2023-2024學(xué)年四川省成都市簡陽實驗學(xué)校高二（上）月考?xì)v史試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/8 5:0:8
一、選擇題
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1．有學(xué)者指出：“商代的鄙（都城之外七十至一百里內(nèi)稱蒿、鄙等）雖處于最高政治區(qū)域的邊緣，但它并不是一個孤立的邑，而是處于邊鄙群邑的中心地位，故其屬下亦有數(shù)量不等的小邑?！庇纱丝梢姡檀氨伞笔牵ā 。?/h2>
組卷：74引用：3難度：0.5 -
2．在商代，各方國的臣民都是為各地方伯所有，并不為商王所擁有，商王要想征召方國臣民必須通過方伯。西周分封的一個重要原則是“受（授）民受（授）疆土”，這就打破了諸侯、貴族所有不為商王所有的局限，使得諸侯之臣也成了周王之臣。這表明，分封制的推行（ ?。?/h2>
組卷：21引用：12難度：0.6 -
3．周王室與同姓諸侯或同姓諸侯之間的外交辭令中，“父”被用于年齡較低貴族對年齡較長貴族的稱呼。戰(zhàn)國之后，將“父”與“兄”“老”“師”等詞連綴，用于非血緣關(guān)系的長輩，這是“父”的進(jìn)一步泛化。這種變化（ ?。?/h2>
組卷：21引用：3難度：0.6 -
4．漢代官吏任用，有一限制，地方長官定要由中央派，太守如是，縣令也如是。但郡縣掾?qū)?，必得本地人充?dāng)。不過辟用掾?qū)俚臋?quán)，則在長官手里，這叫做“辟署”。材料表明了（ ）
組卷：17引用：7難度：0.6 -
5．據(jù)學(xué)者研究，西漢孝廉及歲舉、特舉，除少數(shù)人因民間輿論支持而入仕外，大多數(shù)是通經(jīng)入仕。東漢時期，民間輿論對人物仕進(jìn)的支持作用十分顯著，并體現(xiàn)出國家所倡導(dǎo)的主流意識形態(tài)。這一變化反映了東漢（ ）
組卷：4引用：5難度：0.5 -
6．宋真宗景德四年（1007年）十二月，“京城河南草場遺火”，侍衛(wèi)步軍副都指揮使命令附近的殿前司虎翼軍“以近便營兵救撲之”，而殿前司卻以不歸統(tǒng)屬而要求“當(dāng)俟詔旨”。由此可知，宋代（ ?。?/h2>
組卷：2引用：7難度：0.5 -
7．北魏孝文帝模仿漢制“立孔子廟于京師（平城）”，并親赴魯城（曲阜）孔廟祭祀，曾下詔：嚴(yán)令取消民間“求財求子消災(zāi)去病”的孔廟祭祀活動，重續(xù)了國家對孔廟的管理制度。孝文帝的主要目的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：8難度：0.6 -
8．如表展示的是西晉和北周官員考核標(biāo)準(zhǔn)，這反映出，西晉和北周官員考核（ ?。?br />
西晉 北周 正身（個人品質(zhì)） 清身心 勤民（為百姓辦事） 擢賢民（推薦人才） 撫孤（撫恤孤老之人） 恤獄訟（執(zhí)法公平） 敦本（注重農(nóng)事） 均賦役（合理征收賦稅勞役） 組卷：0引用：2難度：0.7 -
9．王安石在青苗法中規(guī)定20%的利率，如農(nóng)民借100錢，一年到期后就需要還120錢。此外，新法還強(qiáng)行規(guī)定地方的貸款數(shù)額，地方官為（超額）完成放貸取息的任務(wù)，實行硬性攤派。這說明王安石變法（ ?。?/h2>
組卷：6引用：5難度：0.7
二、非選擇題
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26．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：明后期為克服地方都、布、按三司分權(quán)過甚，無法應(yīng)付處理地方突發(fā)或重大事件的缺陷，中央陸續(xù)向各地派遣巡撫、總督，將一地之行政、監(jiān)察、軍務(wù)諸政集中于督撫身上，使其成為統(tǒng)馭三司的地方最高官員，其轄區(qū)也就成為兩京十三布政司以外的一套新型的準(zhǔn)政區(qū)?？偠?、巡撫之職從臨時性質(zhì)變成固定制度，經(jīng)歷了一長段時間，相應(yīng)地其轄區(qū)也由置廢反復(fù)、伸縮不定逐漸變成相對穩(wěn)定。
——摘編自周振鶴《中國地方行政制度史》材料二：《馬關(guān)條約》簽訂后，日本與俄國競爭日趨激烈，介于其間的東北地區(qū)日受其困。1907年，清政府決定在東北改行省制，將盛京將軍改為東三省總督，兼常三省將軍事務(wù)，為總攬三省行政、軍事、財政等大權(quán)最高長官，并增設(shè)奉天、吉林、黑龍江三省巡撫予以輔助。辛亥革命，宣統(tǒng)退位后，趙爾巽等表示，中國如果采行共和政體，應(yīng)暫予東三省實行特別辦法。袁世凱出任民國臨時大總統(tǒng)后，通過收買、武力震懾等手段，將東三省總督、吉林及黑龍江巡撫分別改稱東三省都督、吉林都督和黑龍江都督。
——摘編自陳明《民國元年東三省都督平權(quán)問題》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析明朝后期督撫制度的特點(diǎn)及其作用。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明清末民初東北地方機(jī)構(gòu)設(shè)置變化的原因。組卷：1引用：3難度：0.5
三、論述題
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27．閱讀材料，完成下列要求。
材料：近代歐美國家代議制的建立與發(fā)展示意圖
據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“近代歐美國家代議制的建立與發(fā)展”這個話題，自擬一個觀點(diǎn)，并簡要說明這個觀點(diǎn)。（要求：觀點(diǎn)明確，史實準(zhǔn)確，論證充分，論述清晰）組卷：8引用：2難度：0.5