用:11難度:0.6
  • 4.“節(jié)婦”是宋代理學家們?yōu)閶D女樹立的道德楷模,但宋代法律不曾籠統禁止過婦女改嫁,《宋刑統》禁止的只是居喪改嫁、強迫改嫁、背夫改嫁和嫁娶有夫之婦,而且這些條文全部抄自《唐律疏議》,無一字增損,無一字改動。這表明當時( ?。?/h2>

    組卷:13引用:22難度:0.5
  • 5.清乾隆四十五年(1780年),《萬載辛氏族譜》的族規(guī)中有言:敦孝悌,端心術,積陰德,存心向善,重讀書,勤職業(yè),尚節(jié)儉,完國課,嚴賭博,謹交游,慎婚嫁,周族誼,息爭訟。而且明清時期的族譜內容大都如此。由此可見,明清時期( ?。?/h2>

    組卷:8引用:8難度:0.6
  • 6.康熙行三跪九叩之禮,親祭孔子,褒揚孔子為“萬世師表”。雍正追封孔子先世五代為王爵,敬避孔子名諱。至乾隆將孔廟的大成殿改鋪黃色琉璃瓦,意將孔子與帝王同尊。清朝尊孔旨在( ?。?/h2>

    組卷:5引用:7難度:0.7
  • 7.有學者對《詩經》風、雅、頌的時代與內容進行考察,其發(fā)現如表所示。據此可知,西周初年至春秋中葉( ?。?br />
    多數詩篇的形成時代 整體上對“天”的態(tài)度
    《周頌》 西周初年 頌天
    《大雅》 西周中期至西周晚期 疑天
    《小雅》 西周晚期至東周初年 罵天
    《國風》 西周末年至春秋中葉 不理天

    組卷:8引用:8難度:0.7
  • 8.據唐代文獻記載,懷素“運筆迅速,如驟雨旋風,飛動圓轉,隨手萬變,而法度具備”。李白贊美懷素“怳怳如聞神鬼驚,時時只見龍蛇走。左盤右整如驚電,狀同楚漢相攻戰(zhàn)”。懷素的書法風格( ?。?/h2>

    組卷:40引用:14難度:0.5
  • 9.鴉片戰(zhàn)爭期間,林則徐組織摘譯的《各國律例》不僅部分翻譯了瑞士滑達爾所著的《國際法》,還創(chuàng)造了關于西方政治體制諸如“律好司”(上院)、“甘文好司”(下院)“巴厘滿”(議會)等一些新鮮詞匯。這說明,《各國律例》( ?。?/h2>

    組卷:19引用:12難度:0.5

二、材料分析題(3小題,共52分)

  • 26.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:下表是中國著名的歷史人物,他們對中國社會的發(fā)展起到了極大的作用。
    陳獨秀 孔子 董仲舒 毛澤東 魏源
    朱熹 黃宗羲 鄧小平 李鴻章 老子
    梁啟超 胡適 韓非子 孟子 嚴復
    王陽明 墨子 顧炎武 孫中山 康有為
    從如表中,選取3~5個與中國社會發(fā)展趨勢相關聯的歷史人物,自擬論題并進行闡述。(要求:列出人物,觀點明確,史論結合,闡述合理。)

    組卷:3引用:11難度:0.5
  • 27.材料 1985年5月,中共中央、國務院召開全國教育工作會議,研究進行教育體制改革的步驟與措施。根據會議的討論,中共中央于5月27日正式公布《關于教育體制改革的決定》。此后幾年,從中央到地方教育經費逐年增加,教育事業(yè)費占財政支出的比重,由1978年的5.9%提高到1986年的9.5%。1986年頒布《中華人民共和國義務教育法》后,開始有步驟地在全國普及九年制義務教育。同時,調整中等教育結構,大力發(fā)展職業(yè)技術教育,1987年中等職業(yè)技術學校學生已超過高中階段學生總數的40%,初步形成了行業(yè)配套、結構合理的職業(yè)技術教育體系。經過教育體制改革后的高等學校,1988年在校生總規(guī)模已達206萬人。各種形式的成人教育經過調整充實后有了很大發(fā)展。
    ——摘編自張豈之主編《中國歷史新編:中華人民共和國史》(1)根據材料并結合所學知識,概括新時期中國教育改革的特點。
    (2)根據材料并結合所學知識,簡析新時期中國教育改革的意義。

    組卷:6引用:3難度:0.4
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