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魯教五四新版八年級(jí)全冊《4.2 氧氣》2022年同步練習(xí)卷(1)

發(fā)布:2024/10/27 3:30:2

一、單選題

  • 1.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )

    組卷:18引用:5難度:0.7
  • 2.在“探究氧氣的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,李強(qiáng)同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是( ?。?/h2>

    組卷:123引用:27難度:0.7
  • 3.在“綠色氧化劑”雙氧水(H2O2)溶液中加入二氧化錳后,常溫下即可迅速分解產(chǎn)生大量的氧氣,同時(shí)生成水.關(guān)于此法制氧氣的下列說法錯(cuò)誤的是(  )
    ①二氧化錳是反應(yīng)物       
    ②二氧化錳是催化劑
    ③此法制氧氣的可通過控制滴加液體的速率而獲得平穩(wěn)氣流
    ④雙氧水是溶液,屬于純凈物.

    組卷:16引用:4難度:0.7
  • 4.空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.7
  • 5.下面的實(shí)驗(yàn)中有關(guān)氧氣的制取、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是(  )

    組卷:1031引用:24難度:0.9

二、填空題

  • 16.在實(shí)驗(yàn)室里,我們常用下列裝置制取某些氣體:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)儀器①的名稱是
     
    ,儀器②的名稱是
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    ,發(fā)生裝置可選擇
     
    。實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花,其目的是
     
    ;試管口略向下傾斜的原因是
     
    。
    (3)收集氧氣可選用裝置C或E,其原因是
     
    ;若用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
     
    ;用裝置E收集,要等到
     
    時(shí)才可以收集氧氣;集氣瓶收集滿氧氣后應(yīng)
     

    (4)欲使用裝置F用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從
     
    (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置F用排水法收集氧氣,應(yīng)先將瓶中裝滿水,再將氣體從
     
    (填“a”或“b”)端通入

    組卷:552引用:5難度:0.5

三、實(shí)驗(yàn)題

  • 17.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出儀器名稱:①
     
         ②
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
     
    。(填序號(hào),下同),試管口還要塞一團(tuán)棉花,目的是
     
    。該反應(yīng)的表達(dá)式為(文字或符號(hào)均可)
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
     
    。試管中應(yīng)先放入的藥品是
     
    ,在該反應(yīng)中起
     
    作用。
    (4)若用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到氣泡
     
    時(shí)才開始收集,否則收集的氧氣不純。某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作會(huì)引起的后果是
     
    。如果選用D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
     
    。
    (5)小強(qiáng)將收集滿的兩瓶氧氣如圖放置,將帶火星的小木條分別伸入A、B兩瓶中,發(fā)現(xiàn)小木條在兩瓶中均復(fù)燃,但在B瓶中比在A瓶中燃燒旺盛,由此推斷氧氣具有的性質(zhì)為:
     
    、
     

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    組卷:22引用:2難度:0.9
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