2021-2022學(xué)年江蘇省泰州市泰興實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)九年級(jí)（上）段考化學(xué)試卷

一、選擇題第1題～第10題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分，共10分。

• 1．下列活動(dòng)中涉及化學(xué)變化的是（　　）

  A．手工刺繡

  B．西瓜榨汁

  C．露天燒烤

  D．手工木雕
  組卷：28引用：2難度：0.9

  解析

• 2．物質(zhì)性質(zhì)很大程度決定物質(zhì)用途。下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．液氮用于手術(shù)	B．石墨用于制鉛筆芯
  C．氧氣用于醫(yī)療救助	D．氦氣用于填充氣球
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

• 3．下列元素名稱與符號(hào)書寫都正確的是（　?。?/h2>

  A．鈣 Ca

  B．硅 SI

  C．氯 cl

  D．貢 Hg
  組卷：29引用：1難度：0.9

  解析

• 4．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）

  A．潔凈的空氣

  B．食鹽水

  C．冰水

  D．礦泉水
  組卷：29引用：1難度：0.8

  解析

• 5．下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（　?。?/h2>

  A．鈉離子：Na1+	B．兩個(gè)氧原子：O2
  C．氯酸鉀：KClO3	D．氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖：
  組卷：110引用：1難度：0.9

  解析

• 6．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　?。?/h2>

  A． 檢查裝置氣密性

  B． 塞緊橡皮塞

  C． 滴管用后不洗滌直接插回原瓶

  D． 傾倒液體
  組卷：92引用：11難度：0.9

  解析

三、非選擇題（共40分）

• 18．如圖中的A～G表示幾種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是最常見(jiàn)的無(wú)色液體；B與A的組成元素相同，E的固態(tài)被稱為“干冰”。反應(yīng)①經(jīng)常用于實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體E，反應(yīng)②經(jīng)常應(yīng)用于飲料的生產(chǎn)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
  （1）寫出物質(zhì)E的名稱

   

  、G的化學(xué)式

   

  。
  （2）寫出有關(guān)反應(yīng)的文字或者符號(hào)表達(dá)式：
  B→A

   

  ；A→C

   

  ；E→F

   

  。
  （3）寫出物質(zhì)D的一種用途

   

  。
  （4）寫出反應(yīng)C和D的反應(yīng)現(xiàn)象：發(fā)出

   

  火焰。
  （5）A和B的組成元素相同，但是化學(xué)性質(zhì)卻不相同，是因?yàn)?

   

  。
  組卷：27引用：1難度：0.5

  解析

• 19．小明發(fā)現(xiàn)裝有膨化食品的包裝袋內(nèi)都充有一定量的氣體。他和同學(xué)對(duì)所充氣體的作用及成分產(chǎn)生了好奇，于是進(jìn)行了如下探究。
  探究一：包裝袋內(nèi)填充氣體的目的是什么？
  【交流討論】討論后，同學(xué)們一致認(rèn)為在膨化食品包裝袋內(nèi)填充氣體的目的可能是：
  （1）防止膨化食品在運(yùn)輸過(guò)程中被壓碎；
  （2）

   

  。小組同學(xué)的這一分析得到了老師的肯定，老師還告訴他們，包裝袋內(nèi)填充的是一種初中化學(xué)常見(jiàn)的氣體。
  探究二：包裝袋內(nèi)的氣體成分是什么？
  【猜想與假設(shè)】包裝袋內(nèi)的氣體為：猜想1：氧氣；猜想2：氮?dú)猓徊孪?：二氧化碳；猜想4：二氧化硫；猜想5：空氣。通過(guò)分析，大家認(rèn)為猜想1是錯(cuò)誤的，理由是氧氣的化學(xué)性質(zhì)

   

  ，易與食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)；猜想4也是錯(cuò)誤的，理由是

   

  。
  【查閱資料】①鎂能與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，生成物常溫下不溶于水也不與水反應(yīng)；
  ②鎂也能與二氧化碳在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，生成一種黑色單質(zhì)和一種金屬氧化物；
  ③鎂還能在氮?dú)庵腥紵?，反?yīng)生成氮化鎂（Mg₃N₂）固體；
  ④氮化鎂在常溫下能與水反應(yīng)生成能使無(wú)色酚酞溶液變紅的物質(zhì)。
  請(qǐng)回答：鎂與二氧化碳反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為

   

  ，氮化鎂（Mg₃N₂）的相對(duì)分子質(zhì)量是

   

  。
  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：抽取包裝袋內(nèi)氣體一瓶，向其中加入一定量的澄清石灰水，振蕩，觀察不到石灰水變渾濁的現(xiàn)象，小明據(jù)此推斷只有猜想2成立。小紅不同意此結(jié)論，理由是

   

  ，所以只能說(shuō)明猜想

   

  不成立。
  實(shí)驗(yàn)二：另抽取包裝袋內(nèi)氣體一瓶，將燃著的木條伸入瓶中。觀察到木條立即熄滅，小組同學(xué)據(jù)此判斷猜想

   

  不成立，猜想2成立。
  為進(jìn)一步確認(rèn)猜想2成立，小組同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)三：
  

  實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
  ①另取一瓶包裝袋內(nèi)的氣體，向其中伸入燃著的鎂條，觀察現(xiàn)象。 ②取少量反應(yīng)后的固體，加入足量的蒸餾水中，并滴入酚酞溶液，觀察現(xiàn)象。	鎂條燃燒，	猜想2成立

  【拓展延伸】明明同學(xué)將鎂條打磨成光亮的銀白色后，利用如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有空氣的集氣瓶中，反應(yīng)完全，冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水體積約為其容積的70%，可能原因是

   

  。該實(shí)驗(yàn)中底部鋪一層細(xì)沙的作用是

   

  。
  組卷：28引用：1難度：0.5

  解析