2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高三（上）開(kāi)學(xué)調(diào)研歷史試卷

一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．據(jù)《尚書(shū)》記載：周公擔(dān)心后繼的統(tǒng)治者忘記商王朝滅亡的歷史教訓(xùn)、“不知天命不易”，要求成王“無(wú)淫（沉溺）于觀、于逸、于游、于田（田獵），以萬(wàn)民惟正之供”，還告誡群臣子弟，要“知稼墻之艱難”，“知小民之依”。這反映出當(dāng)時(shí)（　?。?/div>

  A．貫徹儒家仁政的民本思想

  B．制定等級(jí)森嚴(yán)的禮樂(lè)制度

  C．保留國(guó)人議政的氏族遺風(fēng)

  D．奉行敬天保民的治國(guó)方針
  組卷：4引用：4難度：0.6

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• 2．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)紛紛建立獨(dú)立的度量衡量詞體系，甚至部分大夫也創(chuàng)建了所謂家量，名稱各異，如齊國(guó)有“豆、區(qū)、釜、鐘”四量，楚國(guó)用“擔(dān)”，魏國(guó)用“益”，燕國(guó)用“觳”等。這些舉措，本質(zhì)上是為了（　?。?/div>

  A．統(tǒng)一量制系統(tǒng)以促進(jìn)文化交流

  B．加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)控制以積蓄自身實(shí)力

  C．規(guī)范地方治理以加強(qiáng)中央集權(quán)

  D．推行重農(nóng)政策以打擊富商勢(shì)力
  組卷：8引用：4難度：0.6

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• 3．公元前213年，秦始皇遷徙50萬(wàn)人到南海、桂林、象三郡戍守，與越人雜居；公元前211年，秦始皇又遷3萬(wàn)戶居民到北河、榆中，墾田生產(chǎn)。這些措施（　　）

  A．加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管控

  B．抵御了匈奴對(duì)邊疆的侵?jǐn)_

  C．緩解了中原地區(qū)人口壓力

  D．鞏固了統(tǒng)一的多民族國(guó)家
  組卷：24引用：18難度：0.6

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• 4．漢初允許鹽鐵私營(yíng)，主要由富商、豪強(qiáng)所控制。他們以利為本，價(jià)格自由決定，質(zhì)量參差不齊，百姓不堪其苦。武帝時(shí)實(shí)行鹽鐵專賣，“貴冉有平而民不疑……雖使五尺童子適市，莫之能欺。”這說(shuō)明該政策（　?。?/div>

  A．完善了政府的經(jīng)濟(jì)職能	B．提供了物美價(jià)廉的商品
  C．保障了商品質(zhì)量的穩(wěn)定	D．促進(jìn)了市場(chǎng)秩序的規(guī)范
  組卷：6引用：17難度：0.5

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• 5．《晉書(shū)》記載：前燕創(chuàng)立者鮮卑落容氏宣稱先祖是“有熊氏之苗裔”（黃帝部族稱號(hào)），后秦創(chuàng)立者光人姚氏宣稱“其先有虞氏之苗裔”（舜帝部族稱號(hào)），大夏政權(quán)創(chuàng)立者赫連勃勃聲稱：“朕大禹之后，居幽、翔。”這些政權(quán)創(chuàng)立者此舉旨在（　?。?/div>

  A．宣稱自己是華夏后裔	B．推動(dòng)民族交流融合
  C．構(gòu)建其政權(quán)的合法性	D．證明華夏文明先進(jìn)
  組卷：5引用：5難度：0.6

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• 6．從隋至元“大運(yùn)河線路的延長(zhǎng)以及從人字形到南北貫通的一字形的改變，不僅從空間上拉近了中國(guó)南北的距離，更從國(guó)家戰(zhàn)略格局上促進(jìn)了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)格局和政治格局的改變”。由此可知，大運(yùn)河的發(fā)展（　?。?/div>

  A．解決了南北發(fā)展不平衡問(wèn)題

  B．帶動(dòng)沿岸出現(xiàn)新的生產(chǎn)關(guān)系

  C．密切了政治經(jīng)濟(jì)重心的聯(lián)系

  D．連接南北區(qū)域促進(jìn)文化趨同
  組卷：0引用：4難度：0.6

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• 7．“投壺”是中國(guó)古代傳統(tǒng)體育活動(dòng)。宋代投壺技藝多樣，娛樂(lè)性強(qiáng)，且在文人士大夫階層廣泛流行。司馬光說(shuō)：“夫投壺細(xì)事，游戲之類，而圣人取之以為禮……投壺可以治心，可以修身，可以為國(guó)，可以觀人。”由此可知，宋代“投壺”（　?。?/div>

  A．體現(xiàn)了崇文抑武的觀念	B．凸顯了儒學(xué)的價(jià)值傾向
  C．得益于政府的大力提倡	D．豐富了市民的體育活動(dòng)
  組卷：4引用：2難度：0.5

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• 8．“揭帖”原為明初特許近臣密陳朝政得失的公文，后演變?yōu)閮?nèi)閣專享的密奏文書(shū)，故稱“密揭”。明中后期，密揭成為內(nèi)閣與皇帝溝通的主要方式，包括商榷票擬、隨事指陳和承諭答對(duì)等。這一變化反映出（　　）

  A．內(nèi)閣決策權(quán)力的增強(qiáng)	B．行政中樞運(yùn)轉(zhuǎn)開(kāi)始成熟
  C．君主專制進(jìn)一步削弱	D．強(qiáng)化了內(nèi)閣輔政的功能
  組卷：12引用：4難度：0.6

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• 9．咸豐時(shí)期大興團(tuán)練，各村各團(tuán)之紳董“皆有簿籍，俾得隨時(shí)訪查”，因此地方官常與之溝通。光緒年間曾任阜寧知縣的阮本焱感嘆道：“州縣地大事繁，不能不假手于紳董，縣札亦令監(jiān)董辦理，原恐書(shū)吏侵蝕故也?！庇袝r(shí)甚至出現(xiàn)“地方事盡歸紳董”的局面。這一現(xiàn)象反映了晚清（　　）

  A．地方自治的歷史趨向性變動(dòng)

  B．精英階層在治理中的主導(dǎo)地位

  C．政府發(fā)揮了官民協(xié)調(diào)的作用

  D．宗族關(guān)系成為政府統(tǒng)治的基礎(chǔ)
  組卷：1引用：1難度：0.5

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二、非選擇題：本題共3小題，共52分。

• 26．閱讀材料，完成下列要求。
  材料  下表是18世紀(jì)末至19世紀(jì)六七十年代發(fā)生的重大歷史事件。
  

  時(shí)間	事件	時(shí)間	事件
  1776年	亞當(dāng)?斯密發(fā)表《國(guó)富論》	1851-1864年	太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)
  1785年	瓦特改良蒸汽機(jī)	1857-1859年	印度反英民族大起義
  1789-1794年	法國(guó)大革命	1859年	達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》
  1825年	第一條鐵路在英國(guó)建成	1861年	俄國(guó)農(nóng)奴制改革
  1810-1826年	拉丁美洲殖民地獨(dú)立運(yùn)動(dòng)	1861年	中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起
  1832年	英國(guó)議會(huì)改革	1861-1865年	美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)
  1836-1848年	英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)	1868年	日本明治維新開(kāi)始
  1848年	《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表	1871年	巴黎公社

  （1）根據(jù)表中史實(shí)，歸納出至少三種歷史進(jìn)步潮流，說(shuō)明這些潮流之間的聯(lián)系。
  （2）選擇其中一種潮流，圍繞其對(duì)近代中國(guó)的影響這一主題進(jìn)行闡釋。
  組卷：10引用：3難度：0.5

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• 27．閱讀下列材料。
  材料  馬可?波羅和他口述的《東方聞見(jiàn)錄》在引起13世紀(jì)末的意大利人對(duì)遙遠(yuǎn)的中國(guó)的好奇和興趣上貢獻(xiàn)良多。在意大利，關(guān)于中華帝國(guó)及其文化的詳細(xì)知識(shí)是從16世紀(jì)就開(kāi)始流傳的。利瑪竇和耶穌會(huì)士們?yōu)椴煌幕g的對(duì)話開(kāi)創(chuàng)了新局面。1685年到1750年這段時(shí)間是中國(guó)形象在意大利和歐洲的黃金時(shí)期。伏爾泰等人發(fā)現(xiàn)了儒家學(xué)說(shuō)和中國(guó)社會(huì)中極其積極的東西，把它當(dāng)作他們開(kāi)放社會(huì)的自由運(yùn)動(dòng)的模范：羨慕中國(guó)沒(méi)有那些在歐洲影響了政治和民事生活的教堂，贊美有利于社會(huì)秩序的道德體系。1760年以后，法國(guó)的哲學(xué)家們和經(jīng)濟(jì)學(xué)家們，只剩下重農(nóng)主義者還對(duì)中國(guó)感興趣了。孟德斯鳩對(duì)理想化的中國(guó)形象進(jìn)行批判，他在《論法的精神》中把對(duì)專制的批判和禮儀制度比作是一種國(guó)家獨(dú)裁主義的宗教表達(dá)。
  ——摘編自史華羅《17至18世紀(jì)意大利人對(duì)中國(guó)的印象和想象》（1）從史學(xué)研究的角度分析馬可?波羅的《東方聞見(jiàn)錄》史學(xué)價(jià)值。據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“中華帝國(guó)及文化”在意大利開(kāi)始流傳的原因。
  （2）據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解讀17-18世紀(jì)歐洲人對(duì)中國(guó)印象的變化。
  組卷：19引用：11難度：0.4

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