2022-2023學(xué)年四川省雅安中學(xué)高二（上）期中歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，24小題，共48分）

• 1．孔子說：“不義而富貴，于我如浮云”；孟子說：“王！何必曰利？亦有仁義而已矣”；荀子說：“先義而后利者榮；先利而后義者辱”。上述義利觀（　?。?/div>

  A．是重農(nóng)抑商政策的根源

  B．是先秦儒學(xué)批判現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)物

  C．體現(xiàn)先秦儒學(xué)對(duì)利的完全否定

  D．直接把天理和倫理道德聯(lián)系起來
  組卷：24引用：19難度：0.9

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• 2．北宋歐陽修認(rèn)為，佛教“為中國(guó)患千余歲”，魏晉以來“撲之未滅而愈熾”，是由于“未知其方也”，故主張“修其本以勝之”。這一觀點(diǎn)（　?。?/div>

  A．指出了儒學(xué)復(fù)興的方向	B．奠定了理學(xué)的理論基礎(chǔ)
  C．推動(dòng)了儒學(xué)與佛教合一	D．重建了儒學(xué)的主體地位
  組卷：26引用：6難度：0.5

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• 3．元初大儒許衡指出：“大而君臣父子，小而鹽米細(xì)事，總謂之文；以其合宜之義，又謂之義；以其可以日用常行，又謂之道。”《元史?許衡傳》載：“聽其言，雖（即使是）武人俗士、異端之徒，無不感悟者?！庇纱送浦S衡的學(xué)術(shù)活動(dòng)（　?。?/div>

  A．促進(jìn)了儒學(xué)的世俗化	B．推動(dòng)了經(jīng)世致用思潮
  C．批判了儒家的義利觀	D．消除了社會(huì)等級(jí)差別
  組卷：7引用：11難度：0.6

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• 4．“節(jié)婦”是宋代理學(xué)家們?yōu)閶D女樹立的道德楷模，但宋代法律不曾籠統(tǒng)禁止過婦女改嫁，《宋刑統(tǒng)》禁止的只是居喪改嫁、強(qiáng)迫改嫁、背夫改嫁和嫁娶有夫之婦，而且這些條文全部抄自《唐律疏議》，無一字增損，無一字改動(dòng)。這表明當(dāng)時(shí)（　　）

  A．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊了傳統(tǒng)的貞節(jié)觀

  B．延續(xù)了唐朝以來的男女平等觀念

  C．理學(xué)貞節(jié)觀尚未成為官方主流意識(shí)

  D．婦女社會(huì)地位低下且依附于夫權(quán)
  組卷：13引用：22難度：0.5

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• 5．清乾隆四十五年（1780年），《萬載辛氏族譜》的族規(guī)中有言：敦孝悌，端心術(shù)，積陰德，存心向善，重讀書，勤職業(yè)，尚節(jié)儉，完國(guó)課，嚴(yán)賭博，謹(jǐn)交游，慎婚嫁，周族誼，息爭(zhēng)訟。而且明清時(shí)期的族譜內(nèi)容大都如此。由此可見，明清時(shí)期（　?。?/div>

  A．朝廷重視譜牒的修撰	B．宗族勢(shì)力惡性膨脹
  C．主流價(jià)值觀日益強(qiáng)化	D．族規(guī)代行國(guó)家法權(quán)
  組卷：8引用：8難度：0.6

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• 6．康熙行三跪九叩之禮，親祭孔子，褒揚(yáng)孔子為“萬世師表”。雍正追封孔子先世五代為王爵，敬避孔子名諱。至乾隆將孔廟的大成殿改鋪黃色琉璃瓦，意將孔子與帝王同尊。清朝尊孔旨在（　?。?/div>

  A．恢復(fù)傳統(tǒng)儒學(xué)教育	B．消除滿漢部族界限
  C．革新傳統(tǒng)祭孔禮儀	D．強(qiáng)化國(guó)家一統(tǒng)意識(shí)
  組卷：5引用：7難度：0.7

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• 7．有學(xué)者對(duì)《詩經(jīng)》風(fēng)、雅、頌的時(shí)代與內(nèi)容進(jìn)行考察，其發(fā)現(xiàn)如表所示。據(jù)此可知，西周初年至春秋中葉（　　）
  

  	多數(shù)詩篇的形成時(shí)代	整體上對(duì)“天”的態(tài)度
  《周頌》	西周初年	頌天
  《大雅》	西周中期至西周晚期	疑天
  《小雅》	西周晚期至東周初年	罵天
  《國(guó)風(fēng)》	西周末年至春秋中葉	不理天

  A．天子權(quán)威不斷強(qiáng)化	B．天道觀持續(xù)衰落
  C．人文意識(shí)逐漸增強(qiáng)	D．人性論走向成熟
  組卷：7引用：8難度：0.7

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• 8．據(jù)唐代文獻(xiàn)記載，懷素“運(yùn)筆迅速，如驟雨旋風(fēng)，飛動(dòng)圓轉(zhuǎn)，隨手萬變，而法度具備”。李白贊美懷素“怳怳如聞神鬼驚，時(shí)時(shí)只見龍蛇走。左盤右整如驚電，狀同楚漢相攻戰(zhàn)”。懷素的書法風(fēng)格（　?。?/div>

  A．彰顯了統(tǒng)一法度的社會(huì)要求

  B．適應(yīng)了市民階層的審美觀念

  C．體現(xiàn)了安民濟(jì)世的士人情懷

  D．反映了自信開放的時(shí)代精神
  組卷：40引用：14難度：0.5

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• 9．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，林則徐組織摘譯的《各國(guó)律例》不僅部分翻譯了瑞士滑達(dá)爾所著的《國(guó)際法》，還創(chuàng)造了關(guān)于西方政治體制諸如“律好司”（上院）、“甘文好司”（下院）“巴厘滿”（議會(huì)）等一些新鮮詞匯。這說明，《各國(guó)律例》（　　）

  A．全面介紹了西方的政治法律

  B．為國(guó)人引入了近代意識(shí)

  C．旨在服務(wù)于現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的需要

  D．瓦解了清廷天朝上國(guó)觀念
  組卷：19引用：12難度：0.5

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二、材料分析題（3小題，共52分）

• 26．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：下表是中國(guó)著名的歷史人物，他們對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展起到了極大的作用。
  

  陳獨(dú)秀	孔子	董仲舒	毛澤東	魏源
  朱熹	黃宗羲	鄧小平	李鴻章	老子
  梁?jiǎn)⒊?/td>	胡適	韓非子	孟子	嚴(yán)復(fù)
  王陽明	墨子	顧炎武	孫中山	康有為

  從如表中，選取3～5個(gè)與中國(guó)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)相關(guān)聯(lián)的歷史人物，自擬論題并進(jìn)行闡述。（要求：列出人物，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，闡述合理。）
  組卷：3引用：11難度：0.5

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• 27．材料 1985年5月，中共中央、國(guó)務(wù)院召開全國(guó)教育工作會(huì)議，研究進(jìn)行教育體制改革的步驟與措施。根據(jù)會(huì)議的討論，中共中央于5月27日正式公布《關(guān)于教育體制改革的決定》。此后幾年，從中央到地方教育經(jīng)費(fèi)逐年增加，教育事業(yè)費(fèi)占財(cái)政支出的比重，由1978年的5.9%提高到1986年的9.5%。1986年頒布《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》后，開始有步驟地在全國(guó)普及九年制義務(wù)教育。同時(shí)，調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，1987年中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生已超過高中階段學(xué)生總數(shù)的40%，初步形成了行業(yè)配套、結(jié)構(gòu)合理的職業(yè)技術(shù)教育體系。經(jīng)過教育體制改革后的高等學(xué)校，1988年在校生總規(guī)模已達(dá)206萬人。各種形式的成人教育經(jīng)過調(diào)整充實(shí)后有了很大發(fā)展。
  ——摘編自張豈之主編《中國(guó)歷史新編：中華人民共和國(guó)史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括新時(shí)期中國(guó)教育改革的特點(diǎn)。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析新時(shí)期中國(guó)教育改革的意義。
  組卷：6引用：3難度：0.4

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