部編版七年級(jí)下冊(cè)《第4課 孫權(quán)勸學(xué)》2021年同步練習(xí)卷(1)
發(fā)布:2024/12/5 8:30:7
一、積累與運(yùn)用
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1.下列劃線字讀音完全正確的一項(xiàng)是( )
組卷:405引用:3難度:0.9 -
2.下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:334引用:2難度:0.9 -
3.指出朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)( ?。?/h2>
組卷:560引用:5難度:0.7 -
4.下列各句譯文不正確的一項(xiàng)是( )
組卷:191引用:1難度:0.7 -
5.為下列句子中劃線的詞選擇正確的解釋。
見(jiàn)往事耳( ?。?/h2>組卷:217引用:1難度:0.9 -
6.為下列句子中劃線的詞選擇正確的解釋。
孰若孤( ?。?/h2>組卷:302引用:2難度:0.7 -
7.為下列句子中劃線的詞選擇正確的解釋。
卿今當(dāng)涂掌事( ?。?/h2>組卷:234引用:1難度:0.9 -
8.為下列句子中劃線的詞選擇正確的解釋。
但當(dāng)涉獵( )組卷:475引用:1難度:0.5
二、閱讀
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23.閱讀文言文,回答問(wèn)題。
炳燭夜讀 晉平公問(wèn)于師曠曰:“吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣。”師曠曰:“何不炳燭乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲君乎?臣聞之:少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧行乎?”平公曰:“善哉!”
孫權(quán)勸學(xué) 初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
(1)解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。
①恐已暮矣
②盲臣安敢戲君乎?
(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
①少而好學(xué),如日出之陽(yáng)。
②孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!
③但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。
(3)兩文都是談學(xué)習(xí)的,共涉及四個(gè)人,讀完后你得到什么啟發(fā)?
(4)關(guān)于學(xué)習(xí)、讀書(shū)的名言有很多,你能寫(xiě)出兩句嗎?組卷:174引用:1難度:0.6
三、寫(xiě)作題
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24.學(xué)習(xí)使呂蒙發(fā)生了巨大的變化。我們今天學(xué)習(xí)了《孫權(quán)勸學(xué)》后,你從中得到了什么啟示呢?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際寫(xiě)一篇150字左右的感想。
組卷:24引用:2難度:0.4