2019-2020學(xué)年山西省運(yùn)城市新絳縣六年級(jí)（下）期中道德與法治試卷

一．選擇（15分）

• 1．尊重他人（　?。?/h2>

  A．只是道德要求，不是法律要求

  B．既是道德要求，也是法律要求

  C．只是法律要求，不是道德要求
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 2．下列哪種行為會(huì)讓自己的形象受損（　　）

  A．借別人的書(shū)及時(shí)歸還	B．過(guò)馬路遵守交通規(guī)則
  C．抄襲同學(xué)的作業(yè)
  組卷：0引用：3難度：0.4

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• 3．下列行為（　　）不是尊重自己的表現(xiàn)。
  ①這首曲子太難了，我肯定不行
  ②乘坐交車(chē)時(shí)，排隊(duì)依次上車(chē)
  ③把垃圾扔到他們班門(mén)口，我們就不用掃了
  ④同學(xué)給我起了一個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)，我要求他向我道歉
  ⑤我一向以自己的繪畫(huà)才藝為榮，好朋友竟然說(shuō)小華的繪畫(huà)比我好，我很生氣，兩個(gè)星期都沒(méi)有理睬她

  A．①②③④

  B．①③⑤

  C．③④⑤
  組卷：2引用：3難度：0.7

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• 4．自尊的人懂得尊重他人，下面做法正確的是（　?。?br />①在小路上，你騎自行車(chē)撞人了，當(dāng)你看到周?chē)鷽](méi)人時(shí)就迅速離開(kāi)
  ②聽(tīng)同學(xué)講完故事，你積極回應(yīng)他“這個(gè)故事真有趣！”
  ③疫情期間，去超市時(shí)不戴口罩
  ④在閱覽室，你跟好朋友小聲聊天
  ⑤去飯店吃飯時(shí)，對(duì)服務(wù)員阿姨說(shuō)聲“謝謝！”

  A．②④⑤

  B．①②⑤

  C．②⑤
  組卷：1引用：3難度：0.7

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• 5．下面的行為能使我們的生活和和美美（　　）

  A．斤斤計(jì)較

  B．相互禮讓

  C．大動(dòng)干戈
  組卷：0引用：3難度：0.7

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• 6．下列方法容易導(dǎo)致出現(xiàn)過(guò)度維護(hù)自己的是（　?。?/h2>

  A．感性對(duì)待他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)人不對(duì)事

  B．不過(guò)分敏感，保持情緒穩(wěn)定

  C．客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀
  組卷：1引用：3難度：0.7

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• 7．下列關(guān)于寬容的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快

  B．寬容就是無(wú)限度地縱容和姑息遷就

  C．寬容是人體健康的“維生素”
  組卷：1引用：4難度：0.7

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• 8．下列屬于反思的是（　?。?/h2>

  A．回憶早上是否吃飯	B．回憶老師講授的課程
  C．回憶自己做事的方法
  組卷：0引用：2難度：0.7

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• 9．下列關(guān)于反思的觀點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．這次考試實(shí)在不理想，我回憶一下復(fù)習(xí)的經(jīng)過(guò)，看問(wèn)題出在哪兒

  B．反思也改變不了任何事情，只會(huì)徒增煩惱，我才懶得去想

  C．掌握反思的時(shí)機(jī)，可以起到事半功倍的效果
  組卷：0引用：2難度：0.8

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• 10．以下（　?。┎荒芊从橙伺c自然和諧相處。

  A．北極的因紐特人“因地制宜，就地取材”的生活

  B．浙江烏鎮(zhèn)的“人在屋中居，屋在水中游”的生活

  C．小村莊里的人們靠著鋒利的斧頭過(guò)著不錯(cuò)的生活
  組卷：5引用：3難度：0.5

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• 11．下列不屬于清潔能源的是（　?。?/h2>

  A．太陽(yáng)能

  B．煤

  C．生物能
  組卷：0引用：2難度：0.5

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四．閱讀材料，完成問(wèn)題。（16分）

• 33．材料一：某班干在自習(xí)課上因?yàn)橥趺鬟`紀(jì)而登記了他的名字，王明下課后到班干處求情，于是班干原諒了他，把他的名字從違紀(jì)本上擦掉了。于是王明到處為班干說(shuō)好話，說(shuō)他是一個(gè)大度寬容的人。
  材料二：某班干一向公正嚴(yán)明，對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)管不誤，最終有部分同學(xué)認(rèn)為他（她）多管閑事，太不寬容了，最終在投票選舉中部分同學(xué)沒(méi)有投該班干的票，因?yàn)樗ㄋ┑怯涍^(guò)自己的名字。
  結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)，點(diǎn)評(píng)兩位班干部或者同學(xué)們的做法。
  組卷：31引用：6難度：0.2

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• 34．材料一：地球是人類(lèi)美好的家園，大自然是我們的母親。她生產(chǎn)充足的食物，供我們果腹充饑；她奉獻(xiàn)豐富的土石和森林，供我們建房造屋；那牧場(chǎng)上的羊群、藍(lán)花盛開(kāi)的亞麻田和中國(guó)的桑蠶編織物，讓人類(lèi)抵擋住酷暑嚴(yán)寒。
  --【美】房龍《房龍地理》材料二：20 世紀(jì) 80 年代，美國(guó)曾建成一個(gè)模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈 2 號(hào)”。八名科研人員計(jì)劃在這個(gè)封閉的系統(tǒng)中生活兩年，為今后人類(lèi)登陸其他星球建立居住地進(jìn)行探索。一年以后，“生物圈2 號(hào)”實(shí)驗(yàn)宣告失敗。
  材料三：
  

  星球	溫度	氧氣	水
  月球	-180-120℃	無(wú)	無(wú)液態(tài)水
  火星	-138-27℃	極少量	極少量

  假如離開(kāi)地球，人類(lèi)還能生存嗎？材料給了我們哪些啟示？
  問(wèn)題一：人類(lèi)可以移居到其他星球嗎？

   

  
  理由：

   

  
  問(wèn)題二：人類(lèi)可以利用高科技手段創(chuàng)造出一個(gè)適合人類(lèi)居住的生存空間嗎？

   

  
  理由：

   

  
  啟示：

   
  組卷：13引用：5難度：0.3

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