2020年廣東省廣州市白云區(qū)小升初語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/11/20 0:0:2
一、聽(tīng)力部分。
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1．聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
①②③④⑤⑥⑦⑧組卷：7引用：7難度：0.9 -
2．聽(tīng)老師讀短文，判斷下面說(shuō)法是否正確，認(rèn)為對(duì)的打“√”，認(rèn)為錯(cuò)的打“×”。
（1）中國(guó)政府在1998年將每年重陽(yáng)節(jié)這一天定為老人節(jié)。
（2）《易經(jīng)》中把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，兩九相重，所以叫“重陽(yáng)”。
（3）在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就已經(jīng)有“重陽(yáng)”這個(gè)節(jié)日了。
（4）重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗很多，有登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、飲菊花酒等。組卷：8引用：1難度：0.0
二、基礎(chǔ)知識(shí)。
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3．下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：1難度：0.7 -
4．下面各組詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：1難度：0.7 -
5．下面文言文停頓有錯(cuò)誤的一句是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：1難度：0.7
積累與運(yùn)用。
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16．閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。
賀年卡 一大堆賀年卡一會(huì)兒就涂抹完了。
突然記起那滿滿一大盤姜絲肉，我忍不住笑，記起王老師。那時(shí)我在綏化師專上學(xué)，迷上書(shū)法。恰好哈爾濱有一天大型書(shū)法展覽，王老師組團(tuán)參觀，我作為唯一的女生參加。王老師自學(xué)成才，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，我一直怕他。臨行前一天，他下令：“明天早晨三點(diǎn)鐘集合?！比缓蟀€(gè)兒打量一遍男弟子，絕不客氣地笑了笑，“晚了就別去，我不等?？凑l(shuí)能睡懶覺(jué)?！?br /> 王老師惟獨(dú)沒(méi)有打量我，他最相信我這個(gè)用功聽(tīng)話的女弟子了?？膳茏优d奮了半宿才睡著，一睜眼就四點(diǎn)了，血往上涌，頭發(fā)豎起，腦袋一下大了許多。
跑到校門口，沒(méi)人，腿一下就軟下來(lái)。
“你可來(lái)了?！?br /> 嚇我一跳，是同行中的一位，就站在附近。我有了點(diǎn)兒安慰：“你也起來(lái)晚了?！?br />“我們都等你呢，王老師他們?cè)诒遍T。我們也不知道你住哪兒，在樓下喊過(guò)半天呢。”說(shuō)完，他快跑著叫人去了。
我既高興又緊張，聽(tīng)見(jiàn)一片腳步聲過(guò)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地偷看一眼，就訕（shàn）訕地堆出一臉笑，等著挨訓(xùn)，王老師卻只說(shuō)了句：“快走吧?！?br /> 因?yàn)槲业倪t到，誤了第一班火車。剛坐上第二班火車，我又開(kāi)始頭暈、惡心，哪好意思（叫嚷、聲張），只好硬撐著。
要吃飯時(shí)再也（撐、頂）不住了，趕緊（告別、告退）：“我先出去一下?！蓖鲁鳇c(diǎn)兒東西，覺(jué)得好多了，擦汗時(shí)才看見(jiàn)王老師正（焦慮、慌張）地站在一邊，我說(shuō)：“好了，沒(méi)事了?！彼麉s堅(jiān)持派兩個(gè)高年級(jí)男生陪我去醫(yī)院。我不高燒，醫(yī)院不給急診，他們還和醫(yī)生吵了一架。
王老師見(jiàn)我沒(méi)事，便斷定：“準(zhǔn)是你胃不好，胃寒?！保ㄌ匾?、故意）為我要了一大盤姜絲肉，我從不碰姜，胃也好，絕無(wú)胃寒，但在王老師的（監(jiān)視、注視）下卻大口大口地吃了許多，我覺(jué)得吃藥似的大口大口吃姜絲肉是我最好的表達(dá)方式，最好的檢討和道歉。王老師看出我的努力，放心了：“這菜比吃藥?kù)`，吃完就好了?！?br /> 畢業(yè)后，忙于工作和創(chuàng)作，我只好扔下書(shū)法。每每想到有悖于老師的期待，總很內(nèi)疚。但我敢說(shuō)，從王老師那里，我學(xué)到的決不只是怎樣持筆揮毫寫(xiě)柳體字。
（1）用“/”劃去短文括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）聯(lián)系上下文，用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。
訕訕地：
（3）判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
A.王老師是一位非常細(xì)心，關(guān)心學(xué)生的老師。
B.王老師是一位對(duì)學(xué)生很苛刻的老師。
C.這篇文章是按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?!--BA-->
D.我因?yàn)殚L(zhǎng)大后沒(méi)什么出息，所以對(duì)王老師感到內(nèi)疚。
（4）文中畫(huà)“ ”的句子運(yùn)用了哪些人物描寫(xiě)的方法？在正確答案后面的橫線上打“√”。
A.動(dòng)作描寫(xiě)
B.外貌描寫(xiě)
C.神態(tài)描寫(xiě)
D.心理描寫(xiě)
E.語(yǔ)言描寫(xiě)
（5）文章結(jié)尾說(shuō)“從王老師那里，我學(xué)到的決不只是怎樣持筆揮毫寫(xiě)柳體字?！薄拔摇睆耐趵蠋熌抢锏降讓W(xué)到了什么？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話理解。組卷：32引用：1難度：0.1
三、習(xí)作。
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17．同學(xué)們，今年我們經(jīng)歷了很多，可喜的是在全國(guó)人民的共同努力下，我國(guó)取得抗擊新冠病毒的階段性勝利。你馬上也要進(jìn)入人生的一個(gè)新階段--成為一名中學(xué)生了，此時(shí)，你對(duì)社會(huì)，對(duì)自己的未來(lái)一定有很多憧憬，請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)，注意選擇合適的內(nèi)容和表達(dá)方式。
自擬題目，書(shū)寫(xiě)工整，450字左右。（習(xí)作中不能出現(xiàn)學(xué)校、老師以及同學(xué)的真實(shí)名字。）組卷：14引用：1難度：0.6