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2020-2021學(xué)年湖南省張家界市慈利縣七年級(jí)(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/12/6 10:30:11

一、選擇題。(本大題28個(gè)小題,每小題2分,共56分,每小題只有一個(gè)最佳答案)

  • 1.“彩云之南”的云南不僅有優(yōu)美的風(fēng)景。更有悠久的歷史,這里曾生活的元謀人距今約(  )

    組卷:133引用:20難度:0.8
  • 2.某同學(xué)在參觀山頂洞人遺址博物館時(shí)讀到這樣一段文字介紹:1930年由裴文中主持發(fā)掘了3個(gè)完整的山頂洞人頭骨,經(jīng)測(cè)定其腦容量為1000?1500毫升(現(xiàn)代人腦容量大約為1300?1500毫升),在該遺址中還出土了石器、骨器、角器和飾物。其中,穿孔骨針是在中國(guó)發(fā)現(xiàn)的最早的舊石器時(shí)代的縫紉工具。從中可以得出的結(jié)論有( ?。?br />①山頂洞人生活在距今3萬(wàn)年前
    ②山頂洞人腦容量與現(xiàn)代人接近
    ③山頂洞人掌握了磨制和鉆孔的技術(shù)
    ④山頂洞人有了原始的審美觀念

    組卷:129引用:21難度:0.6
  • 3.一位游客在參觀了某原始居民博物館后寫道:“他們把芥菜和粟的種子裝在一個(gè)個(gè)地瓜狀的陶瓶里,陶瓶極像現(xiàn)代瓶口向下倒放的玻璃種子瓶。最讓人吃驚的是,他們用獸骨制作的兩只魚(yú)鉤,形狀和我們現(xiàn)在用的基本一樣,勾尖有倒刺,可能比我們用的稍大些。”這位游客參觀的應(yīng)該是( ?。?/h2>

    組卷:37引用:14難度:0.7
  • 4.世界遺產(chǎn)委員會(huì)認(rèn)為:良渚古城遺址展現(xiàn)了一個(gè)存在于中國(guó)新石器時(shí)代晚期的以稻作農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)支撐的早期區(qū)域性國(guó)家形態(tài),印證了長(zhǎng)江流域?qū)χ袊?guó)文明起源的杰出貢獻(xiàn)。與良渚古城遺址經(jīng)濟(jì)支撐最相似的原始居民是( ?。?/h2>

    組卷:76引用:51難度:0.7
  • 5.傳說(shuō)來(lái)源于人們口口相傳或者只見(jiàn)于小說(shuō)記載的故事,而史實(shí)則是源于被官方文獻(xiàn)和已出土的實(shí)物證實(shí)的真正發(fā)生過(guò)的事。史實(shí)相比于傳說(shuō)更加準(zhǔn)確,更令人能信服。下列屬于史實(shí)的是(  )
    ①炎帝嘗百草、種五谷
    ②湖南道縣玉蟾巖發(fā)現(xiàn)了早期栽培稻遺存
    ③黃帝造宮室、制船只
    ④浙江良渚遺址發(fā)現(xiàn)祭祀用的玉琮、玉璧

    組卷:8引用:1難度:0.7
  • 6.相傳他“削桐為琴,練絲為弦”,他被尊崇為中華民族的人文初祖,湖南炎陵縣五嶺廣場(chǎng)樹(shù)立有紀(jì)念他的神農(nóng)雕像。他是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 7.電視劇《封神榜》中,有兩位中國(guó)小朋友很喜歡的神話人物“二郎神”和“哪吒”,他們幫助一位英明的君主打敗了商朝的暴君,建立了西周。這位君主是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:5難度:0.7
  • 8.如圖示意圖反映的制度是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:135引用:58難度:0.6
  • 9.“周武王,始誅紂,八百載,最長(zhǎng)久?!蔽髦芘c商朝相比,政治上最突出的特點(diǎn)是( ?。?/h2>

    組卷:135引用:55難度:0.9
  • 10.目前所知,我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的是( ?。?/h2>

    組卷:262引用:32難度:0.6

二、非選擇題(第29題13分,第30題17分,第31題14分,共44分)

  • 30.某校七年級(jí)歷史學(xué)習(xí)小組正開(kāi)展“秦帝國(guó)興亡史”的主題探究活動(dòng),請(qǐng)你也來(lái)參加。
    材料一:秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)。
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    ——李白(1)材料一中“秦王”是指誰(shuí)?“秦王掃六合”有何重要意義?
    材料二:如圖
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)據(jù)材料二兩幅圖片所示,秦統(tǒng)一后的全國(guó)通用文字和標(biāo)準(zhǔn)貨幣分別是什么?
    材料三:秦始皇在咸陽(yáng)宮舉行的一次慶功宴上對(duì)群臣說(shuō)“天下共苦,戰(zhàn)斗不休,以有諸侯”。
    材料四:“秦始皇把全國(guó)分成36郡,每個(gè)郡又分成數(shù)目不等的縣。所有這些(郡縣)官員都由中央任命,并接受固定的俸祿,他們的職位不是世襲的,隨時(shí)可以罷免?!撕螅@個(gè)制度成了后世王朝的典范”。
    ——崔瑞德、魯惟一《劍橋中國(guó)秦漢史》(3)根據(jù)材料三、四結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以看出,秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)天下戰(zhàn)亂不斷的根源是什么?秦始皇為克服這種弊端采取了什么措施?你認(rèn)為秦始皇最大的歷史功績(jī)是什么?
    材料五:“祖舜宗堯自太平,秦皇何事苦蒼生。不知禍起蕭墻內(nèi),虛筑防胡萬(wàn)里城?!?br />——胡曾材料六:“二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng),九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳涉、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬……”。
    ——《史記?陳涉世家》(4)材料五中“防胡萬(wàn)里城”的東西起止點(diǎn)在哪里?
    (5)你認(rèn)為秦朝滅亡的直接原因和根本原因分別是什么?從秦帝國(guó)的興亡史里,你得到了哪些啟示?
    (6)漢初統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn),采取了怎樣的治國(guó)政策?出現(xiàn)了怎樣的治世局面?

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 31.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,諸侯割據(jù)紛爭(zhēng),社會(huì)急劇變化。儒、道、墨、法等學(xué)派針對(duì)治理國(guó)家的問(wèn)題提出自己的主張;各家學(xué)派之間進(jìn)行激烈的論爭(zhēng),出現(xiàn)了思想學(xué)術(shù)領(lǐng)域“熠熠生輝”的局面。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一:樊遲問(wèn)仁。子曰:“愛(ài)人”?!胺蛉收?,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”。子貢問(wèn)曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
    材料二:古者圣王之為政,列德而尚賢?!杏媸鰣蛩从頊?,將不可以不尚賢。夫尚賢者,政之本也。
    材料三:“我無(wú)為而民自化,我好靜而民自正,我無(wú)事而民自富,我無(wú)欲而民自樸”。“無(wú)為也,則用天下而有余;有為也,則為天下用而不足”。
    材料四:夫嚴(yán)刑者,民之所畏也;重罰者,民之所惡也。故圣人陳其所畏以禁其邪,設(shè)其所惡以防其奸,是以國(guó)安而暴亂不起。吾以是明仁義愛(ài)惠之不足用,而嚴(yán)刑重罰之可以治國(guó)也。
    ——《中國(guó)通史參考資料》(1)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想學(xué)術(shù)領(lǐng)域“熠熠生輝”局面指的是什么?根據(jù)題文指出這一局面出現(xiàn)的背景是什么?各個(gè)學(xué)派爭(zhēng)論的共同問(wèn)題是什么?
    (2)孔子是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期對(duì)后世影響最大的思想家,他創(chuàng)立了什么學(xué)派?其思想核心是什么?援引材料一中的一句原話說(shuō)明如何來(lái)實(shí)現(xiàn)這一主張?
    (3)秦始皇依據(jù)材料三中提出的理論首創(chuàng)了哪一套影響中國(guó)幾千年的政治制度?
    (4)四則材料中各學(xué)派分別提出了怎樣的治國(guó)方略?
    (5)結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想學(xué)術(shù)的繁榮局面對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了什么影響?

    組卷:0引用:1難度:0.5
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