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2023-2024學年福建省泉州市城東中學、南安華僑中學、石獅八中、泉州外國語學校高一(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/10/21 4:0:1

一、選擇題(25題,共50分)

  • 1.細胞學說由德國植物學家施萊登和動物學家施旺最早提出,后經(jīng)德國科學家魏爾肖補充完善。它賦予生物學不同于其他自然科學的獨特韻味,被譽為19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)之一。下列關于細胞學說的敘述正確的是(  )

    組卷:6引用:3難度:0.7
  • 2.丙型肝炎病毒(即HCV)呈球形,為單鏈RNA病毒。下列相關說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.5
  • 3.對下列圖示的生物學實驗的敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:83引用:19難度:0.7
  • 4.科學家發(fā)現(xiàn)了一種被稱作GFAJ-1的獨特細菌,這種細菌能利用劇毒化合物(砒霜)中的砷來代替磷元素構筑生命分子和生化反應。根據(jù)材料進行預測,以下說法正確的是(  )

    組卷:3引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖中X代表某一生物學概念,其內(nèi)容包括①②③④四部分。下列與此概念圖相關的描述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:3難度:0.5
  • 6.下列生理作用不是脂質(zhì)所具有的是( ?。?/h2>

    組卷:39引用:12難度:0.9
  • 7.下列有關細胞組成成分、結構與功能敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.6
  • 8.研究人員對分別取自4種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙、?。┻M行分析、觀察等實驗,獲得的結果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。
    核仁 葉綠素 葉綠體 線粒體 中心體 核糖體 纖維素酶處理的結果
    × × × × 無變化
    × × × 無變化
    × × × 外層結構破壞
    外層結構破壞
    上述甲、乙、丙、丁4種細胞所代表的生物最可能是(  )
    ①衣藻  ②硝化細菌  ③乳酸菌  ④光合細菌  ⑤蛔蟲  ⑥水稻。

    組卷:107引用:28難度:0.7
  • 9.研究發(fā)現(xiàn)一類稱做“分子伴侶”的蛋白質(zhì)可識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽,并通過改變自身空間結構與多肽的某些部位相結合,從而幫助這些多肽折疊、組裝或轉運,其本身不參與組成最終產(chǎn)物并可循環(huán)發(fā)揮作用。下列敘述錯誤的是(  )

    組卷:20引用:4難度:0.7

二、主觀題(4題,共50分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)28.冬小麥一般在9月中下旬至10月上旬播種,翌年5月底至6月中下旬成熟。如圖為冬小麥在不同時期含水量變化曲線圖。請回答下列問題:
    (1)活細胞中含量最多的化合物是
     
    。
    (2)播種小麥時,農(nóng)民常將麥種放在水中浸泡段時間,種子萌發(fā)過程中水的作用有
     
    (答兩點)。
    (3)種子浸水萌發(fā)長出第片真葉過程中Mg2+參與構成了
     
    (物質(zhì)),用來進行光合作用。
    (4)隨著氣溫下降,冬小麥細胞中結合水與自由水含量的比值
     
    (填“上升”或“降低”)。這種變化使植物處于寒冷環(huán)境中時,細胞內(nèi)
     
    ,從而抵抗寒冷環(huán)境。
    (5)某生物興趣小組為驗證發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖,設計了如表所示的實驗。請回答問題:
    實驗步驟 試管1 試管2
    發(fā)芽小麥種子勻漿樣液 ——— 2mL
    蒸餾水 ? ———
    加斐林試搖勻 適量 適量
    溫度處理 60℃水浴 60℃水浴
    ①表中?處應為
     
    ;配制斐林試劑時選擇以下試劑中的
     
    等量混合均勻現(xiàn)配現(xiàn)用。
    a.質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液
    b.質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液
    c.質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液
    ②預測實驗結果:試管1呈現(xiàn)
     
    色,試管2呈現(xiàn)
     
    色。
    ③得出結論:對比試管1、2的實驗結果,可以說明
     
    。

    組卷:3引用:1難度:0.6
  • 29.圖1所示為細胞膜業(yè)顯微結構模式圖,圖2為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖1中細胞膜的外側是
     
    (填“M”或“N”)側,判斷的依據(jù)是
     
    。
    (2)吞噬細胞吞噬細菌的過程體現(xiàn)了細胞膜具有
     
    性,這是因為
     
    。
    (3)圖2中[3]
     
    主要由
     
    組成,[2]的功能是
     
    。
    (4)科學家研究發(fā)現(xiàn)酵母菌中蛋白質(zhì)在液泡中降解的過程,首先由一種稱為自噬體的囊泡逐漸吞沒細胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)和細胞器,然后與液泡相融。在液泡中,自噬體內(nèi)容物被降解成更小的物質(zhì)成分,為細胞提供自我更新所需的營養(yǎng)和材料。為驗證細胞缺乏養(yǎng)分時,自噬體的活動也會增強,請根據(jù)以下提供的材料設計實驗,寫出實驗思路:
    材料與用具:培養(yǎng)瓶若干、酵母菌完全培養(yǎng)液、缺少營養(yǎng)物質(zhì)的酵母菌培養(yǎng)液、液泡中缺乏降解酶的突變酵母菌若干(自噬體會在液泡中累積)、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管等。(要求與說明:酵母菌培養(yǎng)具體方法、裝片制作過程不作要求,實驗條件適宜)
    1.請將以下實驗步驟補充完整:
    ①取液泡中缺乏降解酶的突變酵母菌
     
    。
     
    。
    ③每隔段時間,
     
    。
    ④統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)。
    2.預測實驗組觀察結果:實驗組酵母菌培養(yǎng)液中缺少營養(yǎng)物質(zhì),因此隨著時間推移,自噬體在酵母菌液泡中的積累數(shù)量會越來越多。

    組卷:2引用:1難度:0.5
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