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開學模擬 溫故知新 夯實基礎 穩(wěn)步提升
瀏覽次數:12 更新:2025年02月06日
已完結
分階訓練 循序漸進 單元測試 穩(wěn)步提升
瀏覽次數:32 更新:2025年02月05日
  • 2801.下列有關種群密度調查方法的敘述,正確的是(  )

    發(fā)布:2024/12/14 2:0:1組卷:27引用:4難度:0.7
  • 2802.在細胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關鍵。下列選擇不合理的是(  )

    發(fā)布:2024/12/14 2:0:1組卷:8難度:0.6
  • 2803.豆粕是大豆提取豆油后的一種副產品。為提高其利用價值,研究人員擬從發(fā)酵的豆粕中,篩選出能高效地將豆粕蛋白質轉化為有機酸的乳酸菌菌株,乳酸菌產生的乳酸能溶解碳酸鈣,過程如下:
    步驟1:乳酸菌的富集
    將發(fā)酵豆粕接種于添加了放線菌酮的液體培養(yǎng)基。
    步驟2:純化與鑒定
    取一定量的富集菌液,進行梯度稀釋,接種于添加了碳酸鈣的培養(yǎng)基,挑選單菌落純化培養(yǎng)并鑒定菌種。
    步驟3:探究不同添加物對菌種發(fā)酵效果的影響
    下列分析正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/14 2:0:1組卷:33引用:6難度:0.6
  • 2804.全球性生態(tài)環(huán)境問題日益突出。有關環(huán)境問題的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/14 2:0:1組卷:16難度:0.8
  • 2805.甲地因森林火災使原有植被消失,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,之后兩地均發(fā)生了群落演替。關于甲、乙兩地群落演替的敘述,錯誤的是(( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/14 1:30:1組卷:2難度:0.6
  • 2806.下列有關森林生物群落的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/14 1:30:1組卷:8引用:2難度:0.6
  • 2807.如圖為“綠葉中色素的提取和分離”實驗的部分材料、用具及步驟。下列相關敘述錯誤的是( ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202302/256/e30df0db.png" style="vertical-align:middle" />

    發(fā)布:2024/12/14 1:0:1組卷:11引用:5難度:0.7
  • 2808.諺語有云:“今冬麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡”。冬小麥經歷一段時間低溫后才能抽穗開花,這種經歷低溫誘導促使植物開花的作用稱為春化作用。用一定濃度的赤霉素(GA)溶液處理含水量正常的冬小麥種子,不經過低溫處理也可以抽穗開花。下列敘述錯誤的是(  )

    發(fā)布:2024/12/14 0:30:5組卷:15引用:4難度:0.6
  • 2809.剛果紅能與纖維素形成紅色復合物,但對纖維素水解后形成的纖維二糖和葡萄糖無作用,纖維素被纖維素分解菌分解后,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以這些菌為中心的透明圈。某同學利用剛果紅配制選擇培養(yǎng)基,分離土壤中能水解纖維素的微生物并觀察菌落數。下列敘述正確的是(  )

    發(fā)布:2024/12/14 0:30:5組卷:12引用:2難度:0.7
  • 2810.如圖表示染色體組成為AaCcDd的生物產生的精細胞。試根據細胞內染色體的組合分析,在不考慮交叉互換的情況下,下列相關敘述不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/13 23:30:2組卷:122引用:6難度:0.8
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