菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2021-2022學(xué)年遼寧省大連八中高一(下)段考?xì)v史試卷(4月份)
發(fā)布:2024/7/28 8:0:9
一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1.
史詩據(jù)《吉爾伽美什》記載,烏魯克城邦貴族對于首領(lǐng)吉爾伽美什招募年輕人修筑城墻等擴(kuò)大自己權(quán)力的行為極為不滿,因此乞求天上諸神懲罰吉爾伽美什。這一現(xiàn)象( ?。?/div>
A.反映出城邦內(nèi)部階級矛盾尖銳
B.表明城邦首領(lǐng)受神廟控制
C.反映了王權(quán)與貴族的矛盾
D.表明國王權(quán)力呈現(xiàn)集中的趨勢
組卷:20
引用:40
難度:0.6
解析
2.
如圖是古代雅典居民政治身份結(jié)構(gòu)圖。下列選項(xiàng)中與雅典這種居民結(jié)構(gòu)直接相關(guān)的是( ?。?/div>
A.雅典民主政治具有一定的局限性
B.外邦人占一定比例有利于民主的發(fā)展
C.奴隸眾多為民主政治奠定了基礎(chǔ)
D.自由民從事工商業(yè)造成小國寡民狀態(tài)
組卷:5
引用:7
難度:0.6
解析
3.
“中世紀(jì)城市規(guī)模不大,不少城市通過各種途徑,不同程度地擺脫了封建領(lǐng)主的控制,與此同時,城市逐漸成了逃亡農(nóng)奴的庇護(hù)所。”材料表明中世紀(jì)城市( ?。?/div>
A.獲得了一定自治權(quán)
B.成為商人聚居地
C.居民人人自由平等
D.已享有司法特權(quán)
組卷:6
引用:10
難度:0.6
解析
4.
俄羅斯人從1581年到1647年,僅半個多世紀(jì)的時間里,建立起了西起波羅的海,北到北冰洋,東達(dá)太平洋的“兩洲帝國”。但到1763年,生活在西伯利亞的俄羅斯人僅42萬。俄羅斯快速的征服和緩慢的移居殖民的原因最有可能是( ?。?/div>
A.惡劣氣候和自然環(huán)境的影響
B.伊凡四世統(tǒng)治時期政策嚴(yán)厲
C.受到金帳汗國的控制和奴役
D.俄羅斯傳統(tǒng)上是個歐洲國家
組卷:2
引用:8
難度:0.6
解析
5.
1502年,葡萄牙艦隊(duì)封鎖了紅海和波斯灣,他們迫使印度和歐洲之間的所有貿(mào)易都必須使用由他們控制的航路……奧斯曼帝國為了保護(hù)傳統(tǒng)商路的利益,奪取了紅海的控制權(quán),但是未能在阿拉伯海戰(zhàn)勝葡萄牙人。由此可知( ?。?/div>
A.奧斯曼帝國失去了對傳統(tǒng)商路的控制權(quán)
B.新航路開辟有力地沖擊了傳統(tǒng)商路
C.奧斯曼帝國積極參與新航路的開辟
D.葡萄牙完全控制了東西方商路
組卷:8
引用:11
難度:0.6
解析
6.
自16世紀(jì)50年代開始,歐洲的自然科學(xué)家把數(shù)千種未知物種進(jìn)行了分類,確定了適應(yīng)歐洲不同氣候和土壤的少部分物種,其中的一些食物物種對歐洲人的飲食習(xí)慣產(chǎn)生了重要影響。這反映出( ?。?/div>
A.科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了世界物種交流
B.世界聯(lián)系加強(qiáng)影響人類物質(zhì)生活
C.歐洲飲食結(jié)構(gòu)變化引發(fā)商業(yè)革命
D.新航路開辟促進(jìn)世界貿(mào)易的發(fā)展
組卷:85
引用:84
難度:0.6
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、非選擇題:本題共4小題,共55分。
18.
新航路開辟之后,出現(xiàn)了物種在全球范圍內(nèi)的交流,被稱為“哥倫布大交換”,其影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料:
材料一 在美洲被征服的過程中,大量印第安人死于屠殺和折磨。更悲慘的是,新大陸沒有天花、白喉等疾病,印第安人對這些疾病毫無免疫力,歐洲人帶來的這些疾病造成他們死亡的數(shù)量可能更大,有的村子因此整個滅絕。據(jù)估計原來有1000萬到2500萬人口的新西班牙(阿茲特克帝國),到17世紀(jì)初只剩下不到200萬人,同時期印加人從約700萬減少到只有約50萬……隨著印第安人大量死亡,勞動力來源日趨緊張,于是殖民者又從非洲運(yùn)來黑人,迫使他們在種植園里勞動。
--王加豐《世界文化史導(dǎo)論》
材料二 (歐洲人)不但自己大發(fā)其財,同時一手塑造了整個新世界的風(fēng)貌與歷史……看不見的病毒以外,另一批因哥倫布航行引發(fā)的生物大交換,是由肉眼可見的生命形式組成,從南瓜到野水牛均是。這個大交換的結(jié)果--從人類觀點(diǎn)視之--也是正負(fù)參半……時至今日,兩半球之間的動植物交換并未停止,依然在進(jìn)行。
--[美]艾爾弗雷德?克羅斯比《哥倫布大交換》
完成下列要求:
(1)據(jù)材料一,指出歐洲征服美洲的后果。結(jié)合所學(xué)知識,說明歐洲征服美洲的經(jīng)濟(jì)動因。
(2)據(jù)材料二,概括“哥倫布大交換”的特點(diǎn)。
(3)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析“哥倫布大交換”的積極影響。
組卷:264
引用:113
難度:0.4
解析
19.
近代以來歐洲人文精神的發(fā)展推動了社會的進(jìn)步。閱讀下列材料,完成下列要求:
材料一:在中世紀(jì),人類意識一直是在一層共同的紗幕之下,處于睡眠或者半醒狀態(tài),在意大利,這層紗幕最先煙消云散。十三世紀(jì)末,意大利開始充滿具有個性的人物,人成了精神的個體,并且也這樣來認(rèn)識自己。當(dāng)這種對于個人發(fā)展的推動力量和一種掌握當(dāng)時一切文化要素的特性結(jié)合起來時,于是就產(chǎn)生了意大利所獨(dú)有的“多才多藝的人”——全才。
——摘編自布克哈特《意大利文藝復(fù)興時的文化》
材料二:在教權(quán)與王權(quán)的斗爭中,天主教會確立了其在精神和信仰方面的權(quán)威地位,而隨著民族意識的強(qiáng)化,各地區(qū)都強(qiáng)烈要求教會民族化。世俗化。1517年馬丁?路德寫出《關(guān)于贖罪券的95條論綱》,在論綱中提出“信仰得救”理論,個人可以通過閱讀《圣經(jīng)》和上帝直接對話,個人理解是支配自身行為的唯一指南、《論綱》得到了普通民眾的支持。他堅持主張由國家掌握宗教領(lǐng)導(dǎo)權(quán),得到部分諸侯和世俗統(tǒng)治者的認(rèn)同。
——摘編自武寅主編《簡明世界歷史讀本》
材料三:社會契約絕不是要消除自然的平等狀態(tài),相反,它是用道德和法律上的平等代替了自然狀態(tài)所加之于人類身體上的不平等;這樣,不管人類在力量與智力上是如何的不平等,人類也可以憑借契約和權(quán)利來實(shí)現(xiàn)平等的狀態(tài)。
——盧梭《社會契約論》
(1)據(jù)材料一,概括文藝復(fù)興時期“人類意識”覺醒的表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識,分析導(dǎo)致紗幕在意大利消散的文化因素。
(2)據(jù)材料二,分析馬丁?路德思想的進(jìn)步之處。據(jù)材料三,歸納啟蒙思想家的觀點(diǎn)。
(3)請你談?wù)剢⒚蛇\(yùn)動時期人文精神發(fā)展所起到的作用。
組卷:2
引用:3
難度:0.5
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.4
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正