2021-2022學(xué)年江蘇省宿遷市泗洪縣六年級(jí)（上）期末科學(xué)試卷

一、選擇題（16分）

• 1．活字印刷術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一，它的一般流程是（　?。?/div>

  A．檢字→拓印→晾制→刷墨	B．檢字→晾制→刷墨→拓印
  C．檢字→刷墨→拓印→晾制
  組卷：109引用：6難度：0.7

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• 2．比較環(huán)保清潔的能源是（　?。?/div>

  A．煤

  B．風(fēng)能

  C．石油
  組卷：15引用：1難度：0.8

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• 3．奧斯特實(shí)驗(yàn)中，通電導(dǎo)線旁小磁針的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象證明了（　　）

  A．電能可以轉(zhuǎn)化成磁能	B．磁能可以轉(zhuǎn)化成電能
  C．電和磁可以相互轉(zhuǎn)化	D．電能可以轉(zhuǎn)化成動(dòng)能
  組卷：5引用：2難度：0.7

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二、實(shí)踐應(yīng)用題（34分）

• 9．微小世界。
  新冠疫情的致病源是一種冠狀病毒，它很小，需要放大5-10萬倍，才能有效觀察到單個(gè)病毒。病毒的繁殖、變異能力都比較強(qiáng)，很容易寄生于各個(gè)生物體，需要特定的生活環(huán)境，但它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，自身不能進(jìn)行新陳代謝，無法獨(dú)立生存。
  （1）要是看清楚單個(gè)病毒的形態(tài)，以下工具最合適的是

   

  。
  A.放大鏡
  B.光學(xué)顯微鏡
  C.電子顯微鏡
  （2）下列選項(xiàng)中

   

  是顯微鏡下新冠病毒的圖像。
  
  （3）

   

  是生物最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位。
  A.細(xì)胞
  B.器官
  C.組織
  （4）顯微鏡的發(fā)明不僅使人們看到了

   

  ，還看到了身邊許多用眼睛不能直接看到的

   

  。（從“微生物”和“細(xì)胞”中選）
  （5）你覺得怎樣組合凸透鏡，才能使圖像放得更大，用簡短的話說一說。
  
  組卷：35引用：1難度：0.6

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• 10．工具與技術(shù)。
  共享單車是指企業(yè)在校園、地鐵站、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供的自行車共享服務(wù)，是一種分時(shí)租賃模式，也被譽(yù)為新時(shí)代的四大發(fā)明之一。
  
  （1）自行車腳踏板主要運(yùn)用了

   

  的原理。
  A.杠桿
  B.斜面
  C.輪軸
  （2）騎自行車爬坡怎樣才能更省力，小明同學(xué)進(jìn)行了“斜面的坡度與省力情況”的實(shí)驗(yàn)。
  ①小明在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)應(yīng)該設(shè)計(jì)的是

   

  。（填“模擬實(shí)驗(yàn)”或“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”）
  ②實(shí)驗(yàn)中，小明把三個(gè)相同的物體分別放在三個(gè)不同坡度的斜面上，由低處沿斜面向上拉動(dòng)，并測(cè)出拉力的大小。拉動(dòng)同一物體時(shí)，測(cè)量多次，這樣做的目的是

   

  。
  ③為了提高每次實(shí)驗(yàn)的公平性，減小誤差，在操作過程中需要注意的事項(xiàng)有：

   

  。（寫出一點(diǎn)即可）
  （3）本冊(cè)課本中，同學(xué)們做過一次平板和手推車在操場上運(yùn)送物品的實(shí)地測(cè)試，請(qǐng)你談一談，車輪在運(yùn)輸過程中有什么作用？
  
  組卷：2引用：1難度：0.5

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