2021-2022學(xué)年山西省長治二中高二（下）第二次月考政治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
-
1．下列反映思維間接性和概括性特征的是（ ?。?br />①太陽東升西落
②晝夜循環(huán)
③某某同學(xué)長得很帥
④某某同學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生
⑤王明的“教條主義”
⑥“三個(gè)代表”重要思想組卷：24引用：2難度：0.8 -
2．形象思維與抽象思維的關(guān)系是（ ）
組卷：35引用：13難度：0.6 -
3．小張問老師：“宇宙中其他星球是否存在生命？”老師既不能肯定有，也不能肯定沒有。于是老師說：“我不清楚，可能存在，也可能不存在?！崩蠋煹倪@一回答（ ?。?/h2>
組卷：23引用：2難度：0.5 -
4．“遵守形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是正確思維的必要條件?！边@句話應(yīng)該這樣理解（ ?。?br />①只要遵守形式邏輯的規(guī)律和規(guī)則，就能獲得正確思維
②只有遵守形式邏輯的規(guī)律和規(guī)則，才能獲得正確思維
③如果沒有獲得正確思維，說明沒有遵守形式邏輯的規(guī)律和規(guī)則
④如果獲得了正確思維，說明遵守了形式邏輯的規(guī)律和規(guī)則組卷：64引用：6難度：0.5 -
5．魯迅說：“天才們無論怎樣說大話，歸根結(jié)底，還是不能憑空創(chuàng)造。描神畫鬼，毫無對證，本可以?？苛松袼迹^‘天馬行空’似的揮寫了，然而他們寫出來的，也不過是三只眼，長頸子，就是在常見的人體上，增加了眼睛一只，增長了頸子二三尺而已。”我們由此得到的啟示是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：3難度：0.6 -
6．對以下概念劃分正確的是（ ）
組卷：2引用：3難度：0.6 -
7．我們給椅子下定義。首先，椅子是一種家具，家具是屬概念，椅子是種概念。和椅子并列的家具還有桌子、櫥柜、茶幾等等，椅子和它們不同的特點(diǎn)就是有靠背、有的還有扶手，供人坐，這就是種差。因此，椅子的定義表述為“是一種有靠背、有的還有扶手的供人坐著的家具。”這說明（ ?。?br />①定義須抓住事物的本質(zhì)屬性
②屬加種差概念下定義最基本、最常用的方法
③不能犯“定義過寬”的邏輯錯(cuò)誤
④定義不能用比喻組卷：90引用：19難度：0.8 -
8．下列能夠正確表達(dá)學(xué)生（a），教師（b）、共產(chǎn)黨員（c）、大學(xué)生（d）四個(gè)概念之間外延關(guān)系的圖是（ ）
組卷：18引用：6難度：0.5 -
9．小梁說：“爸爸到救災(zāi)物品分發(fā)點(diǎn)領(lǐng)取了大米、豬肉、化肥等物品，今天我們?nèi)铱梢悦烂赖爻砸活D了！”小梁這句話的錯(cuò)誤在于（ ?。?/h2>
組卷：24引用：8難度：0.6 -
10．把下列關(guān)系判斷的第一關(guān)系者項(xiàng)與第三關(guān)系者項(xiàng)聯(lián)結(jié)起來，原來的“關(guān)系”還能成立的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：5難度：0.5
二、非選擇題（共52分）
-
29．以下推理屬于哪種推理？是否正確？為什么？
（1）“我國是一個(gè)社會(huì)主義的國家，又是一個(gè)發(fā)展中的國家，所以，我國是一個(gè)發(fā)展中的社會(huì)主義國家?！?br />（2）“我國要么走社會(huì)主義道路，要么走資本主義道路，我國不走資本主義道路，所以走社會(huì)主義道路。”
（3）“如果某人真有長生不死的法術(shù)，則他自己就會(huì)長生不死，現(xiàn)在已知他死了，可見他并非真有長生不死的法術(shù)?！?br />（4）“如果甲是罪犯，則他得有作案時(shí)間，甲有作案時(shí)間，所以，甲是罪犯。組卷：22引用：1難度：0.3 -
30．閱讀材料，完成下列任務(wù)。
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。
習(xí)總書記說過：“要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，吸取我們黨和國家的歷史經(jīng)驗(yàn)，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。這對正確認(rèn)識(shí)黨情、國情十分必要，對開創(chuàng)未來也十分必要?！蔽覀円狞h走過的風(fēng)云激蕩的歷史中、從黨開創(chuàng)和不斷推進(jìn)的偉大事業(yè)中、從黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和長期實(shí)踐中，深化對黨的信賴，堅(jiān)定對黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念。我們要堅(jiān)定信仰，勇敢斗爭，為新時(shí)代全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而不懈奮斗。
（1）“四史”教育中的社會(huì)主義發(fā)展史是一部中國特色社會(huì)主義從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍史。據(jù)此，有同學(xué)認(rèn)為“社會(huì)主義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的唯一正確道路?！边@一判斷是否符合邏輯規(guī)則？并說明理由。
（2）有同學(xué)根據(jù)上述材料得出“只要我們深入學(xué)習(xí)黨史，就能全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國?！睆男问竭壿嫿Y(jié)構(gòu)看，該判斷是哪種類型的復(fù)合判斷？從邏輯性質(zhì)角度分析該判斷是否正確并闡明理由。
（3）“高中生不用學(xué)習(xí)黨史，因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)黨史?！边@是一個(gè)直言三段論的省略式。請補(bǔ)充缺失的前提，并從推理規(guī)則的角度論述其恢復(fù)后是否正確。組卷：23引用：2難度：0.3