2021-2022學(xué)年江西省新余市八年級(jí)(下)期末物理試卷
發(fā)布:2024/12/18 1:30:2
一、填空題(共20分,每空1分)
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1.回顧八年級(jí)下冊(cè)物理,我們主要學(xué)習(xí)了力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)相關(guān)的知識(shí),英國(guó)物理學(xué)家 總結(jié)前人的研究成果,概括出了運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系,慣性定律就是其中之一。為了紀(jì)念他作出的杰出貢獻(xiàn),人們以他的名字命名為 (填物理量名稱)的單位。
組卷:10引用:2難度:0.9 -
2.舉世聞名的三峽水利樞紐工程的船閘實(shí)現(xiàn)了上下游通航,船閘的工作利用了 原理,輪船在閘室中前進(jìn)時(shí),若以河岸為參照物,該輪船是 (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。
組卷:586引用:17難度:0.5 -
3.如圖所示,是“開門”體驗(yàn)力的三要素示意圖。比較A、B兩點(diǎn),說明力的作用效果跟力的 (選填“大小”、“方向”或“作用點(diǎn)”)有關(guān)。當(dāng)一個(gè)物體只受到兩個(gè)力的作用,這兩個(gè)力的三要素均相同時(shí),那么這兩個(gè)力 (選填“可能”或“不可能”)互相平衡。
組卷:4引用:2難度:0.7 -
4.小華同學(xué)用吸管“吸”飲料時(shí),飲料是在 的作用下被“吸”入口中的。吸管的一端做的比較尖是為了 壓強(qiáng)(選填“增大”或“減小”)。
組卷:31引用:3難度:0.9 -
5.當(dāng)你用鉛筆填涂答題卡選擇題時(shí),筆尖與紙面之間的摩擦是 (選填“滑動(dòng)”、“滾動(dòng)”或“靜”)摩擦;當(dāng)感覺黑跡太淺時(shí),用更大的力涂卡是通過增大 (選填“壓力”或“接觸面的粗糙程度”)來增大摩擦力的。
組卷:37引用:3難度:0.5 -
6.中午放學(xué)回家,進(jìn)門聞到從廚房里飄來的菜香味,這是一種 現(xiàn)象。看見媽媽拿的炒菜鏟在翻炒菜時(shí),炒菜鏟相當(dāng)于是一個(gè) (選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿。
組卷:25引用:2難度:0.9 -
7.如圖,2022年3月23日宇航員王亞平在太空里扮演了一把物理老師,用可愛的“冰墩墩”給我們上了一課,只見王老師把“冰墩墩”向前一扔,冰墩墩由于 ,保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前?!氨斩铡睆牡厍蛏媳粠У娇臻g站后,其質(zhì)量 。(選填“變大”、“不變”或“變小”)
組卷:11引用:2難度:0.6 -
8.中國(guó)自主研發(fā)的“海斗一號(hào)”無人潛水器如圖所示,在馬里亞納海溝刷新了中國(guó)潛水器最大下潛深度紀(jì)錄,達(dá)到10907米。全部浸沒后的“海斗一號(hào)”在下潛的過程中,在海水密度不變的情況下,它受到的浮力 ,它受到海水的壓強(qiáng) 。(均選填“變大”、“不變”或“變小”)
組卷:13引用:2難度:0.7
四、實(shí)驗(yàn)探究題(每題8分,共32分)
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24.小蘭光腳走在公園鵝卵石健身道上,感覺腳底很疼。由此她猜想壓力的作用效果可能與受力面積有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想,小蘭找來了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材:兩個(gè)同樣大小但疏密程度不同的釘板(質(zhì)量不等),兩個(gè)相同的海綿。
(1)由于釘板質(zhì)量不同,故把兩個(gè)釘板的釘尖朝上放在水平桌面上,再把海綿分別放在兩個(gè)釘板上,觀察海綿的 來判斷壓力的作用效果。
(2)小蘭觀察到實(shí)驗(yàn)效果不明顯。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)桌上有幾袋牛奶,于是她在海綿上分別平放質(zhì)量 (填“相同”或“不同”)的牛奶后,實(shí)驗(yàn)效果變明顯了。
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到,釘子較 (填“多”或“少”)時(shí)作用效果更明顯,由此可得出結(jié)論:當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積 (選填“越大”或“越小”)壓力的作用效果越明顯。
小蘭還想探究液體內(nèi)部壓強(qiáng),她找來U形壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行以下操作:
(4)如圖乙,實(shí)驗(yàn)前小蘭用手指輕按金屬盒上的橡皮膜,如果發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面發(fā)生靈活變化,說明該壓強(qiáng)計(jì) (選填“漏氣”或“不漏氣”)。
(5)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差,應(yīng)通過以下方法中的 (填字母)進(jìn)行調(diào)節(jié)。
A.從U形管內(nèi)倒出適量的水
B.拆除軟管重新安裝
C.向U形管內(nèi)加入適量的水
(6)小蘭將液體壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別放入密度為ρ1和ρ2的兩種液體中,U形管液面的高度差相同,如圖丙所示,則ρ1ρ2(選填“>”“=”或“<”,下同)。
(7)小蘭將壓強(qiáng)計(jì)改裝一下,在橡皮管的另一端連接上一根管子,向管內(nèi)通入速度是v1和v2的氣流,U形管液面的高度差如圖丁所示(h1>h2),則v1v2。組卷:164引用:2難度:0.2 -
25.物理興趣小組的同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),提出了如下猜想:
A.可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)
B.可能跟物體的重力有關(guān)
C.可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)
D.可能跟液體的密度有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想,李明做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn):(銅塊和鐵塊的體積相同)
(1)分析圖1中的①、③(或①、④),說明浸在液體中的物體受到 (選填“豎直”或“斜”)向上的浮力;比較①、④可知鐵塊浸沒在水中時(shí)所受的浮力是 N。
(2)鐵塊從位置④→⑤的過程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,說明鐵塊受到的浮力不變,可以驗(yàn)證猜想A是 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。
(3)鐵塊從位置③→④的過程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小,說明鐵塊受到的浮力 (選填“變大”“變小”或“不變”),可以驗(yàn)證猜想 (選填“A”“B”“C”或“D”)是正確的。
(4)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥,可以驗(yàn)證猜想B是錯(cuò)誤的。
(5)分析比較 兩次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)。
(6)另一組物理興趣小組的同學(xué)在沒有彈簧測(cè)力計(jì)的情況下,為了測(cè)定一石塊的密度,利用一只小玻璃杯、一個(gè)量筒和適量的水做了如圖2實(shí)驗(yàn):
①往量筒內(nèi)倒入60cm3的水(如圖甲);
②讓小玻璃杯開口向上漂浮在量筒內(nèi)的水面上(如圖乙所示),此時(shí)水面與84cm3刻度線相平;
③將石塊放入小玻璃杯中,讓小玻璃杯漂浮在量筒內(nèi)的水面上(如圖丙所示),此時(shí)水面與100cm3刻度線相平;
④取出小玻璃杯(不考慮帶出水的影響),將石塊浸沒在量筒內(nèi)的水中(如圖丁所示),此時(shí)水面與64cm3刻度線相平。
根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知,小玻璃杯的重力是 N,石塊的密度是 kg/m3。(已知水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg)組卷:66引用:3難度:0.5