2022-2023學(xué)年山東省德州九中八年級(jí)（上）開學(xué)生物試卷

一、選擇題（每題2分，共40分）

• 1．下列人體病癥與物質(zhì)缺乏對(duì)應(yīng)關(guān)系相符的是（　?。?/h2>

  A．夜盲癥--缺乏維生素 C

  B．佝僂病--兒童期缺鈣

  C．壞血病--缺乏維生素 B

  D．侏儒癥--幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足
  組卷：26引用：3難度：0.6

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• 2．如圖為與小腸相通的消化腺示意圖，下列有關(guān)分析，正確的是（　　）

  A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶

  B．②處阻塞，消化蛋白質(zhì)能力下降

  C．③分泌的消化液中含膽汁

  D．④內(nèi)的消化液中含有多種消化酶
  組卷：29引用：10難度：0.6

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• 3．如圖是探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn)，以下說法正確的是（　?。?br />

  A．2號(hào)試管中滴入lmL唾液

  B．37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度

  C．l號(hào)試管不變藍(lán)，2號(hào)試管變藍(lán)

  D．1號(hào)試管中淀粉糊2mL，2號(hào)試管中淀粉糊1mL
  組卷：23引用：3難度：0.6

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• 4．通常情況下，人體用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是（　?。?br />①鼻毛可阻擋吸入的灰塵
  ②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣變得溫暖
  ③鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣
  ④嗅細(xì)胞能接受氣味的刺激

  A．①③

  B．①②③

  C．①④

  D．①②
  組卷：20引用：3難度：0.6

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• 5．如圖為模擬肺與外界進(jìn)行氣體交換的裝置，下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．甲圖表示呼氣，膈肌收縮

  B．甲圖表示吸氣，膈肌舒張

  C．乙圖表示呼氣，膈肌舒張

  D．乙圖表示吸氣，膈肌收縮
  組卷：145引用：13難度：0.5

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• 6．如圖為肺泡內(nèi)氣體交換示意圖（字母表示氣體，序號(hào)表示部位），下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．①處血液來自肺靜脈

  B．a(chǎn)和c均表示二氧化碳

  C．②處血液中氧氣比①處少

  D．b從肺泡到達(dá)③是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的
  組卷：34引用：4難度：0.5

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• 7．如圖是人體血液和血細(xì)胞的組成圖，有關(guān)其說法，錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．④是淡黃色的半透明的液體，主要成分是水

  B．血液中具有運(yùn)輸功能的是④和③

  C．血細(xì)胞中能穿過毛細(xì)血管具有吞噬作用的是①

  D．③的結(jié)構(gòu)呈兩面凹的圓餅狀，主要運(yùn)輸二氧化碳
  組卷：340引用：29難度：0.9

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二、非選擇題（每空1分，共10分）

• 21．個(gè)體體溫的維持離不開組織細(xì)胞的呼吸作用，而氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的獲得和運(yùn)輸離不開各個(gè)系統(tǒng)相互配合與協(xié)調(diào)。如圖是人體體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換圖解。①②④代表人體的系統(tǒng)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題：
  
  （1）消化吸收的主要場(chǎng)所是

   

  。
  （2）氧氣經(jīng)②進(jìn)入血液，此過程的原理是：

   

  。
  （3）氧氣進(jìn)入血液后與

   

  結(jié)合，要到達(dá)圖中組織細(xì)胞，依次經(jīng)過心臟各腔的順序是：

   

  （用名稱和箭頭表示）。
  （4）如下表是取自某健康人腎單位不同結(jié)構(gòu)液體的成分含量（單位：g/100L），其中流入膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存的液體是表中的樣品

   

  。
  

  成分樣品	水	蛋白質(zhì)	葡萄糖	尿素	無(wú)機(jī)鹽
  A	95	0	0	1.8	1.1
  B	97	微量	0.1	0.03	0.9
  C	92	7.5	0.1	0.03	0.9
  組卷：3引用：1難度：0.2

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• 22．北京時(shí)間2022年4月16日9時(shí)56分，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。請(qǐng)據(jù)圖示回答下列問題。
  
  （1）在太空授課第二課中，王亞平老師將冰墩墩拋向了葉光富老師。葉老師看到冰墩墩向自己飛來時(shí)，冰墩墩反射的光線經(jīng)過圖中[

   

  ]

   

  和[D]的折射作用，在[

   

  ]

   

  上形成物像，終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺。
  （2）在太空授課過程中，同學(xué)能夠聽的懂，看的明白，這與⑥中特定的神經(jīng)中樞有關(guān)。其中完成聽這一反射活動(dòng)的感受器是[

   

  ]

   

  。
  （3）三位太空教師在太空失重狀態(tài)下，需要依靠艙內(nèi)的扶手固定自己，保持站立姿勢(shì)，給我們上課，而在地球上的我們，維持身體平衡主要依靠圖中[

   

  ]

   

  的調(diào)節(jié)功能。
  （4）小宇同學(xué)在觀看神舟十三號(hào)載人飛船返回艙成功著陸時(shí)，他激動(dòng)萬(wàn)分，大腦皮層特別興奮，心跳加快，血壓升高，這說明人體的生命活動(dòng)主要受

   

  的共同調(diào)節(jié)作用。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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