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已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):1555 更新:2025年01月10日
已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習(xí)
瀏覽次數(shù):1808 更新:2024年12月31日
  • 11.連線。
    清脆 簡單、重復(fù)而沒有變化。
    和諧 顯出,露出。
    單調(diào) 和睦協(xié)調(diào)。
    呈現(xiàn) (聲音)清楚悅耳。

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:10引用:1難度:0.7
  • 12.按要求寫句子。
    (1)有沒有戰(zhàn)勝自己的決心,是一個人取得成功的關(guān)鍵。(修改病句)
     

    (2)城里沒有工廠。城里沒有機器的聲音。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)
     

    (3)哪里有死的東西會自己走動,并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢?(改為陳述句)
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:30引用:1難度:0.6
  • 13.閱讀。
    送元二使安西
    渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。
    勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。
    (1)王維的這首詩由于寫出了人們深情惜別的普遍感受,后來被編入樂府,成為離筵上反復(fù)吟唱的歌曲《陽關(guān)三疊》。有評者認(rèn)為,這首詩中的“朝雨”扮演了一個重要角色,為什么這樣說?
     

    (2)詩的前兩句除交代送別時間、地點與環(huán)境外,還有其它作用,請寫出兩點來。
     

    (3)“勸君更盡一杯酒”一句內(nèi)蘊豐富,請簡要分析。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:44引用:1難度:0.8
  • 14.把句子與對應(yīng)人物的特點連線。
    A.“你過來,”她說,“你做的事都應(yīng)該遭報應(yīng)了。你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時坐的小凳,你多次在你母親提著奶桶走過時伸腳絆倒她,你多次氣得她站在這里流眼淚!”
    B.“如果這只大雄鵝飛走,可是一個很大的損失,”他想,“父母從教堂回來時,發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了,他們會傷心的?!?br />C.桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家……
    D.但八兒聽了這種松勁的話,眼睛可急紅了。
    A. 淘氣、頑皮
    B. 天真貪吃
    C. 懂事、孝順
    D. 溫柔善良

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:7引用:1難度:0.9
  • 15.默寫填空。
    (1)好雨知時節(jié),
     
    。
    (2)隨風(fēng)潛入夜,
     
    。
    (3)《春夜喜雨》的作者是
     
    代詩人
     
    ,這首詩寫的是
     
    ,
    前兩句寫了
     
    ,后六句集中寫
     
    ,詩中沒有一個“
     
    ”字,卻體現(xiàn)出詩人的
     
    之情。

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:49引用:3難度:0.4
  • 16.課內(nèi)閱讀。
          
     
    我們是為人民服務(wù)的,
     
    ,我們
     
    有缺點,
     
    不怕別人批評指出。不管是什么人,誰向我們指出都行。只要你說得對,我們就改正。你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦?!熬喺边@一條意見,就是黨外人士李鼎銘先生提出來的;他提得好,對人民有好處,我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?,為人民的利益改正錯的,我們這個隊伍就一定會興旺起來。
    (1)在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
    (2)這段話主要寫了什么?
     

    (3)判斷下面說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
    ①文段前四句話是并列的關(guān)系。
     

    ②文段以李鼎銘提意見為例,說明只要是正確的批評,我們都接受。
     

    ③文段第一句話是講我們要歡迎任何人批評指出我們的缺點。
     

    (4)衡量批評正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是
     
    。
    A.是否符合革命隊伍的利益
    B.是否符合人民的利益

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:7引用:1難度:0.8
  • 17.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 18.閱讀理解。
    鑿壁偷光
          匡衡,勤學(xué)而無燭。鄰居有燭而不逮,衡乃穿壁引①其光,以書映光而讀之。邑②人大姓文不識③,家富多書,衡乃與④其傭作而不求償。主人怪,問衡,衡曰:“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆,資⑤給以書,遂成大學(xué)⑥。
    (選自《西京雜記》中央文獻出版社)
    【注釋】①引:引來,使出現(xiàn)。  ②邑:同鄉(xiāng)。  ③文不識:人名。  ④與:幫助。  ⑤資:借。  ⑥大學(xué):很有學(xué)問的人。
    (1)“鄰居有燭而不逮”中的“逮”字讀音是
     
    ,意思是
     
    。根據(jù)這個意思還可以組詞為
     
    。
    (2)對“衡乃穿壁引其光”的翻譯正確的一項是
     

    A.匡衡于是穿墻而過,去吸引鄰居家的火光
    B.匡衡于是翻過墻去,把鄰家的火光引了過來
    C.匡衡于是在墻上鑿了個洞,引來鄰家的光亮
    (3)把“與其傭作而不求償”改寫成現(xiàn)代漢語是
     
    ??锖膺@樣做的原因用現(xiàn)代漢語來說就是
     
    。
    (4)讀了《鑿壁偷光》這個故事,你得到了什么啟示呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:132引用:2難度:0.3
  • 19.按要求完成句子練習(xí)。
    ( 1)日子很快就過去了。(改為比喻句)
     

    (2)太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了。(仿寫句子)
     

    ( 3)每個學(xué)生都應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(修改病句)
     

    (4)根據(jù)下面的情境,就心情“好”這種狀態(tài),寫幾句話。
    上學(xué)的路上:
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:45引用:2難度:0.8
  • 20.一年里,我們會度過許多美好的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等,你最喜歡哪一個傳統(tǒng)節(jié)日呢?這個傳統(tǒng)節(jié)日你是怎么度過的呢?請結(jié)合家鄉(xiāng)的節(jié)日風(fēng)俗寫一寫。

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:12引用:1難度:0.5
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