2023-2024學(xué)年貴州省遵義市余慶縣八年級（上）月考生物試卷（9月份）

一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個正確答案，請在答題卡上將13正確答案選項涂黑）

• 1．飛行動物一種省力的運動方式是（　?。?/div>

  A．鼓翼飛行	B．滑翔
  C．拍打翅膀	D．以上三種都是
  組卷：178引用：29難度：0.9

  解析
• 2．下列動物的運動方式與其結(jié)構(gòu)對應(yīng)不正確的是（　?。?/div>

  A．袋鼠一跳躍一后肢	B．家鴿一飛行一翼
  C．海龜一游泳—附肢	D．蝸牛一爬行一步足
  組卷：14引用：1難度：0.6

  解析
• 3．根據(jù)如下表提供的內(nèi)容，不能得出的結(jié)論是（　?。?br />

  動物	運動方式	運動器官	環(huán)境
  蝎子	爬行	步足	窩穴（石縫）
  海馬	游泳	鰭	水中
  綠頭鴨	飛行、游泳、行走	翼、后肢（有蹊）	空中、水中、陸地
  獵豹	奔跑、行走	四肢	陸地

  A．運動方式相同的動物是同類

  B．動物的運動方式與運動器官相適應(yīng)

  C．一種動物的運動方式可以是多樣的

  D．動物的運動方式與生存環(huán)境相適應(yīng)
  組卷：23引用：1難度：0.5

  解析
• 4．如圖幾種動物其運動方式屬于爬行是（　?。?/div>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：41引用：3難度：0.4

  解析
• 5．每一塊骨是一個（　?。?/div>

  A．細(xì)胞

  B．器官

  C．組織

  D．系統(tǒng)
  組卷：13引用：4難度：0.9

  解析
• 6．在競走運動中，出現(xiàn)奔跑的動作就被視為犯規(guī)。裁判員判斷運動員競走的動作是否犯規(guī)的依據(jù)是（　　）

  A．雙腳交替前伸	B．雙腳同時貼地
  C．雙腳同時離地	D．雙腳交替后蹬
  組卷：16引用：1難度：0.5

  解析
• 7．下列有關(guān)動物運動的敘述不正確的是（　　）

  A．運動有利于動物獲取食物和逃避敵害

  B．蛇依靠肌肉收縮進行爬行運動

  C．烏龜適于水陸兩棲生活屬于兩棲動物

  D．運動有利于動物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境
  組卷：50引用：7難度：0.4

  解析
• 8．人體運動系統(tǒng)的作用包括（　?。?/div>

  A．調(diào)節(jié)和保護	B．運動和保護
  C．促進血液循環(huán)	D．促進新陳代謝
  組卷：5引用：1難度：0.6

  解析
• 9．人們在運動中難免會遇到意外傷害。下列意外傷害不會影響運動功能的是（　?。?/div>

  A．皮膚擦傷

  B．肌肉拉傷

  C．關(guān)節(jié)脫臼

  D．骨折
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析
• 10．人的長骨中，終生具有造血功能的結(jié)構(gòu)是（　?。?/div>

  A．骨松質(zhì)

  B．骨密質(zhì)

  C．紅骨髓

  D．黃骨髓
  組卷：233引用：15難度：0.9

  解析
• 11．宇航員在空間站微重力環(huán)境下會出現(xiàn)骨質(zhì)流失現(xiàn)象，回到地球以后要進行長期的康復(fù)訓(xùn)練。下列能促進骨修復(fù)和再生的結(jié)構(gòu)是（　?。?/div>

  A．骨密質(zhì)	B．骨髓腔中的紅骨髓
  C．骨松質(zhì)	D．骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞
  組卷：294引用：17難度：0.5

  解析

三、識圖與分析（本題共3小題，共28分）

• 33．如圖是幾種動物的行為，請據(jù)圖分析并回答問題：
  
  （1）動物的行為是指動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)，如動物的運動、鳴叫，身體姿態(tài)或顏色的變化等。它受

   

  系統(tǒng)和

   

  的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制。根據(jù)行為的發(fā)生可分為

   

  （是本能行為）和

   

  。
  （2）動物的行為多種多樣，從動物行為的功能的角度看，圖中與“竹節(jié)蟲偽裝”的行為相同的是

   

  （填標(biāo)號）。
  （3）從行為獲得的途徑來看，標(biāo)號②的行為是由羚羊體內(nèi)的

   

  所決定的。圖中標(biāo)號③黃鸝在筑巢，根據(jù)動物行為的功能，此行為在行為的主要類型分類中屬于

   

  。
  （4）大雁飛行時，在頭雁的指揮下有條不紊、秩序井然，這表明大雁有

   

  行為。判斷的依據(jù)為它們是營群體生活的動物，成員之間有程度不同的

   

  、常進行一定的信息交流。
  組卷：15引用：1難度：0.5

  解析

四、實驗與探究（共12分）

• 34．某生物興趣小組的同學(xué)在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩，為了探究螞蟻喜歡吃什么樣的食物，他們做了如下實驗：①利用一個塑料瓶，剪去上半段，放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥?，再取一些蟻穴土壤蓋在塑料瓶內(nèi)的土壤上；
  ②捕捉20只正常的螞蟻置于塑料瓶內(nèi)，在開口處蓋上兩層紗布。將上述實驗裝置放于適宜螞蟻生活的環(huán)境中，進行饑餓處理1～2天；
  ③取兩個大小、形狀相同的小培養(yǎng)皿，在兩個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等重量碾成粉末狀的白糖和食鹽，然后擺放到塑料瓶內(nèi)；
  ④3天后，稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的重量并記錄，比較咸甜哪種食物減少的量多。
  分析實驗，并回答下列問題：
  （1）你認(rèn)為生物興趣小組作出的假設(shè)是

   

  。
  （2）實驗中選用20只螞蟻，而不是1只，目的是

   

  。
  （3）步驟③除白糖和食鹽外，其他條件都應(yīng)

   

  （填“相同”或“不同”），目的是

   

  。
  （4）3天后稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的重量，發(fā)現(xiàn)白糖減少的量多，由此可得出實驗結(jié)論：

   

  。
  （5）這種研究螞蟻行為的方法主要是

   

  和觀察法，這兩種方法的主要區(qū)別是是否對被觀察者施加明顯的外界影響。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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