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2022-2023學(xué)年河南省駐馬店市汝南縣七年級(jí)(下)期中數(shù)學(xué)試卷

發(fā)布:2024/7/5 8:0:9

一、選擇題(每小題3分,共30分)

  • 1.如圖所示的四個(gè)圖形中,∠1和∠2一定相等的是(  )

    組卷:170引用:3難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.近段時(shí)間,以熊貓為原型的2022北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”成了全網(wǎng)“頂流”.如圖,通過(guò)平移如圖吉祥物“冰墩墩”可以得到的圖形是( ?。?/h2>

    組卷:840引用:33難度:0.9
  • 3.下列式子正確的是( ?。?/h2>

    組卷:99引用:2難度:0.9
  • 4.在平面直角坐標(biāo)系中,下面的點(diǎn)在第一象限的是( ?。?/h2>

    組卷:123引用:13難度:0.9
  • 5.下列命題中,是真命題的是( ?。?/h2>

    組卷:151引用:5難度:0.6
  • 6.在平面直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)A(-1,-7)向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后與點(diǎn)B重合,則點(diǎn)B的坐標(biāo)是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖,點(diǎn)E在AC的延長(zhǎng)線上,下列條件不能判斷AC∥BD的是( ?。?/h2>

    組卷:857引用:28難度:0.9

三、解答題(共70分)

  • 22.本學(xué)期我們?cè)诘诹隆秾?shí)數(shù)》中學(xué)習(xí)了平方根和立方根.如表是平方根和立方根的部分內(nèi)容.通過(guò)類比平方根和立方根的有關(guān)內(nèi)容可以了解有關(guān)四次方根的知識(shí)請(qǐng)仔細(xì)閱讀下表并解決下列問(wèn)題:
    平方根 立方根
    定義 一般地,如果一個(gè)數(shù)的平方等于a,那么這個(gè)數(shù)叫做a的平方根或二次方根.這就是說(shuō),如果x2=a,那么x叫做a的平方根. 一般地,如果一個(gè)數(shù)的立方等于a,那么這個(gè)數(shù)叫做a的立方根或三次方根.這就是說(shuō),如果x3=a,那么x叫做a的立方根.
    運(yùn)算 求一個(gè)數(shù)a的平方根的運(yùn)算,叫做開平方.開平方與平方互為逆運(yùn)算. 求一個(gè)數(shù)a的立方根的運(yùn)算,叫做開立方.開立方與立方互為逆運(yùn)算.
    特征 正數(shù)有兩個(gè)平方根,它們互為相反數(shù);0的平方根是0;負(fù)數(shù)沒(méi)有平方根. 正數(shù)的立方根是正數(shù);
    0的立方根是0;
    負(fù)數(shù)的立方根是負(fù)數(shù).
    表示與讀法 正數(shù)a的平方根可以用“±
    a
    ”表示,讀作“正負(fù)根號(hào)a”.
    一個(gè)數(shù)a的立方根可以用“
    3
    a
    ”表示,讀作“三次根號(hào)a”.
    (1)類比平方根和立方根的定義,給四次方根下定義:
    一般地,
    ,那么x叫作a的四次方根.
    (2)思考與歸納
    求一個(gè)數(shù)a的四次方根的運(yùn)算叫做開四次方.開四次方和四次方互為逆運(yùn)算.
    ①探究:
    81的四次方根是

    0的四次方根是
    ;
    -4
    (填“有”或“沒(méi)有”)四次方根.
    ②歸納:
    根據(jù)上述①中情況,類比平方根和立方根的特征,歸納四次方根的特征:

    ③總結(jié):
    我們歸納四次方根的特征時(shí),分了正數(shù)、0、負(fù)數(shù)三類進(jìn)行研究,這種思想叫

    四次方根的特征是由81,
    16
    81
    ,0等這幾個(gè)特殊數(shù)的四次方根的特征歸納出來(lái)的,這種思想叫
    (填正確選項(xiàng)的代碼).
    A.類比思想
    B.分類討論思想
    C.由一般到特殊的思想
    D.由特殊到一般的思想
    (3)鞏固與應(yīng)用
    ①±
    4
    256
    =
    (將結(jié)果直接填到橫線上).
    ②比較大?。?div dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math">
    3

    4
    16
    (填“>”或“=”或“<”).
組卷:98引用:1難度:0.5
  • 23.【問(wèn)題背景】
    同學(xué)們,我們一起觀察小豬的豬蹄,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)我們熟悉的幾何圖形,我們就把這個(gè)圖形象的稱為“豬蹄模型”,豬蹄模型中蘊(yùn)含著角的數(shù)量關(guān)系.
    (1)如圖1,AB∥CD,E為AB,CD之間一點(diǎn),連接BE,DE,得到∠BED.試探究∠BED與∠B、∠D之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
    (2)【類比探究】請(qǐng)你利用上述“豬蹄模型”得到的結(jié)論或解題方法,完成下面的問(wèn)題:
    如圖2,已知MN∥PQ,CD∥AB,點(diǎn)E在PQ上,∠ECN=∠CAB,請(qǐng)你說(shuō)明∠ABP+∠DCE=∠CAB;(把下面的解答補(bǔ)充完整)
    解:因?yàn)镃D∥AB
    所以∠CAB+
    =180°(

    因?yàn)椤螮CM+∠ECN=180°(

    又因?yàn)椤螮CN=∠CAB
    所以∠
    =∠

    即∠MCA+∠ACE=∠DCE+∠ACE
    所以∠MCA=∠DCE
    由(1)知∠MCA+∠ABP=∠CAB
    ∴∠ABP+∠DCE=∠CAB
    (3)【拓展延伸】如圖3,BF平分∠ABP,CG平分∠ACN,AF∥CG.若∠CAB=68°,請(qǐng)直接寫出∠AFB的度數(shù)為

    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:1999引用:8難度:0.3
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