2023-2024學(xué)年江蘇省無錫市江陰市華士高級(jí)中學(xué)高一（上）月考?xì)v史試卷（10月份）

一、單選題

• 1．上那蚌村位于云南北部元謀盆地的東緣，在那里曾發(fā)現(xiàn)兩顆人牙化石、石制品、帶有人工痕跡的動(dòng)物骨片、燒骨和大量動(dòng)物化石。據(jù)古地磁測量，這些文化遺存距今170萬年左右。這一發(fā)現(xiàn)可論證遠(yuǎn)古時(shí)代的元謀人（　　）

  A．過著定居生活	B．使用打磨石器
  C．已經(jīng)學(xué)會(huì)用火	D．懂得農(nóng)業(yè)種植
  組卷：6引用：6難度：0.6

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• 2．從夏禹到夏桀，共傳14代、17王，用歲471年。從商湯到商紂，共傳17代、31王，用歲496年。材料主要說明夏商實(shí)行（　?。?/div>

  A．封邦建國

  B．王權(quán)至上

  C．王位世襲制

  D．宗法制
  組卷：199引用：37難度：0.9

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• 3．商朝的“外服”大都是迫于武力征服才承認(rèn)商王的中心地位的，而西周的諸侯是周天子將宗族姻親等分派到各地形成的。對(duì)此合理的解釋是（　　）

  A．皇權(quán)專制得到加強(qiáng)	B．中央集權(quán)體制形成
  C．血緣政治開始形成	D．統(tǒng)一國家初露端倪
  組卷：30引用：46難度：0.9

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• 4．如圖是1986年在北京房山琉璃河燕國遺址中出土的青銅器克罍，其銘文大意為周王說：太保（指周召公），你用盟誓和清酒來供你的君王。我非常滿意你的供奉，命（你的兒子）克做燕地的君侯。該考古成果可用于研究（　?。?/div>

  A．禪讓制

  B．分封制

  C．禮樂制

  D．郡縣制
  組卷：49引用：46難度：0.9

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• 5．甲骨文中的“周”像平原整劃之田地，上或植五谷周密，其意象為田地緊密相連，或五谷緊密，引申有周密之意。在周人的傳說中，他們的始祖“棄”能辨識(shí)不同土壤，教民稼穡，被堯任命為農(nóng)師。這說明（　?。?/div>

  A．西周推行井田制	B．周代土地私有制發(fā)達(dá)
  C．周人擅長于農(nóng)耕	D．周人開創(chuàng)了原始農(nóng)業(yè)
  組卷：12引用：10難度：0.6

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• 6．在西周考古實(shí)物中發(fā)現(xiàn)許多異姓諸侯國雖然遠(yuǎn)離王畿地區(qū)，但是其青銅等器物，在形制、紋飾和工藝風(fēng)格上也都與周王朝表現(xiàn)出較強(qiáng)的一致性。這主要說明當(dāng)時(shí)（　?。?/div>

  A．工官制有利于禮器標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)

  B．禮樂制度日漸受各諸侯的重視

  C．分封制有利于中原文化的傳播

  D．華夷觀念阻礙了民族間文化交流
  組卷：2引用：42難度：0.6

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• 7．西周以來，國家一切重要政治、社會(huì)要事儀式都在太廟舉行。而春秋時(shí)期，魯國太廟因疏于維護(hù)而破敗。這一變化反映了，魯國（　　）

  A．封建治理體制確立	B．祭祀處于無足輕重地位
  C．宗法制度逐漸解體	D．因戰(zhàn)爭遭受了巨大破壞
  組卷：32引用：25難度：0.5

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• 8．孔子在對(duì)人性的論述中，沒有直接提到人之性善或性惡，但同時(shí)孔子認(rèn)為，即使是圣賢也要經(jīng)常警惕或自省，以防范他人和自己內(nèi)心的“不仁”。材料表明孔子（　　）

  A．沒有系統(tǒng)的人性論觀點(diǎn)

  B．認(rèn)為人們潛意識(shí)中存在惡念

  C．對(duì)善惡出現(xiàn)了模糊認(rèn)識(shí)

  D．力圖調(diào)和關(guān)于人性的爭論
  組卷：8引用：10難度：0.5

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• 9．老子曾說：我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸。這說明老子主張（　　）

  A．積極入仕

  B．與時(shí)俱進(jìn)

  C．對(duì)立統(tǒng)一

  D．無為而治
  組卷：0引用：4難度：0.8

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• 10．春秋時(shí)，燕國勢力進(jìn)入遼河流域，東北地區(qū)的東胡族與華夏族的交往愈趨密切；齊國成為東方大國，匯東夷等族于其中；戰(zhàn)國時(shí)，韓、趙、魏三國則與今山西、河北、河南地域范圍內(nèi)的白狄赤狄等民族相交融。這可以用來說明，春秋戰(zhàn)國時(shí)期（　　）

  A．中央政府對(duì)邊疆地區(qū)的統(tǒng)治加強(qiáng)

  B．民族交融的趨勢得到加強(qiáng)

  C．統(tǒng)一多民族的封建國家逐漸形成

  D．周天子對(duì)諸侯的控制減弱
  組卷：5引用：14難度：0.6

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• 11．有人把春秋戰(zhàn)國時(shí)期比擬為“第一次五四運(yùn)動(dòng)”，認(rèn)為是“社會(huì)的轉(zhuǎn)變”促成了這一時(shí)代的“百家爭鳴，群花怒放”。這一時(shí)期“社會(huì)的轉(zhuǎn)變”不包括（　　）

  A．分封制崩潰，井田制瓦解

  B．各種政治力量異?；钴S

  C．各種思想交相輝映

  D．中央集權(quán)制度已經(jīng)確立
  組卷：4引用：8難度：0.9

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• 12．秦統(tǒng)一后，“六國邊界既廢，全國劃為三十六郡。六國王室和貴族全部被廢，每一個(gè)郡有守、尉和監(jiān)各一”。這一舉措（　?。?/div>

  A．有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)	B．導(dǎo)致了秦朝短暫而亡
  C．維護(hù)了君主專制的權(quán)威	D．?dāng)U大了地方官員的權(quán)力
  組卷：0引用：3難度：0.6

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• 13．秦律規(guī)定：五人盜，臧（贓）一錢以上，斬左止（腳），有（又）黥（刺字）以為城旦（修城墻）；不盈五人，盜過六百六十錢，黥劓（割鼻）以為城旦。這體現(xiàn)了秦律的（　?。?/div>

  A．階級(jí)性

  B．奴役性

  C．片面性

  D．野蠻性
  組卷：0引用：6難度：0.6

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• 14．從商鞅到李斯，秦國（朝）大量任用才智之士為相，這些相雖然權(quán)傾一時(shí)，對(duì)秦國（朝）有莫大的功勞，但卻無一老死于相位，并且都未將相位世襲于子孫。由此可見，此時(shí)（　?。?/div>

  A．相權(quán)獨(dú)大嚴(yán)重威脅皇權(quán)	B．貴族集團(tuán)失去政治影響
  C．丞相輔政職能逐步喪失	D．丞相制度適合統(tǒng)治需要
  組卷：49引用：6難度：0.6

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二、非選擇題

• 41．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一“有軍功者，各以率受上爵?！椫滤诓嗾邚?fù)其身免除其徭役?！谑覈易宸怯熊姽φ?，不得為屬籍（列入本族名冊(cè)）。”
  ——《史記?商君列傳》材料二 秦始皇稱帝是“一場革命”，“始皇帝”為“新制度的第一人”。
  ——易中天《帝國的終結(jié)》材料三（漢高祖）矯秦皇之失策，封建王侯，并跨州連邑，有逾古典，而郡縣之制，無改于秦。
  ——《隋書?地理志》（1）材料一體現(xiàn)了商鞅變法的哪些措施？這項(xiàng)措施產(chǎn)生了什么作用？
  （2）根據(jù)材料二，指出秦始皇首創(chuàng)的具體制度。
  （3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢高祖“矯秦皇之失策”的措施及弊端。這種弊端在哪個(gè)皇帝在位期間利用什么政策得到解決？
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 42．中國古代十分重視人才的選拔。閱讀下列材料：
  材料一：元光元年，漢武帝“初令郡國舉孝廉各一人”?！?dāng)時(shí)未有黜落法，對(duì)策者皆被選，但有高下爾。此后，郡國每歲薦舉孝廉，由朝廷加以考核，任命為官，成為定制。
  ——摘編自閻步克《察舉制度變遷史稿》材料二：隨著南北朝以來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中小地主與富裕農(nóng)民的數(shù)量日益增多，他們要求打破門閥士族的限制，在政治上得到發(fā)展。這一要求與隋朝打擊豪強(qiáng)地主，加強(qiáng)中央集權(quán)的政策是相符合的。因此，魏晉以來為豪強(qiáng)地主所操縱的選拔官僚的“九品中正制”，就在隋文帝時(shí)廢除了。
  ——摘編自白壽彝主編《中國通史》材料三：隋唐開始的科舉始終將儒家經(jīng)典作為考試的主要內(nèi)容。自隋唐以后，各代“大小之官，悉聽吏部；纖介之跡（官員大大小小的行為），皆屬考功?！笨婆e選官制度，使一些本來無立錐之地的平民書生，通過科場也得以晉身于官僚、貴族的行列。這樣一來，在社會(huì)的等級(jí)階層之間，就必然出現(xiàn)等級(jí)中的升降、甚至貴賤間的對(duì)流，這種流動(dòng)性同時(shí)為那些原來既非官僚，也不是地主的人步入官僚隊(duì)伍，提供了可能性。
  ——據(jù)胡平《試論科舉對(duì)中國古代政治制度的影響》請(qǐng)回答：
  （1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出西漢時(shí)期的選官制度和主要標(biāo)準(zhǔn)。
  （2）由魏至西晉，“九品中正制”的選官標(biāo)準(zhǔn)有何變化？據(jù)材料二，指出隋文帝廢除“九品中正制”的原因。
  （3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括分析科舉制度對(duì)中國古代政治的影響。
  （4）綜合上述材料，概括我國古代選官制度演變的趨勢。
  組卷：4引用：8難度：0.5

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