2021-2022學(xué)年吉林省松原市吉林油田十一中高二（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        在信息化時代，體能與機(jī)械能不再成為生產(chǎn)的主要動力，智能成為發(fā)展的決定性因素和權(quán)威性標(biāo)準(zhǔn)，而互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的廣泛運(yùn)用則進(jìn)一步將這種決定性與權(quán)威性推向頂峰。
        信息是什么？通常的意思是音訊消息及其內(nèi)容和意義。從本質(zhì)上講，信息是事物存在方式和運(yùn)動狀態(tài)的屬性，是客觀存在的事物現(xiàn)象，但是它必須通過主體的主觀認(rèn)知才能被反映和揭示。
        從歷史唯物主義的立場來看，信息與人的關(guān)系實(shí)質(zhì)上就是人的意識與客觀世界之間的溝通。客觀世界所包含的各種信息通過與人的感官的相互作用進(jìn)入人的意識，并在人的大腦中進(jìn)行加工和處理，被翻譯成人與人之間可以交流的語言再現(xiàn)出來。人類語言成為這種被意識到的信息存在的唯一載體。因此，信息與人的關(guān)系的本質(zhì)可以表述為，人是信息的主宰者，信息為人所控制，為人服務(wù)。然而，這種關(guān)系在信息化社會遭遇了或正在遭遇顛覆性的挑戰(zhàn)。
        從人的發(fā)展的角度來說，人們，包括大多數(shù)學(xué)者普遍認(rèn)為信息化為實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。有了這樣的共識，人們放松而理所當(dāng)然地沉醉于數(shù)字化信息帶給我們的奇妙、自由、淋漓的快感。而恰恰是這種人對信息漸形成并且鞏固的心理依賴，將信息與人的本質(zhì)關(guān)系置于了深刻的矛盾之中。
        如前所述，現(xiàn)實(shí)中的信息必須以人類語言作為自己的唯一載體。信息化時代生了一種特殊的語言，這種語言就是用以再現(xiàn)被人腦加工處理后的信息，并使之能夠被認(rèn)識被理解、被獲取、被保存、被利用以及被再造的計算機(jī)語言。計算機(jī)語言雖然也是人類創(chuàng)造，并且也逐漸被廣泛使用，但是其背后支撐它的強(qiáng)大的計算機(jī)技術(shù)卻掌在少部分專業(yè)人士手中，公眾被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到了高科技發(fā)展的邊緣，他們只能按照少數(shù)人事先設(shè)定的程序和規(guī)則在僅有的范圍內(nèi)去選擇，成為數(shù)字化產(chǎn)品的被動接受者。數(shù)字化信息及其技術(shù)形態(tài)越多地深入到我們的生活，我們就越嚴(yán)地被少數(shù)人的思維所控制，且這種控制最終會表現(xiàn)為信息對人的控制。
        現(xiàn)代信息及其技術(shù)形態(tài)能夠廣泛參與人的知覺活動、概念活動甚至情感性活動，形成對人的智能的精確模擬，這使它以擺脫對人的依賴性，成為與人對立的異己力量。這種科學(xué)技術(shù)與人的矛盾關(guān)系，是否意味著，隨看信息化社會的發(fā)展，人及其社會的深刻信息化與人工智能超越人的對信息處處理的強(qiáng)大功能，將把人類推向被奴役者的終極命運(yùn)？
        面對網(wǎng)絡(luò)普及和信息泛濫，我們要從華麗的科技陷阱和繁雜的信息現(xiàn)象當(dāng)中超拔出來，確立起人與科技和信息之間主體與對象、控制與被控制的合理關(guān)系。
  （節(jié)選自張志宏《信息化時代人的精神困境與文化救贖》，有刪改）（1）下列對“信息”相關(guān)內(nèi)容的理解，與本文不相符的一項是

   

  
  A．信息通常的意思是音訊消息及其內(nèi)容和意義，現(xiàn)實(shí)中的信息以人類語言作為自己的唯一載體。
  B．信息是由主體主觀認(rèn)知反映、揭示出的事物存在方式和運(yùn)動狀態(tài)的屬性。
  C．信息與人的關(guān)系實(shí)質(zhì)是客觀世界與主觀世界的溝通，人的主宰地位始終不會動搖。
  D．信息通過與人的感官的相互作用進(jìn)入意識，并被大腦加工處理為可交流的語言再現(xiàn)出來。
  （2）下列表述，符合本文文意的一項是

   

  
  A．信息化實(shí)現(xiàn)了人的自由全面發(fā)展，正是因?yàn)橛辛诉@樣的共識，所以人們開始沉醉于數(shù)字化信息帶來的快感。
  B．計算機(jī)語言是一種特殊語言，用以再現(xiàn)由人腦加工處理后的信息，并使之能夠被認(rèn)識，被理解，被保存，被利用，被再造。
  C．在信息化時代的今天，公眾已經(jīng)完全被掌握計算機(jī)技術(shù)和計算機(jī)語言的少數(shù)專業(yè)人士奴役。
  D．隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的縱深發(fā)展，科學(xué)技術(shù)與人類最終會形成不可調(diào)和的二元對立格局。
  （3）下面所列當(dāng)今現(xiàn)象，不能體現(xiàn)倒數(shù)第二段所說“科學(xué)技術(shù)與人的矛盾關(guān)系”的一項是

   

  
  A．習(xí)慣使用電腦打字的人常常感慨，有些字不會寫了，有些字寫不好了。
  B．家務(wù)機(jī)器人、自動駕駛汽車開始進(jìn)入生活，使很多人逐漸由“不用干”變成了“不會干”。
  C．智能手機(jī)功能越來越多，越來強(qiáng)入哈給人們方便的同時，也使一些人患上嚴(yán)重的手機(jī)依賴癥。
  D．“阿爾法狗”程序戰(zhàn)勝頂圍棋大師后，職業(yè)棋手們紛紛采用智能軟件輔助訓(xùn)練，提高水平。
  組卷：335引用：15難度：0.5

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（10分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一
        2018年12月19日，中央經(jīng)濟(jì)工作會議將5G、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)定義為“新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”，即“新基建”，作為官方首次提出這一概念。2019年《政府工作報告》要求，“加強(qiáng)新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”。2020年2月3日至3月4日，僅中央層面至少5次部署與“新基建”相關(guān)的任務(wù)，主要包括七大領(lǐng)域：5G基站建設(shè)、特高壓、城際高速鐵路和城市軌道交通、新能源汽車充電樁、大數(shù)據(jù)中心、人工智能和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)。2020年政府工作報告提出，重點(diǎn)支持“兩新一重”建設(shè)。“兩新”為新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，新型城鎮(zhèn)化建設(shè)；“一重”為交通、水利等重大工程建設(shè)。
        簡要梳理發(fā)現(xiàn)，“新基建”可分為狹義“新基建”和廣義“新基建”。其中，狹義“新基建”指數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施，包括5G基站建設(shè)、大數(shù)據(jù)中心、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等。廣義“新基建”指融合基礎(chǔ)設(shè)施，包括特高壓、新能源汽車充電樁、城際高速鐵路和城市軌道交通，以及交通、水利重大工程等。也就是說，利用新一代信息技術(shù)對包括能源、交通、城市、水利在內(nèi)的傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行數(shù)字化改造，進(jìn)而形成融合基礎(chǔ)設(shè)施，例如智慧能源基礎(chǔ)設(shè)施、智慧交通基礎(chǔ)設(shè)施、智慧城市基礎(chǔ)設(shè)施、智慧水利基礎(chǔ)設(shè)施等。作為廣義“新基建”，不僅服務(wù)于智慧產(chǎn)業(yè)（智慧農(nóng)業(yè)、智慧制造業(yè)、智慧服務(wù)業(yè)）、智慧企業(yè)、智慧政府發(fā)展，還服務(wù)于智慧能源、智慧交通、智慧城市、智慧水利發(fā)展；不僅服務(wù)于供給端生產(chǎn)方式革命，還服務(wù)于需求端生活方式革命，進(jìn)而推動中國社會全面進(jìn)入數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代。
  （摘編自人民網(wǎng)《五方面理解“新基建”內(nèi)涵與重點(diǎn)》）材料二
        傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施大多局限于實(shí)體空間尤其陸域，重在有形連接，即“橋連接”，主要包括公路、鐵路、機(jī)場、港口、碼頭、橋梁等，俗稱“鐵公基”。新型基礎(chǔ)設(shè)施不僅用于實(shí)體空間，更拓展至虛擬空間，重在無形連接，即“云連接”，主要包括以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代信息技術(shù)群，也稱“云設(shè)施”。鑒此，“新基建”和“老基建”不是相互排斥、相互替代關(guān)系，而是相互補(bǔ)充、相互支持關(guān)系。新型基礎(chǔ)設(shè)施，不僅提升了傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施功能，而且放大了傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施作用?！靶禄ā奔恿Γ袄匣ā备脑?，可以更好發(fā)揮基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)“雙輪”驅(qū)動作用。
        需要指出的是，作為新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，中國在消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域處于國際領(lǐng)先水平，其標(biāo)志是，線上購物、線上支付、線上學(xué)習(xí)、線上會議發(fā)展迅速，特別是新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，國人已逐漸習(xí)慣線上生活。同時，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍然滯后于發(fā)達(dá)國家，表現(xiàn)在工作人員遠(yuǎn)程辦公率、企業(yè)數(shù)字技術(shù)滲透率、制造產(chǎn)業(yè)機(jī)器人密度等指標(biāo)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家。這里，不僅需要正確認(rèn)識“新基建”和“老基建”的關(guān)系，更要正確處理“新基建”中消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)和產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系。
        隨著經(jīng)濟(jì)社會從非信息化、非數(shù)字化、非智能化、非網(wǎng)絡(luò)化向信息化、數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化的全面轉(zhuǎn)型，人類生活方式、生產(chǎn)方式乃至思維方式發(fā)生重大革命，一切都在顛覆之中，一切都在重構(gòu)之中。因此，不能就“新基建”談“新基建”，正確的思維方式是跳出“新基建”談“新基建”，由此才能認(rèn)清“新基建”的深刻、深遠(yuǎn)、深情意義。
  （摘編自李海艦《談“新老”基建的關(guān)系》）材料三
        近期，地方兩會陸續(xù)閉幕。人民網(wǎng)記者整理發(fā)現(xiàn)，各地在2019年的工作成果斐然。與往年不同的是，多地的2020年《政府工作報告》在基建投資方面更加偏向新基建領(lǐng)域，“新基建”成為各地兩會熱詞。
        值得關(guān)注的是，2020年4月份以來，上海、廣東、重慶、山東、云南等全國十余個省份或城市已經(jīng)出臺了有關(guān)新基建的落地舉措。
        新基建建設(shè)力度不斷增強(qiáng)，對于經(jīng)濟(jì)的推動作用也開始顯現(xiàn)。對此，一些業(yè)內(nèi)專家表示，新基建的加快建設(shè)將成為重要承接點(diǎn)，不僅能夠在短時間內(nèi)發(fā)揮有效拉動作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，而且能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
        國家創(chuàng)新發(fā)展研究院首席專家石建勛認(rèn)為，不少人存在一種認(rèn)識誤區(qū)，以為“新基建”將逐步代替“老基建”。其實(shí)，“新基建”的發(fā)展不能簡單地走“老基建”之路。要避免一哄而上，考慮市場需求和區(qū)域發(fā)展實(shí)際；要根據(jù)財力和債務(wù)情況循序推進(jìn)，避免形成新的地方債風(fēng)險。
  （摘編自人民網(wǎng)《“新基建”成為熱詞需循序漸進(jìn)推進(jìn)》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．“新基建”是指新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，有狹義和廣義之分，其包含5G、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等四個方面。
  B．“新基建”不僅為供給端生產(chǎn)方式革命提供服務(wù)，還為需求端生活方式革命提供服務(wù)，它為城市就業(yè)率提供了保障。
  C．相較于“老基建”，“新基建”不僅用于虛擬空間，更拓展至實(shí)體空間，它使“老基建”的功能提升，還放大其作用。
  D．我國工作人員遠(yuǎn)程辦公率、企業(yè)數(shù)字技術(shù)滲透率等指標(biāo)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家，說明我國互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍滯后。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．“新基建”和“老基建”都注重連接作用，二者是互為條件和互為支撐的關(guān)系，不是相互排斥與相互替代的關(guān)系。
  B．若要認(rèn)清“新基建”的深刻、深遠(yuǎn)、深情意義，必須跳出“新基建”談“新基建”，不能就“新基建”談“新基建”。
  C．一些業(yè)內(nèi)專家表示，新基建的加快建設(shè)既能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，有效拉動經(jīng)濟(jì)，又能服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，已成為重要承接點(diǎn)。
  D．有關(guān)專家指出，建設(shè)“新基建”不是代替“老基建”，同時“新基建”的發(fā)展不能簡單地走“老基建”之路，需要循序漸進(jìn)。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項不屬于“新基建”服務(wù)對象的是

   

  
  A．智慧企業(yè)
  B．智慧農(nóng)業(yè)
  C．智慧教育
  D．智慧城市
  （4）“新基建”“新”在何處？請根據(jù)材料概括。
  （5）結(jié)合相關(guān)材料，請簡要概括我國政府如何推動“新基建”的發(fā)展。
  組卷：2引用：2難度：0.3

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（10分）

• 3．閱讀下面的作品，完成下面小題。
  （一）      釣線慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地不斷上升，接著，小船前方的海面鼓了起來，大魚露出了水面。它不停地向上冒，海水從它的兩側(cè)直瀉而下。在陽光的照射下，大魚亮閃閃的，頭部和后背呈深紫色，兩側(cè)的條紋在陽光里顯得寬寬的，帶著淡紫色。它那劍狀的嘴足有棒球棒那么長，由粗而細(xì)，活像一把輕劍。它整個兒鉆出了水面，隨后又鉆入水中，動作像潛水員一樣流暢，老人看見它那大鐮刀般的尾巴沒入海水，釣線開始向船外飛躥。
  “它比我的小船還長兩英尺哪。”老人說。釣線向外出溜得很快，但也很平穩(wěn)，這表明大魚并沒有驚慌。老人設(shè)法用雙手拉住釣線，用的力氣剛好不會讓釣線繃斷。他知道如果不能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈尨篝~慢下來，它就會把釣線全都拖走，并且拉斷。
        這是條大魚，我一定得制服它，他想。我決不能讓它感覺到自己的力量有多大，如果它奮力逃跑會有多大能耐。我要是它，就會使出全身的力氣逃脫，直到把釣線扯斷。不過，謝天謝地，它們沒有我們這些要置它們于死地的人聰明，盡管它們更高貴，也更能干。
        老人見過很多大魚。他見過不少重量超過一千磅的，還逮住過兩條這么大的魚，不過從來都不是單槍匹馬。而現(xiàn)在，他獨(dú)自一人，看不見陸地的影子，和一條他所見過的最大的魚牢牢拴在一起，這魚比他見到或聽說過的任何一條魚都大，而且他的左手還緊縮著，像拳曲的鷹爪。
        不過，它總會松開的，他想。它總會復(fù)原，給右手幫幫忙的。這三樣?xùn)|西如同兄弟一般：那條魚和我的兩只手。這手一定得松開。真沒用，竟然抽筋了。魚又慢了下來，以它慣常的速度向前游。
        我真搞不懂它剛才為什么跳起來，老人想。它那么一跳，簡直就是為了讓我瞧瞧它的個頭兒有多大。不管怎么說，我現(xiàn)在明白了。真希望我能讓它看看我是怎樣一個人。不過那樣的話它就會發(fā)現(xiàn)這只抽筋的手了。就讓它以為我比真正的自己更有男子氣概吧，我能做到的。但愿我是這條魚，他想，用自己擁有的一切，所要對抗的僅僅是我的意志和智慧。
        他舒舒服服地靠在木板上，忍受著一陣陣襲來的疼痛，那條魚還在穩(wěn)穩(wěn)地游著，小船在黑魆魆的海水里緩緩前進(jìn)。東邊吹來的風(fēng)在海面上掀起小小的波浪。中午時分，老人的左手不再抽筋了。
  “魚啊，這對你來說可不是好消息?！彼f著把釣線在肩上的麻袋上面挪動了一下位置。
        他感到很舒服，但也很痛苦，雖然他根本不承認(rèn)有什么痛苦。
  （二）      下一輪較量的時候，他差一點(diǎn)兒就制服那條魚了。可魚還是直起身子慢慢游走了。
        魚啊，你害死我了，老人想。不過你有這個權(quán)利。兄弟啊，我還從來沒有見過比你更大、更漂亮、更沉靜，或者更高貴的東西。來吧，把我殺死吧，我不在乎誰死在誰手里。
        你的腦子有點(diǎn)兒迷糊了，他想。你必須保持頭腦清醒，要懂得怎樣承受痛苦，像個男子漢一樣，或者像條魚那樣，他想。
  “頭啊，清醒清醒吧?！彼f話的聲音連自己都聽不見，“清醒起來吧。”
        魚又兜了兩個圈子，還是老樣子。
        真不知道這是怎么回事兒，老人想。每次他都感覺自己要垮掉了。真是不明白?？晌疫€要再試一次。
        他又試了一次，當(dāng)他把魚拉轉(zhuǎn)過來的時候，感覺自己都要垮了。那魚挺直身子，又慢慢游走了，大大的尾巴在海面上搖搖擺擺。
        我還要再試一次，他對自己許諾，盡管他的雙手這時候已經(jīng)力不從心，眼睛一忽看得見，一忽看不見。
        他又試了一下，還是老樣子。就這么著吧，他想，感覺自己還沒開始發(fā)力就已經(jīng)敗下陣了；可我還要再嘗試一次。
        他承受著所有的痛楚，使出余下的全部氣力，還有早已喪失的自尊，用來對抗魚的痛苦掙扎。魚朝他身邊游了過來，在一旁優(yōu)雅而緩慢地游著，嘴幾乎碰到了小船的船殼外板。它開始從船邊游過，身子那么長，那么高，又那么寬，銀光閃閃，布滿紫色條紋，在水里似乎是一眼望不到頭。
        老人丟下釣線，一腳踩住，把魚叉舉得盡可能高，用足力氣，再加上剛剛鼓起的勁兒，拼命向魚的一側(cè)刺去，魚叉正落在大胸鰭后面，它的胸鰭高高聳起，和老人的胸膛一般高。老人感到鐵叉已經(jīng)扎了進(jìn)去，就把身子倚在上面，好扎得更深，然后把全身的重量都壓了上去。
        那魚開始折騰起來，盡管已經(jīng)死到臨頭，它還是從海水里高高地躍起，它那驚人的長度和寬度，它的力量和美，全都展露無遺。它仿佛懸在空中，就在小船和老人的正上方。接著，它又嘩啦一聲跌落下來，濺起的浪花潑灑在老人的全身和整條小船上。
        老人感到頭暈惡心，雙眼也模糊不清。但他還是放開了魚叉上的繩子，讓它慢慢地從擦破了皮的雙手中送出去，等他可以看清東西的時候，他看見那魚仰面朝天，翻起了銀色的肚皮。魚叉的柄從魚的肩部斜伸出來，從它心臟里流出的鮮血讓海水都變了顏色，起先是暗黑色，像是一英里多深的藍(lán)色海水里的魚群，然后又像云朵一樣飄散開來。那魚呈銀白色，一動不動，只是隨波漂蕩。
        老人趁自己眼睛好使的那一瞬間仔細(xì)瞧了瞧。然后他把魚叉上的繩子在船頭的纜樁上繞了兩圈，把頭擱在雙手上。
  “讓我的頭腦保持清醒吧，”他靠在船頭的木板上說，“我這個老頭兒真是累壞了，可我殺死了這條魚，它是我的兄弟，現(xiàn)在我有苦差事要干啦?！?br />      我得準(zhǔn)備好繩套和繩索，好把它綁在船邊，他想。即使我們有兩個人，往船里灌滿水把魚拉上船，再把船里的水舀出去，這條小船也絕對裝不下它。我得把一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)，然后再把它拖過來，捆得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，再豎起桿，揚(yáng)帆起航回家去。
  （節(jié)選自《老人與?！罚?/bdo>（1）下列對文章的理解和賞析，不正確的一項是

   

  
  A.選文（一）開頭，作者借用一連串動詞和形象的比喻，寫出大馬林魚身姿的巨大、漂亮、沉靜，描寫十分精當(dāng)。
  B.選文（一）最后寫到老人“雖然他根本不承認(rèn)有什么痛苦”，是因?yàn)槔先瞬辉敢饷鎸Υ丝趟眢w和內(nèi)心的痛苦。
  C.選文（二）中，幾次寫到了老人“感覺自己要垮掉”，這樣反復(fù)描寫使得老人的形象更加豐滿、立體、真實(shí)。
  D.選文寫了老人與大馬林魚反復(fù)周旋，最終成功捕獲大魚的過程。結(jié)構(gòu)、情節(jié)可謂簡單，但其思想內(nèi)涵卻極為豐富。
  （2）大馬林魚是怎樣的形象？請結(jié)合選文分析。
  （3）作家李湃曾說：“我在想，男人的骨子里缺少一點(diǎn)什么的時候，自然會想到海明威?！蹦敲春Ｃ魍墓亲永镉惺裁床灰话愕臇|西呢？請結(jié)合選文，并結(jié)合閱讀積累或現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

二、古詩文閱讀（36分）

• 4．文言文閱讀
        屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫歟？何故而至此？”屈原曰：“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見放?！睗O父曰：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚(yáng)其眾人皆醒，何不餔其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜，而自令見放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰以身以之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬科江魚腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？”乃作《懷沙》之賦。于是懷石，遂自投汨羅以死。
  （1）選出對加點(diǎn)詞語解釋正確的一項

   

  
  A.顏色憔悴，形容枯稿 形容：形體和容貌
  B.新沐者必振衣 新沐：剛洗完澡
  C.而能與世推移 推移：推進(jìn)移動
  D.寧赴常流而葬科江魚腹中耳 常流：經(jīng)常流動
  （2）選出“舉世混濁，何不隨其流而揚(yáng)其波”翻譯正確一項是

   

  
  A.整個世道都是混濁的，您為什么不隨著流水去推波助瀾呢？
  B.整個世界都污濁不清，您為什么不隨著流水去推波助瀾呢？
  C.整個世界都污濁不清，您為什么不隨波逐流并推波助瀾呢？
  D.整個世界都是混濁的，您為什么不像流水那樣推波助瀾呢？
  （3）作者引用“何故懷瑾握瑜，而自令見放為”的用意是

   

  
  A.屈原過于清高、正直，不僅遭人嫉妒，而且為一般人不理解，指出屈原不能知權(quán)達(dá)變適應(yīng)社會，順應(yīng)時代。
  B.說明屈原堅守節(jié)操，德才兼?zhèn)?，不肯同流合污，意在指?zé)楚王無知人之明，同時也含蓄批評屈原孤芳自賞的態(tài)度。
  C.贊揚(yáng)屈原保持了高度美好的節(jié)操和志向，作者借漁父之口，表達(dá)了對迫害屈原的那個昏聵邪惡的統(tǒng)治集團(tuán)的憤慨。
  D.肯定了屈原能保持高潔美好的節(jié)操和志向，但不同意屈原認(rèn)為整個世界都混濁的見解，作者比屈原要客觀辯證些。
  （4）翻譯。
  ①人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？
  ②《國風(fēng)》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂。
  ③方其系燕父子以組，函梁君臣之首。
  組卷：0引用：1難度：0.6

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三、語言應(yīng)用（15分）

• 11．下列有關(guān)文化常識的表述，不正確的一項是（　　）

  A．古代祭祀用牛、羊、豬各一頭叫太牢，用羊、豬各一頭叫少牢。古人又把牛和豬叫“太牢”，羊叫“少牢”。

  B．雜戲：古代娛樂形式之一，包括百戲、雜樂、歌舞戲、傀儡戲等。

  C．告廟：天子或諸侯出巡、遇兵戎等重大事件而祭告祖廟。

  D．伶官：封建時代稱演戲的人為伶，在宮廷中授有官職的伶人，叫伶官。
  組卷：44引用：4難度：0.8

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四.作文（40分）

• 12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
        材料一：現(xiàn)在，有一個很奇怪的現(xiàn)象：睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界，全家微信學(xué)養(yǎng)生，好友全刷拼多多，小視頻用戶調(diào)查顯示，抖音上的用戶百分之九十都在二十四歲以下，這個年齡或許在讀書或許剛剛進(jìn)入社會、進(jìn)入職場。
        材料二：中國航天科技集團(tuán)第五研究院，“90”后員工突破2400名，在北斗加緊全球組網(wǎng)的攻堅期，這些“90”的人生夢想與北斗導(dǎo)航緊密相連，在各個崗位上綻放光彩。
        材料三：魯迅先生說：“青年又何能一概而論？有醒著的，有睡著的，有昏著的，有躺著的，有玩著的，此外還多。但是，自然也有要前進(jìn)的。”
        材料四：詩人流沙河生前有一次回母校，寫過一副對聯(lián)：正當(dāng)花朵年齡，君須有志；又見課堂燈火，我已無緣。
        以上的材料，觸發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的議論文。
        要求：自選角度，確定立意；自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。
  組卷：6引用：2難度：0.7

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