2022-2023學(xué)年陜西省西安市經(jīng)開(kāi)三中高一（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/6/16 8:0:10
一、選擇題（共32小題，每題2分，共64分）
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1．《左傳?襄公十四年》記載：“天生民而立之君，使司牧之，勿使失性。有君而為之貳，使師保之，勿使過(guò)度。是故天子有公，諸侯有卿……以相輔佐也。”這體現(xiàn)了（ ）
組卷：14引用：18難度：0.6 -
2．《禮記》記載：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦”，其反映的歷史階段是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：5難度：0.6 -
3．甲骨文是商朝后期統(tǒng)治者因占卜記事而刻在龜甲獸骨上的文字，這些甲骨上所記錄的占卜文字即甲骨卜辭。卜辭記載內(nèi)容豐富，包括祭祀征伐、田獵、農(nóng)耕、畜牧社會(huì)生活、思想文化等。這說(shuō)明，當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：8引用：16難度：0.6 -
4．西周時(shí)期的社會(huì)倫理關(guān)系一般適用于同族和親戚；春秋時(shí)期，社會(huì)倫理關(guān)系不僅適用于宗族和親戚，在血緣人倫外還增添了異邦、異族的“道路之人”。這一變化反映出春秋時(shí)期（ ）
組卷：51引用：9難度：0.6 -
5．“謗”字本義是指議論或批評(píng)別人過(guò)失，相傳堯舜時(shí)代廣樹(shù)“謗木”，以便民間批評(píng)權(quán)力的運(yùn)行。至秦漢時(shí)“謗木”已完全失去原有的功用，而“誹謗”也由批評(píng)權(quán)力的激賞，衍變?yōu)闊o(wú)中生有毀人名譽(yù)的罪名。這一變化的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：11難度：0.6 -
6．下面為我國(guó)古代不同時(shí)期地方行政區(qū)劃變化表。對(duì)此解讀正確的是（ ?。?br />
朝代 地方行政區(qū)劃 秦朝 郡一縣 漢朝 州一郡（國(guó)）一縣 唐朝 道一州一縣 宋朝 道（路）一府、州、軍、監(jiān)一縣 元朝 行省一路、府一州一縣 明朝 省一府一州一縣 清朝 省一府、直隸州一縣、散州 組卷：16引用：19難度：0.6 -
7．唐太宗時(shí)期，諫議大夫隸屬于門下省，“每宰相入內(nèi)平章大事，必使諫官隨入”，諫官可以對(duì)君主和宰相“面折廷爭(zhēng)”。武則天當(dāng)政，改諫官為門下、中書(shū)二省分隸，并加置左右補(bǔ)闕、左右拾遺，以至?xí)r有“補(bǔ)闕連車載，拾遺平斗量”之說(shuō)。這一調(diào)整（ ）
組卷：13引用：6難度：0.6 -
8．尚書(shū)最初是皇帝的秘書(shū)，東漢時(shí)發(fā)展成為尚書(shū)臺(tái)，成為新的行政中樞；中書(shū)之名始于漢武帝時(shí)期，初由宦者擔(dān)任，魏晉始設(shè)中書(shū)省，專司詔令；門下諸官歷來(lái)都是皇帝的侍從，南北朝時(shí)正式定名為門下省。材料反映了三?。ā 。?/h2>
組卷：56引用：89難度：0.7 -
9．在中國(guó)古代政治制度的發(fā)展歷程中，常常出現(xiàn)“內(nèi)重外輕、強(qiáng)干弱枝”或“內(nèi)輕外重、干弱枝強(qiáng)”的現(xiàn)象。以下古代地方行政制度或機(jī)構(gòu)設(shè)置中，不能反映上述現(xiàn)象的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：6難度：0.6 -
10．秦始皇相信“五德終始說(shuō)”，認(rèn)為周屬于火德，秦朝代周，水克火，秦即水德。于是以水德附會(huì)制度，所用旌旗、符節(jié)都崇尚代表水德的黑色，黃河也改名“德水”。此舉的實(shí)質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：6難度：0.6 -
11．中央行政中樞是王朝行政的核心，歷代中央行政中樞因國(guó)家治理的需要不斷調(diào)整。以下對(duì)于中央行政中樞的描述，按時(shí)間順序排列正確的是（ ）
①內(nèi)朝逐漸成為新的中央行政中樞
②實(shí)行中書(shū)省總理全國(guó)政務(wù)的中樞制度
③尚書(shū)臺(tái)確立為新的中央行政中樞
④軍機(jī)處成為掌管軍政事務(wù)的中樞組卷：7引用：6難度：0.5
二、非選擇題
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34．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：美國(guó)的共和政體吸收了雅典民主的理念，保障“人民”對(duì)政府的參與、信任和制約，意在追求“全體公民的最大幸?！薄Ｋ么碇聘脑炝肆_馬的公民大會(huì)，使之成為“委托--代理”的“間接民主”機(jī)構(gòu)。它借鑒了君主制的長(zhǎng)處，強(qiáng)化了行政權(quán)的功能和作用，并將它賦予單獨(dú)一個(gè)人行使。同時(shí)，美國(guó)的建國(guó)者還從歷代的分權(quán)理論和制度中獲得借鑒，把它加以改造，轉(zhuǎn)化為一種復(fù)合的分權(quán)和制衡體制，以防止政府某一分支侵奪或壟斷權(quán)力，從而保證“有限政府”理念的實(shí)現(xiàn)?？偠灾绹?guó)的共和政體在一定意義上是對(duì)雅典民主、羅馬共和制和英國(guó)憲政君主制加以綜合吸收和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的結(jié)果。
--摘編自李劍鳴《“共和”與“民主”的趨同：美國(guó)革命時(shí)期對(duì)共和政體的重新界定》材料二：《臨時(shí)約法》的失敗固然是由于當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)政治環(huán)境所造成，但其本身存在的嚴(yán)重缺陷，乃是導(dǎo)致其失敗的根本原因。由于《臨時(shí)約法》的制定在形式上就缺乏代表性，所以在內(nèi)容上很難反映各階層意見(jiàn)，其內(nèi)容雖然是先進(jìn)的，但從其形式來(lái)看，科學(xué)性、民主性均有所欠缺。憲政在一個(gè)國(guó)家的確立，往往是幾代人努力的結(jié)果，絕非一朝一夕所能完成，尤其是像中國(guó)這樣一個(gè)幾千年專制的國(guó)家。
--摘編自音正權(quán)《＜中華民國(guó)臨時(shí)約法＞的主要缺陷》（1）根據(jù)材料一，指出美國(guó)共和政體“對(duì)雅典民主、羅馬共和制和英國(guó)憲政君主制加以 綜合吸收和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括這一政體確立的意義。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出辛亥革命未能在中國(guó)實(shí)現(xiàn)憲政的原因。組卷：15引用：12難度：0.3 -
35．閱讀材料，完成下列要求。
材料：
根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從一幅圖片或三幅圖片出發(fā)，自擬標(biāo)題，進(jìn)行簡(jiǎn)要論述。（要求：標(biāo)題正確，表述成文，史論結(jié)合，邏輯清晰）組卷：1引用：3難度：0.5