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已完結(jié)
夯實基礎(chǔ) 活學(xué)活用 人教部編版
瀏覽次數(shù):661 更新:2025年02月20日
已完結(jié)
分階訓(xùn)練 循序漸進 單元測試 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):1091 更新:2025年02月14日
  • 2961.看一看,寫一寫。

     

    發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:10引用:1難度:0.8
  • 2962.詩人王建用詩句“
     
    ,
     
    ”表達了思念之情,像這樣的名句還有納蘭性德的“風(fēng)一更,雪一更,聒碎
     
    ,
     
    ”,杜甫的“露從今夜白,
     
    ”,王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,
     
    ”。

    發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:78引用:1難度:0.8
  • 2963.閱讀理解。
    港珠澳大橋的“科技密碼”      ①遠眺,全長55公里雙向六車道的港珠澳大橋宛若蛟龍,蜿蜒騰越于蔚藍色的海面上,大橋?qū)⒅槿堑貐^(qū)連成一片,珠海、澳門和香港間的車程由3小時縮短至半小時。
          ②這是世界上最長的跨海橋梁工程。根據(jù)規(guī)劃,港珠澳大橋工程項目要穿越30萬噸級巨輪通行的航道,同時毗鄰香港國際機場。滿足30萬噸級巨輪的通行,大橋就得建高;滿足附近機場航班起降的限高需求又得建矮。最后將大橋的方案確定為“橋、島、隧交通集群工程”,即在航道海城大橋沉入海底,搭建深埋沉管隧道,同時在隧道兩端建起人工島。
          ③外海人工建島和海底沉管隧道,是港珠澳大橋建設(shè)的難中之難。
          ④從上空俯瞰港珠澳大橋,巨龍在離岸20多公里處倏忽隱沒,再在6公里外騰空而起。連接隧道兩端的小島狀似蠔貝,工作人員稱其為“貝殼島”。這是在外?!盁o中生有”造出的兩座面積達10萬平方米的人工島。建造時,采用120個巨型鋼圈筒直接插入海底在海床固定,再在中間填土。每個圓筒直徑有22米,和籃球場差不多大;最高達51米,相當(dāng)于18層樓高;重達550噸,與一架A380空中客車相當(dāng)。工程當(dāng)年開工,當(dāng)年成島,創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。
          ⑤海底沉管隧道,同樣也是龐然大物。5.6公里的沉管隧道由33個巨型混凝土管節(jié)組成,每個管節(jié)長180米、寬38米、高11.4米,重量達8萬噸。要讓3節(jié)巨型管節(jié)在水下近50米的海底軟基環(huán)境下對接安放,難度堪比航天器交會對接,需要精準(zhǔn)地遙控、測繪、超算等一系列技術(shù)支撐。面對世界首例深埋沉下管的島隧工程,科研人員創(chuàng)造性地運用“半剛性”沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù),飛躍了這一國際技術(shù)禁區(qū)。
          ⑥這是世界上最大的鋼結(jié)構(gòu)橋梁,能抗16級臺風(fēng)、7級地震,設(shè)計使用壽命長達120年。大橋僅主梁鋼板用量就高達42萬噸,相當(dāng)于10座鳥巢或50座埃菲爾鐵塔的重量。這在我國橋梁史上是從未有過的,大橋的鋼橋面鋪裝面積達到50萬平方米,也創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。
          ⑦施工的這片海城是國家一級保護動物中華白海豚的自然保護區(qū)。這對建設(shè)者提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為了滿足工程質(zhì)量、工期和安全的需要,也為了更好地保護生態(tài)環(huán)境,這座大橋全部采用了搭積木的方式來建造。港珠澳大橋的所有構(gòu)件,不論大小,都是在岸上工廠整件制造,然后運至海上,像搭積木一般拼裝在一起,實現(xiàn)了精密制造、精密安裝,體現(xiàn)了我國的整體科研水平和裝備實力。
    (1)港珠澳大橋確定為“橋、島、隧交通集群工程”的原因是
     

    A.不影響萬噸巨輪通行的航道 B.不影響國際機場航班的起降
    C.滿足抗臺風(fēng)和地震的需求 D.滿足建高與建矮的不同需求
    (2)港珠澳大橋“在離岸20多公里處倏忽隱沒,再在6公里外騰空而起”是由于
     
    。
    A.大橋高入云端 B.大橋進入隧道
    C.大橋沒有合攏 D.大橋進入小島
    (3)下面不屬于港珠澳大橋科技密碼的是
     
    。
    A.外海人工建島 B.海底沉管隧道
    C.凈化生態(tài)環(huán)境 D.搭積木式建造
    (4)第④自然段采用的說明方法有
     
    。
    A.打比方、列數(shù)字、作比較 B.作比較、列數(shù)字、舉例子
    C.打比方、列數(shù)字、舉例子 D.作比較、打比方、舉例子
    (5)第④段和第⑤段能不能調(diào)換順序?為什么?
     

    發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:11引用:1難度:0.4
  • 2964.閱讀課文《為人民服務(wù)》,回答下列問題。
    (1)本文是一篇
     
    。文章通過悼念
     
    ,講述了“
     
    ”的道理。
    (2)整體把握內(nèi)容,理清寫作思路。
    文章圍繞“為人民服務(wù)”講了三個方面的意思:一是
     
    (第2段);二是
     
    (第3段);三是
     
    (第4段)。
    (3)結(jié)合上下文,說說對第2段中“死”的意義的理解。
     

    發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:17引用:1難度:0.5
  • 2965.閱讀短文,完成練習(xí)。
    光陰
    趙麗宏
          誰也無法描繪出他的面目,但世界上處處能聽到他的腳步聲。
          當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時,當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時,他不慌不忙地走著,光明和黑暗都無法改變他行進的節(jié)奏。
          當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中燦然綻開濕潤的花瓣時,當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報到時,他悄(qio qiǎo)
     
    無聲息地走著,歡笑不能挽留他的腳步。
          當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時,當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時,他還是沉著而又默然地走著,嘆息也不能使他停步。
          他從你的手指縫里流過去,從你的腳底下滑過去,從你的視野和思想里飛過去……
          他是一把神奇而又無情的雕刻刀,在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土,把幼苗雕成大樹,把荒漠變成城市和園林。當(dāng)然,他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟,使鋰亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的,少女臉上的紅暈(yūn yùn)
     
    也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動全都由他精心指揮著。
          他按時撕下一張又一張日歷,把將來變成現(xiàn)在,把現(xiàn)在變成過去,把過去變成越來越遠的歷史。
    他慷慨。你不必乞求,屬于你的,他總是如數(shù)奉上。
          他公正。不管你權(quán)重如山,腰纏萬貫,還是一介布衣、兩袖清風(fēng),他都一視同仁。沒有人能將他占為己有,哪怕你一擲(zhì zhèng)
     
    千金,他也絕不會因此施舍。
          你珍重他,他便在你的身后長出綠蔭,結(jié)(jiē jiè)
     
    出沉甸甸的果實。你漠視他,他就化為輕煙,消散得無影無蹤。
          有時,短暫的一瞬會成為永恒,這是因為他把腳印深深地留在了人們的心里。有時,漫長的歲月會成為一瞬,這是因為風(fēng)沙湮沒了他的腳印。
    (1)用“√”在短文括號里選擇正確的讀音。
    (2)給加點字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?,填序號?br />貫:
    A.穿,貫通;
    B.連貫;
    C.量詞,舊時的制錢,用繩子穿上,每一千個叫一貫;
    D.世代居住的地方。
    腰纏萬
     

    如雷
     

    而入
     

     

    (3)概括第6自然段的段意,不超過10個字。
     

    (4)文中的“他”有哪些特點?請用簡潔的語言概括出三點。
     

    (4)將本文和課文《匆匆》相比較,不正確的一項是
     
    。
    A.都以“他”指代時間,“他”都有化生萬物的神奇力量。
    B.都細膩地刻畫了時光的挪移、流逝的蹤跡。
    C.都嫻熟地運用多種修辭手法,使文章有詩一般的美感。
    D.都表達了對時間的哲理性思考,告誡人們應(yīng)該珍惜時間。

    發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:25引用:1難度:0.1
  • 2966.句子賞析。
          我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化,孤獨而惆悵的黃昏的到來,并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音,那聲音永無休止就像時光的腳步。
    (1)句子中體現(xiàn)作者心情的詞語是
     
    。
    (2)“漫長而急遽”是否矛盾?說說你的理解。
     

    (3)這句話抓住
     
    的變化和
     
    的聲音,用
     
     
    的修辭手法,寫出“我”等待中的孤獨、時間的漫長及等待無果后
     
    的心情。

    發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:6引用:2難度:0.8
  • 2967.綜合實踐運用。
    某班擬開展以“漫步古詩苑”為主題的系列活動,請你參加并完成下列任務(wù)。
    (1)【古詩分類】班委會準(zhǔn)備將詩句分類編輯,下列詩句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類的一句是
     

    ①仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。 ②今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。
    ③明月松間照,清泉石上流。 ④春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。
    ⑤秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還。
    (2)【詩人競猜】班委會舉行“詩人競猜”的猜謎活動,請在橫線上填上相應(yīng)的詩人。
    (謎面)草堂留后世,詩圣著千秋。
    (謎底)
     

    (3)【新聞撰寫】班上還舉行了“古詩詞誦讀比賽”,下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫的一則新聞,請你為其擬寫一個標(biāo)題:
     
    。
          為了弘揚博大精深的傳統(tǒng)文化,讓同學(xué)們進一步感受古詩詞的神奇魅力,我班于4月21至23日開展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩詞誦讀比賽。本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個環(huán)節(jié),經(jīng)過激烈的角逐,最終評出5名獲獎?wù)摺_@次誦讀比賽,讓同學(xué)們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩,激發(fā)了大家對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

    發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
  • 2968.在橫線上填入合適的古詩句。
          王建的詩句“
     
    ,
     
    ”描寫了秋夜的景色,像這樣的詩句還有張繼的“
     
    ,江楓漁火對愁眠”,王維的“
     
    ,清泉石上流”和“人閑桂花落,
     
    ”,白居易的“可憐九月初三夜,
     
    ”……

    發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:41引用:1難度:0.9
  • 2969.讀句子,想想加點的部分有什么共同的特點,再根據(jù)所給的詞語,發(fā)揮想象,仿寫句子。
    例:鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家,摟著兩個獲救的孩子又親又吻,同時還使勁握住撒切爾太太的手,滿肚子的話想說又說不出,淚水如雨,灑了一地。
    過了二十三,大家就更忙了,春節(jié)眨眼就到了啊。
    (1)高:
     

    (2)緊張:
     

    (3)響亮:
     

    發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:17引用:1難度:0.8
  • 2970.閱讀古詩,完成練習(xí)。
    競渡時在湖外偶為成章(節(jié)選)
    [唐]李群玉
    雷奔電逝三千兒,
    彩舟畫楫射初暉。
    喧江雷鼓鱗甲動,
    三十六龍銜浪飛。
    (1)這首詩描寫的是
     
    節(jié)
     
    的景象。
    (2)詩中描寫的場景非常壯觀,體現(xiàn)在哪些方面?請用簡潔的語言概括出四點。
     

     

     

     

    發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:15引用:1難度:0.7
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