人教部編版中外歷史綱要（上）《第3單元 遼宋夏金多民族政權的并立與元朝的統(tǒng)一》2020年單元測試卷（2）

一、選擇題（本大題25小題，每小題2分，共50分）

• 1．北宋名臣包拯清正廉潔、剛正不阿，民間尊稱他為“包相爺”。他曾擔任過轉運使、兵部員外郎、開封府知府和樞密使、副使等職務，期中“位同宰相”的是（　?。?/h2>

  A．轉運使	B．樞密使、副使
  C．開封府知府	D．兵部員外郎
  組卷：211引用：139難度：0.8

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• 2．宋太祖敕令子孫不得誅殺文人，他的助手趙普更有“半部論語治天下”的美談?！叭f般皆下品，唯有讀書高”的口號也是宋代提出來的。這反映出宋代統(tǒng)治者（　?。?/h2>

  A．倡導重文輕武的治國觀念

  B．體現(xiàn)了宋統(tǒng)治者的虛偽

  C．突出了科舉制度的重要性

  D．強化對民間思想的控制
  組卷：18引用：15難度：0.5

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• 3．宋王朝經過摸索，創(chuàng)建了路制。一改漢州、唐道固定區(qū)域、固定機構、固定人員權力集中的設置原則。路以交通路線為主干來劃分，采取分而治之、相互牽制的方針。這一建制的主要目的是（　?。?/h2>

  A．旨在擴大統(tǒng)治范圍

  B．解決藩鎮(zhèn)割據(jù)的問題

  C．打破市坊的空間界限

  D．旨在推行文武分權的政策
  組卷：15引用：43難度：0.6

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• 4．宋金對峙期間，岳家軍戰(zhàn)功卓著，岳飛威望大增。宋高宗憂內之心甚于憂外，士大夫也難以容忍武人力量的崛起，終以“莫須有”的罪名殺害岳飛。據(jù)此可知，岳飛被害主要是由于（　?。?/h2>

  A．南宋統(tǒng)治者重文抑武政策

  B．士大夫對武將打壓詆毀

  C．岳飛抗金不利于民族交融

  D．岳飛反對政府與金媾和
  組卷：17引用：18難度：0.5

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• 5．公元1038年，黨項族首領李元昊稱帝，建立西夏，命野利仁榮創(chuàng)制西夏文，西夏文結構多仿漢字，形體方正。這反映了西夏文字（　?。?/h2>

  A．深受漢族文字的影響

  B．早于漢字創(chuàng)立

  C．加強了西夏的統(tǒng)治

  D．成為與漢族溝通的重要工具
  組卷：12引用：28難度：0.7

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• 6．運用唯物史觀，解釋如圖中現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（　　）
  

  A．鐵器牛耕出現(xiàn)	B．隋唐大運河的開鑿
  C．經濟重心南移	D．君主專制不斷加強
  組卷：35引用：27難度：0.7

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• 7．《宋史?職官志》說：“三司之職，國初沿五代之制，置使以總國計，應四方貢賦之人，朝廷不預，一歸三司，通管鹽鐵、度支、戶部，號曰‘計省’，位亞執(zhí)政，目為‘計相’?！睂σ陨喜牧侠斫庾顬闇蚀_的是（　?。?/h2>

  A．把地方財政大權全部收歸中央

  B．三司使掌財權是當朝宰相

  C．分散中樞機構權力以加強皇權

  D．強化財政管理以增加政府財政收入
  組卷：27引用：57難度：0.7

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• 8．“故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉”、“京洛胡塵滿人眼，不知能似浙江不？”以上詩句反映了兩宋之際背井離鄉(xiāng)的文人對故土的思念之情。詩中的“胡塵”之“胡”是指（　　）

  A．西夏

  B．遼

  C．金

  D．蒙古
  組卷：4引用：8難度：0.8

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• 9．至元元年（1264年）十二月，元世祖忽必烈罷除各地管民官世襲，制定遷轉法，收回世候符節(jié)，易地為宜；死后，其子孫按蔭敘法授官而不再承襲父職。忽必烈采取上述措施的主要目的是（　　）

  A．廢除世襲制度	B．加強軍事控制
  C．抑制割據(jù)勢力	D．控制官吏任免
  組卷：121引用：13難度：0.9

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二、非選擇題（本大題共4小題，第26題12分，第27題16分，第28題10分，第29題12分，共50分）

• 27．閱讀材料，回答問題。
  材料一 宋王朝建國的特殊性，使宋太祖為了避免五代以來的教訓進行了比較大的官制改革，尤其是制約機制的設計相當完備。設官分職，達到了相互維系、相互牽制的功能，有利于中央對地方的控制，強化了中央集權。
  --摘編自王志立《北宋官僚制約機制產生的背景》材料二 元朝大政委于中書省，今冀、晉、魯、內蒙及河南的黃河以北地區(qū)由中書省直轄。中書省為全國行政中樞，總領各行省。地方設行中書省，簡稱“行省”。
  --《史學集刊》（1）根據(jù)材料一和所學知識，指出北宋加強對地方控制的主要措施。
  （2）根據(jù)材料二和所學知識，分析行省制度的歷史影響。
  組卷：10引用：9難度：0.6

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• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 國內學界一般提到宋朝歷史總是與經濟上積貧、軍事上積弱劃等號，這其中的原因繞不開宋朝重文輕武的基本國策。但也有學者認為，“重文輕武”國策的推行，促進了宋朝的繁榮。
  根據(jù)材料，從中提煉出一個觀點，自擬論題，并結合所學知識進行簡要論述。（要求：觀點明確，論述須有史實依據(jù)，史論結合。）
  組卷：19引用：14難度：0.2

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