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原創(chuàng) 更新中
解題模型 因材施教 夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):265 更新:2025年03月12日
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知識(shí)全歸納 教材劃重點(diǎn) 學(xué)霸愛(ài)拓展 題型易突破
瀏覽次數(shù):29 更新:2025年03月12日
  • 671.已知公比為q的正項(xiàng)等比數(shù)列{an},其首項(xiàng)a1>1,前n項(xiàng)和為Sn,前n項(xiàng)積為T(mén)n,且函數(shù)f(x)=x(x+a1)(x+a2)?(x+a9)在點(diǎn)(0,0)處切線斜率為1,則(  )

    發(fā)布:2024/12/29 10:30:1組卷:32引用:3難度:0.5
  • 672.對(duì)于任意事件M和N,有( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/29 10:30:1組卷:32引用:2難度:0.8
  • 673.連續(xù)2次拋擲一顆質(zhì)地均勻的骰子(六個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6的正方體),觀察向上的點(diǎn)數(shù),則事件“點(diǎn)數(shù)之和是4的倍數(shù)”的概率為

    發(fā)布:2024/12/29 10:30:1組卷:21引用:2難度:0.8
  • 674.把一顆骰子投擲兩次,第一次出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)記為m,第二次出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)記為n,則3m≠2n的概率為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/29 10:30:1組卷:27引用:0難度:0.9
  • 675.某中學(xué)高三年級(jí)有10個(gè)班,從該校的高三學(xué)生中任選5名同學(xué),調(diào)查他們來(lái)自哪個(gè)班級(jí),假設(shè)每個(gè)班級(jí)的配置完全相同,用事件A表示“至少有兩人來(lái)自同一個(gè)班”,設(shè)計(jì)一種試驗(yàn)方法,模擬100次,估計(jì)事件A發(fā)生的概率.

    發(fā)布:2024/12/29 10:30:1組卷:10引用:1難度:0.8
  • 676.拋擲兩次骰子,求:
    (1)兩次都出現(xiàn)1點(diǎn)的概率;
    (2)恰有一次出現(xiàn)1點(diǎn)的概率;
    (3)沒(méi)有出現(xiàn)1點(diǎn)的概率.

    發(fā)布:2024/12/29 10:30:1組卷:23引用:1難度:0.9
  • 677.經(jīng)統(tǒng)計(jì),在某儲(chǔ)蓄所1個(gè)營(yíng)業(yè)窗口排隊(duì)等候的人數(shù)及相應(yīng)概率如表:
    排隊(duì)人數(shù) 0 1 2 3 4 5
    概率 0.1 0.16 0.3 0.3 0.1 0.04
    (1)至多2人排隊(duì)等候的概率是多少?
    (2)至少3人排隊(duì)等候的概率是多少?

    發(fā)布:2024/12/29 10:30:1組卷:16引用:2難度:0.8
  • 678.下列事件中是隨機(jī)事件的有( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/29 10:30:1組卷:13引用:2難度:0.9
  • 679.設(shè)每個(gè)工作日甲、乙、丙、丁4人需使用某種設(shè)備的概率分別為0.6,0.5,0.5,0.4,各人是否需使用設(shè)備相互獨(dú)立,則同一工作日至少3人需使用設(shè)備的概率為多少?

    發(fā)布:2024/12/29 10:30:1組卷:15引用:3難度:0.8
  • 680.A,B,C表示3種開(kāi)關(guān)并聯(lián),若在某段時(shí)間內(nèi)它們正常工作的概率分別0.9,0.8,0.7,那么此系統(tǒng)的可靠性為

    發(fā)布:2024/12/29 10:30:1組卷:12引用:2難度:0.7
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