試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020年遼寧省大連103中學(xué)高考?xì)v史模擬試卷(5月份)

發(fā)布:2024/11/22 16:0:2

一、選擇題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖反映的是戰(zhàn)國時期“毛遂自薦”的典故。公元前257年,秦國軍隊包圍趙國都城,邯鄲危在旦夕,毛遂自薦,靠膽量和劍威,幫助平原君聯(lián)楚成功,后被趙王授予諫議大夫之職。此典故主要表明(  )

    組卷:21引用:6難度:0.5
  • 2.唐代銅鏡質(zhì)量上乘,厚重大氣,紋飾富貴端莊;宋代銅鏡的紋飾除素鏡外,圖紋題材趨于纏枝竄繞花卉、花鳥、連錢、神仙人物故事、八卦、商標(biāo)銘號為主。這反映了( ?。?/h2>

    組卷:22引用:6難度:0.6
  • 3.西周、秦、西漢、隋唐等古代王朝都定都關(guān)中,五代中有四朝定都開封北宋初年,趙匡胤想從開封遷都洛陽,進(jìn)而遷往長安?!拔釋⑽鬟w者,無它,欲據(jù)山河之勝而去冗兵,循周、漢故事以安天下也?!钡蛉撼挤磳Χ垂W钪饕脑蚴牵ā 。?/h2>

    組卷:12引用:14難度:0.7
  • 4.《明史》載:“京察之歲,大臣自陳。去留既定,而居官有遺行者,給事御史糾劾,謂之拾遺。拾遺所攻擊,無獲免者。弘、正、嘉、隆間,士大夫廉恥自重,以掛察典為終身之玷”。材料反映出明朝( ?。?/h2>

    組卷:49引用:10難度:0.5
  • 5.據(jù)史料記載,自19世紀(jì)50年代始,上海茶葉出口數(shù)量大多保持在5000萬磅以上,較之1845年增長了10余倍。19世紀(jì)60年代,中國茶葉出口 有增無減,1867年中國供給了歐美國家茶葉消費總量的約90%.這說明( ?。?/h2>

    組卷:5引用:9難度:0.6

二、解答題

  • 16.材料:第一次世界大戰(zhàn)后,亞非拉各殖民地半殖民地國家的民族解放運動普遍出現(xiàn)高漲的形勢。在亞洲,繼資產(chǎn)階級革命后又出現(xiàn)五四運動新革命形勢發(fā)展、印度的非暴力不合作運動等;在非洲,埃及爆發(fā)了反英獨立運動;在拉丁美洲,雖沒有廣泛的暴力武裝革命,但也出現(xiàn)了較大規(guī)模的工人罷工和農(nóng)民運動。
        反法西斯戰(zhàn)爭的勝利,極大改變了世界范圍內(nèi)的力量對比,出現(xiàn)了新的政治格局。二戰(zhàn)的勝利,為殖民地半殖民地的解放事業(yè)開辟了更加廣闊的道路。以民主民族革命為主要內(nèi)容的革命烽火燃遍了整個亞非拉美地區(qū)。二戰(zhàn)前殖民地、附屬國人口為14.5億,總面積為7800萬平方公里。到1959年,殖民地人口減少為1.6億,面積僅剩2550萬平方公里。
    --摘編自王春良等《新編世界現(xiàn)代史1900-1988》
    (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出兩次大戰(zhàn)后民族解放運動的發(fā)展有何不同。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析二戰(zhàn)后民族解放運動的國際意義。

    組卷:9引用:26難度:0.4
  • 17.材料 郭守敬,生于南宋紹定四年(1231年)。他的祖父郭榮,是一個淵博的學(xué)者。郭守敬在祖父的影響下,從小就對天文學(xué)特別感興趣,曾自己動手,用竹蔑做成渾儀觀察天象。至元十三年(1276年),郭守敬參加了修訂歷法的工作。他建議,為了給修訂歷法提供依據(jù),要先對天象進(jìn)行一次大規(guī)模的觀測。要準(zhǔn)確地觀測天象,就得首先解決儀器問題。古代測量日月星辰位置的主要天文儀器是渾儀。宋代的渾儀構(gòu)造復(fù)雜,圓環(huán)一道套一道,轉(zhuǎn)動不靈便,還遮住了一部分視野,使一些星星落入觀測的死角。郭守敬對渾儀進(jìn)行革新,另制一種結(jié)構(gòu)簡單、刻度精密的簡儀。
        郭守敬挑選了14個具有天文觀測知識的官員,帶著他創(chuàng)制的簡儀,分成幾個小組,到設(shè)在全國22個觀測站進(jìn)行天文觀測。各觀測站的數(shù)據(jù)報到大都后,郭守敬花了兩年的時間進(jìn)行計算。在此基礎(chǔ)上,制定了《授時歷》。授時歷在至元十七年(1280年)頒行,比格里歷早出302年。
    --摘編自《科技巨人郭守敬》
    (1)根據(jù)材料,概括郭守敬在科技方面的成就。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),分析郭守敬成為科技巨人的原因。

    組卷:3引用:5難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正