2020-2021學(xué)年浙江省杭州市拱墅區(qū)大關(guān)中學(xué)九年級(jí)(上)月考科學(xué)試卷(10月份)
發(fā)布:2024/11/16 20:0:1
一、選擇題(本大題共60分,毎小題3分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
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1.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:19引用:2難度:0.5 -
2.“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星運(yùn)載火箭的動(dòng)力主要由高氯酸銨(NH4ClO4)發(fā)生反應(yīng)提供,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4ClO4
N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X.下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>高溫組卷:1引用:1難度:0.5 -
3.將36.5克的鹽酸溶液和40克的氫氧化鈉溶液混合,充分反應(yīng)后,所得溶液( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.5 -
4.下列試管壁內(nèi)殘留的固體物質(zhì)不能用稀鹽酸除去的是( )
組卷:1引用:1難度:0.5 -
5.小徐針對(duì)教材上的四幅圖(不計(jì)摩擦)提出了一些觀點(diǎn),分析合理的是:立定跳遠(yuǎn)分解圖、研究滾擺的運(yùn)動(dòng)、人造地球衛(wèi)星、高處滾下的小球( )
組卷:2引用:1難度:0.5 -
6.下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱和化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是( ?。?/h2>
組卷:8引用:1難度:0.5 -
7.為完全中和一定量的硫酸溶液,需用10g溶質(zhì)質(zhì)量為5%的氫氧化鉀溶液,若改用10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)后溶液的pH( ?。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.5 -
8.在稀硫酸中加入下列物質(zhì)(V為加入溶液的體積),其對(duì)應(yīng)曲線變化正確的是( ?。?/h2>
組卷:17引用:5難度:0.5 -
9.如圖所示,一根質(zhì)量分布均勻的木棒,能繞O處轉(zhuǎn)軸自由轉(zhuǎn)動(dòng)(不計(jì)摩擦)。在木棒最下端用力,使之由A處緩慢地抬升到B處。下列說法合理的是( ?。?/h2>
組卷:17引用:1難度:0.5 -
10.下列是四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為可行的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:1難度:0.5 -
11.在“研究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是( )
組卷:3引用:1難度:0.5 -
12.如圖所示的幾種杠桿類工具,在使用時(shí)屬于省力杠桿的是( )
組卷:3引用:1難度:0.5 -
13.要除去以下四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì),可選用的試劑及操作方法如下表所示,其中正確的是( ?。?br />
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 可選用的試劑及操作方法 A Cu CuO 加適量水,攪拌,過濾 B NaCl Na2CO3 溶解,加適量鹽酸,攪拌,過濾 C KOH K2CO3 溶解,加適量石灰水,過濾,蒸發(fā) D CaCO3 KNO3 加適量鹽酸,蒸發(fā) 組卷:1引用:1難度:0.5
四、解答題(本大題共30分)
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38.稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)時(shí)的溶液酸堿度變化如圖所示。
(1)據(jù)圖分析,該反應(yīng)是將
(2)當(dāng)溶液的pH=5時(shí),溶液中的溶質(zhì)為
(3)當(dāng)酸和堿恰好完全反應(yīng)時(shí),生成2.34克NaCl,則有多少克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液參加反應(yīng)?組卷:11引用:3難度:0.5 -
39.維生素C是生命活動(dòng)中不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì),不同的飲料中維生素C的含量不同。下面是小明同學(xué)運(yùn)用學(xué)到的實(shí)驗(yàn)方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量。
(1)查找資料:
①維生素是七大營養(yǎng)素之一,水果、蔬菜中含量較高。維生素C是酸性的。
②維生素C是一種無色易溶于水的有機(jī)物,能與碘水反應(yīng),使碘水褪色;
③淀粉遇到碘水變藍(lán)色。
(2)實(shí)驗(yàn)試劑:碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水
(3)實(shí)驗(yàn)過程:
步驟1:在4支試管中分別盛有3.0mL的下列物質(zhì):①蒸餾水,②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液,③橙汁,④果味飲料。分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液。
步驟2:用4支相同的膠頭滴管分別向①~④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色,并記錄滴數(shù)。
(4)實(shí)驗(yàn)記錄:測定物質(zhì) ① ② ③ ④ 滴入碘水的數(shù)量(滴) 1 8 15 5
(1)維生素C溶液中加入紫色石蕊試液現(xiàn)象:
(2)你認(rèn)為小明測定的兩種飲料中,
(3)有的同學(xué)認(rèn)為測定標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液是多余的,你認(rèn)為呢?請(qǐng)說明理由:
(4)化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。下列
A.各試管中滴加的淀粉溶液量不同
B.被測試物質(zhì)的體積不同
C.各實(shí)驗(yàn)所用的試管的大小不同
D.沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水
(5)回顧與反思:實(shí)驗(yàn)中所用的淀粉溶液的作用是組卷:3引用:1難度:0.5