人教部編版必修上冊(cè)《第一單元》2021年單元測(cè)試卷（18）

一、語(yǔ)言積累與表達(dá)（本題共1小題，15分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        我們生活的世界是一個(gè)有意味的世界。陶淵明有兩句詩(shī)說(shuō)得好：“此中有真意，欲辨已忘言?！彼囆g(shù)就是要去尋找、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)生活中的這種意味。有意境的作品和一般的藝術(shù)作品在這一點(diǎn)上的區(qū)別，       ，就在于它不僅揭示了生活中某一個(gè)具體事物或具體事件的意味，而且超越了具體的事物或事件，從一個(gè)角度揭示了整個(gè)人生的意味。當(dāng)然，不是任何藝術(shù)作品都有意境，（　?。?。清代王夫之就比較過(guò)杜甫的詩(shī)和王維的詩(shī)，說(shuō)他們兩個(gè)人的詩(shī)的風(fēng)格是        。他認(rèn)為杜甫詩(shī)的特點(diǎn)是“即物深致，無(wú)細(xì)不章”，有人寫(xiě)詩(shī)就怕寫(xiě)不逼真，杜甫則太逼真了。而王維詩(shī)則能取之象外，所以他說(shuō)杜甫是“工”，王維是“妙”。從功能上看，杜甫的詩(shī)更多地關(guān)注社會(huì)，反映現(xiàn)實(shí)，能起到        的作用，而王維的詩(shī)則側(cè)重于描寫(xiě)自然。
        中國(guó)藝術(shù)的這種意境，它給人的美感，實(shí)際上包含了一種人生感、歷史感?？档略?jīng)說(shuō)過(guò)，有一種美的東西，人們接觸到它的時(shí)候，往往感到一種       。意境就是如此，這是一種最高的美感。當(dāng)然這不等于說(shuō)西方藝術(shù)沒(méi)有意境，西方藝術(shù)中也有這樣的作品，例如俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》，不僅它唱出了人類共同的苦難，而且唱出了俄羅斯民族的苦難，所以它激發(fā)了全世界聽(tīng)眾的共鳴。
  （1）依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．歸根結(jié)蒂	天壤之別	激濁揚(yáng)清	如墮煙霧
  B．歸根結(jié)蒂	各有千秋	激濁揚(yáng)清	惘然若失
  C．追本溯源	各有千秋	兼收并蓄	如墮煙霧
  D．追本溯源	天壤之別	兼收并蓄	惘然若失

  （2）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．也不是作品的好壞與深遠(yuǎn)的意境有密切關(guān)系
  B．也不是深遠(yuǎn)的意境都體現(xiàn)在好的藝術(shù)作品里
  C．也不是任何好的藝術(shù)作品都有深遠(yuǎn)的意境
  D．任何好的藝術(shù)作品也不是都有深遠(yuǎn)的意境
  （3）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．它不僅唱出了俄羅斯民族的苦難，而且唱出了人類共同的苦難，所以它引起了全世界聽(tīng)眾的共鳴。
  B．不僅它唱出了俄羅斯民族的苦難，而且唱出了人類共同的苦難，所以它激發(fā)了全世界聽(tīng)眾的共鳴。
  C．不僅它唱出了俄羅斯民族的苦難，而且唱出了人類共同的苦難，所以它引起了全世界聽(tīng)眾的共鳴。
  D．它不僅唱出了人類共同的苦難，而且唱出了俄羅斯民族的苦難，所以它激發(fā)了全世界聽(tīng)眾的共鳴。
  組卷：8引用：1難度：0.9

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二、選擇題。

• 2．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。?br />在有“詩(shī)魔”之稱的臺(tái)灣著名詩(shī)人洛夫看來(lái)___________．__________．_________．_______．_______．_________。
  ①“詩(shī)意的活著”不但是一個(gè)詩(shī)人的生命與美學(xué)實(shí)踐，同時(shí)也是一個(gè)民族的生存境界與精神內(nèi)涵的表現(xiàn)
  ②如以世俗眼光看，這個(gè)時(shí)期也許是他們生命中、事業(yè)中最黯淡的歲月
  ③今天是一個(gè)需要詩(shī)的時(shí)代，因?yàn)檫@個(gè)世界太物質(zhì)，太缺乏價(jià)值感、美感
  ④而詩(shī)人以優(yōu)雅而真誠(chéng)的語(yǔ)言，忠實(shí)地呈現(xiàn)出自己的內(nèi)心世界，他們最高的使命是“希望”
  ⑤但他們卻活得有境界、有品位、有尊嚴(yán)，他們寂寞的生命點(diǎn)燃了歷史上千萬(wàn)人心靈的光和熱
  ⑥比如，陶淵明罷官之后“采菊東籬下”，王維晚年隱居終南山麓，杜甫因安史之亂流落成都。

  A．①⑥②⑤③④

  B．③④①⑥②⑤

  C．③①④⑥②⑤

  D．①③④②⑤⑥
  組卷：33引用：6難度：0.9

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• 3．閱讀下面這首小詩(shī)，在橫線處仿寫(xiě)出適當(dāng)?shù)脑?shī)句。
  我仰望星空，
  它是那樣寥廓而深邃；
  

   

  ，
  讓我苦苦地求索、追隨。
  
  我仰望星空，
  它是那樣莊嚴(yán)而圣潔；
  那凜然的正義，
  

   

  。
  
  我仰望星空，
  

   

  ；
  那博大的胸懷，
  讓我的心靈依偎、棲息。
  組卷：8引用：2難度：0.7

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五、現(xiàn)代文閱讀。

• 9．閱讀下面這篇小說(shuō)，完成題。
  手  藝
  孫如靜      老羅頭從縣城回來(lái)了。前些日子，他總覺(jué)得日子過(guò)得不太順心，像是缺少些什么東西。按理來(lái)說(shuō)，兒子當(dāng)上了副縣長(zhǎng)，兒媳婦剛生了一個(gè)大胖小子，日子一天天好過(guò)了，可自己為什么總是樂(lè)不起來(lái)呢？
        一天，他無(wú)意中看到家里有一個(gè)漏水的盆子，他舉起盆子，一線陽(yáng)光透過(guò)小孔落在他昏暗的眼睛里，多么熟悉的動(dòng)作，多么熟悉的感覺(jué)啊。老羅頭終于明白自己為什么總是樂(lè)不起來(lái)了，他懷念自己的手藝--補(bǔ)鍋。
        晚上，老羅頭連夜收拾包袱，他恨不得長(zhǎng)出翅膀飛回老家。
        終于回到老房子，老物件還在，老羅頭簡(jiǎn)單地收拾一下，中午時(shí)分，就在門(mén)口架起了火爐，抽起大風(fēng)箱，清清嗓子大聲喊，“補(bǔ)鍋啰--，補(bǔ)鍋啰--”。這兩嗓子把隔壁的長(zhǎng)河老爺子喊出來(lái)了，老爺子一看到老羅頭，頓時(shí)臉上樂(lè)開(kāi)了花。來(lái)到老羅頭的小攤前，咣當(dāng)一聲，好家伙，幾個(gè)盤(pán)子，一個(gè)水壺，兩口鋁鍋，全撂了下來(lái)。老爺子笑著說(shuō)，老伙計(jì)，你不在的這幾年，我把家里漏水的鍋碗瓢盆都攢起來(lái)了，就等著你的大風(fēng)箱再抽氣了。一聲老伙計(jì)，讓老羅頭聽(tīng)著心里暖暖的。
        老羅頭使勁地抽了抽大風(fēng)箱，火爐伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，火舌歡快地舔著黑黑的鍋底，老羅頭將碎的鐵鍋片放進(jìn)一只小小的坩蝸，再把坩堝埋進(jìn)火爐中間，等了許久，鐵鍋片熔化成紅通通的鐵水，他迅速舀出鐵水，倒在一塊柔軟的、圓圓的氈子上，晃了幾圈，鐵水就變成了一粒圓圓的金屬球，然后把金屬球?qū)?zhǔn)盤(pán)子的漏洞，輕輕一擠，用力一壓，漏洞瞬間消失了。接下來(lái)是進(jìn)一步驗(yàn)證，用補(bǔ)好的盤(pán)子舀上半勺水，高高舉起，“看，滴水不漏！”老羅頭得意地說(shuō)。長(zhǎng)河老爺子說(shuō)“老羅頭，幾年不見(jiàn)，看來(lái)你的手藝還夠火候哦。”老羅頭拍拍胸脯說(shuō)：“功夫在這里，老祖宗傳下來(lái)的手藝，不能丟??！”
        老羅頭每天從大清早坐到傍晚，路人就像一陣風(fēng)一樣從他眼前飄過(guò)。除了長(zhǎng)河老爺子和幾個(gè)老伙計(jì)偶爾來(lái)陪他說(shuō)說(shuō)話以外，幾乎沒(méi)有人在他小攤上停留。當(dāng)年老羅頭的手藝可是個(gè)絕活啊，多少人想拜師學(xué)藝呢?？粗鴿M臉愁容的老羅頭，長(zhǎng)河老爺子嘆了口氣說(shuō)：“現(xiàn)在人家都用電飯鍋、高壓鍋、電磁爐了，那些家用電器五花八門(mén)的，哪還用得著我們那個(gè)年代的大鐵鍋啊。哎，也只有我們這些老家伙們喜歡那股煙火味了?！边@番感慨讓老羅頭心里有了郁結(jié)，沒(méi)兩天，竟然病倒了。
        這下可把他的兒子急壞了，心想，老頭子不跟著自己好好享福，一個(gè)人跑回老家瞎折騰，把自己折騰到醫(yī)院來(lái)了。住了幾天醫(yī)院，找不到病因，卻也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。
        最后，還是長(zhǎng)河老爺子說(shuō)了一句：“你爸這是心病，心病還要心藥醫(yī)啊?！眱鹤臃愿酪宦暎窒氯肆⒖痰芥?zhèn)上各家各戶，到廢品收購(gòu)站去搜索，去收購(gòu)，很快給老羅頭找來(lái)了活。
        聽(tīng)說(shuō)有人找他補(bǔ)鍋，老羅頭騰的一下從病床上坐起來(lái)，病全好了。一只小火爐，一個(gè)大風(fēng)箱，老羅頭的補(bǔ)鍋小攤又開(kāi)張了。
        原以為一切恢復(fù)了平靜。沒(méi)想到有好事者在閑聊中提到，老羅頭補(bǔ)的鍋都是他兒子高價(jià)收購(gòu)來(lái)的。偏偏這些閑聊又被老羅頭聽(tīng)到了。這消息如同晴天霹靂，一陣急火攻心，老羅徹底倒下了。老羅頭臨終前，給兒子留下一句話，不要把我放到那些壇子罐子里，要把我放到補(bǔ)好的鍋里，那里暖和。
  （1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說(shuō)對(duì)老羅頭補(bǔ)鍋的過(guò)程描寫(xiě)詳實(shí)、細(xì)膩，這既表明了老羅頭技藝的嫻熟，又增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)性。
  B．聽(tīng)了長(zhǎng)河老爺子對(duì)時(shí)代的感慨，老羅頭心有郁結(jié)并病倒，可見(jiàn)老羅頭執(zhí)著念舊，無(wú)法面對(duì)自己的手藝將逐漸被淘汰的現(xiàn)狀。
  C．從當(dāng)年“多少人想拜師學(xué)藝”到如今“幾乎沒(méi)有人在他的小攤前停留”，鮮明的對(duì)比，巨大的落差，表明了時(shí)代變遷的必然。
  D．兒子收購(gòu)鐵鍋為老羅頭治病本是盡孝，卻由于好事者的閑聊，老羅頭急火攻心一命嗚呼，小說(shuō)借此表明了人言可畏。
  （2）文章寫(xiě)兒子收購(gòu)鐵鍋為老羅頭治病這一情節(jié)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。
  （3）小說(shuō)以“手藝”命名有什么好處？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
  組卷：27引用：27難度：0.6

  解析

四、寫(xiě)作（40分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        辛夷塢說(shuō)：“在時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)干的紙?！?br />      席慕蓉說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，我們含著淚，一讀再讀?！?br />      雨果說(shuō)：“誰(shuí)虛度年華，青春就要褪色，生命就會(huì)拋棄他們。”
        習(xí)主席寄語(yǔ)青年學(xué)生：“青春不是靠天馬行空的幻 想，青春是要靠腳踏實(shí)地的奮斗；青春的成長(zhǎng)不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成長(zhǎng)，青春是心中永遠(yuǎn)不凋零的花朵。”
        作為正值青春、風(fēng)華正茂的高一新生，你是如何理解、體驗(yàn)“青春”的？請(qǐng)至少結(jié)合兩人的名言寫(xiě)一篇記敘類文章，不少于700字。
  組卷：71引用：15難度：0.7

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