2020-2021學(xué)年北京市東城區(qū)東直門中學(xué)九年級(jí)（下）開學(xué)語文試卷

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用。

• 1．學(xué)生會(huì)組織部負(fù)責(zé)籌備校園展館展覽，準(zhǔn)備呈現(xiàn)三個(gè)單元，聘請(qǐng)你為活動(dòng)講解員。閱讀文段，完成問題。
  第一單元______黃海之濱，泰山巖巖，大河湯湯。山東地區(qū)早在數(shù)十萬年前就有了人類活動(dòng)的蹤跡，是中華文明重要的【甲】（發(fā)源地/發(fā)祥地）之一。西周初年，周公旦建立魯國。即使在諸侯爭霸、禮崩樂壞的春秋時(shí)期，魯國仍較多地保存了西周的禮樂制度。
  第二單元_______孔子是偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他少年立志向?qū)W，青年【乙】游周適齊，壯年出仕謀政，周游列國，晚年歸魯興學(xué)，纂訂六經(jīng)。由少及壯，由壯至老，孔子以仁者愛人的情懷，以知其不可為而為之的勇氣，為理想畢生奮斗。
  第三單元_______從治學(xué)弘道到教書育人，從人生哲學(xué)到治國理政，從反思?xì)v史到認(rèn)識(shí)萬物，孔子的思想博大精深，孔子的影響持久深遠(yuǎn)。他以“仁”為核心，以“禮”為規(guī)范，引導(dǎo)人們建設(shè)一個(gè)美好的大同世界?？鬃觿?chuàng)立的儒家思想體系是中國歷史與文化的結(jié)晶，是中國傳統(tǒng)文化的主軸。
  （1）請(qǐng)根據(jù)三個(gè)單元的內(nèi)容提示，分別確定每一個(gè)單元的主題詞，最合適的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.孔子的故里	孔子的勇氣	孔子的智慧
  B.孔子的故里	孔子的一生	孔子的影響
  C.孔子的時(shí)代	孔子的勇氣	孔子的智慧
  D．孔子的時(shí)代	孔子的一生	孔子的影響

  （2）布展編輯對(duì)【甲】處是寫“發(fā)源地”還是“發(fā)祥地”琢磨不定，你認(rèn)為下列選項(xiàng)中選詞及理由都正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.【甲】處應(yīng)該選擇“發(fā)源地”，它指水流出的地方。前文提到了“黃海之濱”“大河湯湯”，有水就有源。
  B.【甲】處應(yīng)該選擇“發(fā)源地”，它借指事物發(fā)端、起源的所在。山東地區(qū)數(shù)十萬年前就已經(jīng)有了人類的活動(dòng)蹤跡，時(shí)間久遠(yuǎn)，可做開端。
  C.【甲】處應(yīng)該選擇“發(fā)祥地”，它指帝王興起的地方。后句提到魯國建立、諸侯爭霸，帝王由此興起。
  D.【甲】處應(yīng)該選擇“發(fā)祥地”，它指文化等起源的地方。山東地區(qū)早期的人類活動(dòng)蹤跡與中華文化密切相關(guān)。
  （3）你考慮到參觀者對(duì)【乙】處“游周適齊”的意思可能不太理解，查字典得知“適”字的三個(gè)義項(xiàng)：①符合，適合；②去，往；③歸向。請(qǐng)根據(jù)字典義及文段內(nèi)容，你認(rèn)為“游周適齊”在這里的意思是

   
  組卷：36引用：5難度：0.5

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• 2．學(xué)生會(huì)宣傳部征集書法作品，負(fù)責(zé)的同學(xué)對(duì)上交的四幅作品作出了評(píng)價(jià)，不恰當(dāng)的一項(xiàng)是（　?。?br />

  A．第一幅作品屬于篆書，筆畫圓潤，體正勢圓。

  B．第二幅作品屬于隸書，蠶頭雁尾，字體方正。

  C．第三幅作品屬于楷書，筆畫平直，字體方正。

  D．第四幅作品屬于行書，結(jié)構(gòu)簡省，自然流暢。
  組卷：1引用：4難度：0.9

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• 3．學(xué)生會(huì)社團(tuán)部策劃了“學(xué)生大講堂”活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀主講同學(xué)的發(fā)言稿節(jié)選，完成問題。
        孔子十分重視禮，推崇禮?？鬃诱f：“不能以禮讓為國，如禮何？”“上好禮，則民莫敢不敬?！睂?duì)于民眾個(gè)體說，禮也十分重要。孔子教育兒子孔鯉“不學(xué)禮，無以立”，還教育自己最得意的弟子顏淵：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)?！笨鬃颖救藢?duì)禮儀是身體力行的?！墩撜Z?鄉(xiāng)黨》不惜紙墨著力刻畫了孔子在交談、坐臥、站立、行走、乘車、寢食、服飾、出使外國、接待貴賓、與友交往、饋贈(zèng)禮品等方面遵循禮儀、執(zhí)行禮儀的“尚禮”形象。我們從這篇記載中感受到孔子確實(shí)是彬彬有禮、氣質(zhì)不凡的仁人君子。由此可見，孔子認(rèn)為禮于人、于己都非常重要。
  （1）主講同學(xué)對(duì)文段中兩個(gè)加點(diǎn)字的讀音拿不準(zhǔn)，你認(rèn)為讀音全都正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.好（hǎo）	載（zǎi）
  B.好（hǎo）	載（zài）
  C.好（hào）	載（zǎi）
  D.好（hào）	載（zài）

  （2）畫線句作為段落的總結(jié)句，表達(dá)欠妥，請(qǐng)你幫助修改。
  組卷：38引用：4難度：0.7

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• 4．學(xué)生會(huì)外聯(lián)部的同學(xué)想在“大哉孔子”展留言簿封面上寫一副對(duì)聯(lián)，你認(rèn)為在上聯(lián)橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />上聯(lián)：_______德配天地
  下聯(lián)：益智崇義道冠古今

  A．為仁尚禮

  B．崇尚禮儀

  C．仁禮為重

  D．亙古仁愛
  組卷：84引用：4難度：0.8

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• 5．學(xué)生會(huì)國際部的同學(xué)為本次活動(dòng)撰寫了結(jié)束語，布展編輯提出了以下四條看法，其中不正確的一項(xiàng)是（　?。?br />【甲】“養(yǎng)其根，伺其果”，孔子創(chuàng)立的儒家文化，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，浸潤和滋養(yǎng)著世世代代的華夏子孫。【乙】作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)文化課的同時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持“古為今用”的原則，吸取儒家文化精髓。【丙】觀孔子文化展覽，拓寬視野；讀孔子文化書籍，增長智慧；悟孔子文化內(nèi)涵，提升品位?！径　靠傊覀兗纫^承傳統(tǒng)文化，又要讓傳統(tǒng)文化在當(dāng)代煥發(fā)光彩！

  A．【甲】句“養(yǎng)其根，伺其果”中“伺”應(yīng)改為“俟”，是“等待”的意思。

  B．【乙】句“古為今用”的引號(hào)，是對(duì)吸取儒家文化精髓的原則進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

  C．【丙】句運(yùn)用排比的修辭方法，突出了參加本次系列紀(jì)念活動(dòng)的益處。

  D．【丁】句關(guān)聯(lián)詞語“既……又……”使用有誤，應(yīng)改為“既然……就……”。
  組卷：88引用：5難度：0.8

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五、寫作。

• 14．生活中總有許多遇見，世間萬物都是遇見。與自然遇見，也許就是一次詩意的旅程；與書遇見，也許就是一次心智的陶冶；與他人遇見，也許就是一次心靈的碰撞；與美德遇見，便有了生命的綻放……總有一次遇見，會(huì)讓我們難以忘懷。請(qǐng)以“遇見”為題目，寫一篇文章。
  要求：
  （1）請(qǐng)將題目寫在答題卡的相應(yīng)位置。
  （2）字?jǐn)?shù)600--800之間。
  （3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
  組卷：22引用：2難度：0.6

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• 15．題目：
        設(shè)想你是淤泥中的蓮子，或是巖縫里的種子，或是溝壑中的小草，或是凌亂起舞的飛絮……請(qǐng)以“我的成長故事”為題目，發(fā)揮想象，寫一篇故事。
  要求：（1）請(qǐng)將完整的作文題目抄寫在答題卡上。
  （2）作文內(nèi)容積極向上。
  （3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。
  （4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
  組卷：15引用：2難度：0.8

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