當(dāng)前位置：
知識(shí)點(diǎn)挑題
請展開查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
<
更多>>
|
原創(chuàng)
已完結(jié)
|
中考復(fù)習(xí)
古詩詞鑒賞
七年級(jí)
八年級(jí)
九年級(jí)
瀏覽次數(shù)：8336
更新：2025年02月28日
|
已完結(jié)
|
中考模擬
分類匯編
專項(xiàng)突破
瀏覽次數(shù)：2186
更新：2025年02月28日
|
2431．閱讀詩歌，完成下列各題。
潭上作
[唐]張喬
竹島殘陽映翠微①，雪翎禽過碧潭飛。
人間未有關(guān)身事，每到漁家不欲歸。
【注】①翠徵：青山。
（1）聯(lián)系全詩，說說前兩句的作用。
（2）后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/12/17 11:30:2組卷：304引用：17難度：0.52432．童話故事內(nèi)容廣泛，題材多樣，手法靈活，常常會(huì)使用一些大膽的想象和夸張。請從下面兩個(gè)故事中任選一個(gè)，簡述其大膽想象或夸張的表現(xiàn)手法。
①《賣火柴的小女孩》（《安徒生童話》） ②（白雪公主》（《格林童話》）發(fā)布：2024/12/17 11:0:4組卷：0引用：1難度：0.62433．我們仰慕古圣先賢，追尋他們的濟(jì)世情懷；我們崇拜英雄偉人，追尋他們的成長歷程；我們感恩父母師友，追尋他們的感人一幕……生活中，這些人的優(yōu)秀品質(zhì)影響并幫助著我們。請你講述這樣的故事，表達(dá)自己的看法，抒發(fā)自己的情感。
請以“追尋”為題寫一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)容具體充實(shí)，文體不限。（不能透露與考生有關(guān)的信息）
題目：追尋。發(fā)布：2024/12/17 10:0:1組卷：169引用：18難度：0.12434．根據(jù)狼的故事，下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/17 10:0:1組卷：1001引用：6難度：0.82435．閱讀下面一則消息，完成問題。
火箭軍機(jī)關(guān)舉行新晉升一級(jí)軍士長集中授銜儀式 中國軍網(wǎng)北京3月24日電 3月23日上午，火箭軍機(jī)關(guān)舉行新晉升一級(jí)軍士長集中授銜儀式，來自戰(zhàn)備訓(xùn)練、國防施工、作戰(zhàn)保障等各條戰(zhàn)線的51名精兵接過命令狀，戴上新軍銜。
導(dǎo)彈武器裝備精良，技術(shù)要求高，士官是操作武器裝備的主體。近年來，火箭軍通過培養(yǎng)式比武、實(shí)戰(zhàn)化歷練、認(rèn)證式考評(píng)等多種途徑，催生新型士官人才方陣迅速崛起，撐起戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)“半壁江山”。一批精技術(shù)、善管理、會(huì)指揮、能打仗的士官成為關(guān)鍵崗位的“頂梁柱”，6000余人獲全軍士官優(yōu)秀人才獎(jiǎng)并入選火箭軍士官尖子人才庫，3人享受政府特殊津貼。
授銜儀式上，51名高級(jí)士官從將軍手中接過軍銜命令狀，換上一級(jí)軍士長軍銜，自豪之情溢于言表。他們中，既有十余次將導(dǎo)彈送上藍(lán)天的“金手指”，也有20多年扎根深山為導(dǎo)彈“筑巢”的“老工兵”，還有數(shù)百次為大國長劍“體檢”的“導(dǎo)彈通”。嶄新的一級(jí)軍士長軍銜既見證他們昨日的奉獻(xiàn)與榮光，更承載著明天的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
走出會(huì)場，他們還集體參觀了火箭軍軍史館，重溫戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)建設(shè)發(fā)展歷史，深刻理解以“三愛”“五講”為核心的礪劍精神。通過相互交流討論互學(xué)共進(jìn)，通過經(jīng)驗(yàn)共享提升帶兵打仗的能力。某導(dǎo)彈旅發(fā)射技師、一級(jí)軍士長徐修宇感慨地說：“戴上中國士兵的最高軍銜，既是一種崇高榮譽(yù)，更是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)，激勵(lì)我們立足本職，不忘初心，為建設(shè)強(qiáng)大的現(xiàn)代化火箭軍做出更大成績?！?br /> 近年來，火箭軍探索創(chuàng)新士官選、訓(xùn)、用、管配套機(jī)制，催生新型士官在各條戰(zhàn)線上脫穎而出，一批具有戰(zhàn)略眼光的士官進(jìn)入“黨委決策席”“技術(shù)專家組”。火箭軍在為士官培養(yǎng)“加鋼淬火”的同時(shí)，還注重發(fā)揮榮譽(yù)激勵(lì)、典型引領(lǐng)作用，推出“踐行強(qiáng)軍目標(biāo)模范士官”王忠心、“忠誠使命的高原火箭兵”盛德華等先進(jìn)典型，廣泛開展評(píng)選表彰“十大優(yōu)秀士官”、組織優(yōu)秀士官事跡報(bào)告會(huì)、舉行高級(jí)士官集中授銜等活動(dòng)，激發(fā)士官隊(duì)伍活力，催生優(yōu)秀人才。
（有刪改）（1）第一段電頭之后的這段文字是這則消息的什么部分？請簡要概括其主要內(nèi)容。
（2）第三段主要寫了什么內(nèi)容？
（3）如何理解“嶄新的一級(jí)軍士長軍銜既見證他們昨日的奉獻(xiàn)與榮光，更承載著明天的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”一句的含義？
（4）閱讀這則消息，你有何感悟？發(fā)布：2024/12/17 9:30:1組卷：302引用：9難度：0.62436．1978年以后，艾青的詩風(fēng)發(fā)生了很大的變化，下面不屬于他這一時(shí)期詩歌特點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/17 9:30:1組卷：58引用：11難度：0.92437．“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之”的正確意思是（ ）
發(fā)布：2024/12/17 9:0:1組卷：235引用：3難度：0.82438．《水滸傳》中選取一個(gè)人物及其相關(guān)故事，寫出下聯(lián)。
上聯(lián)：孫行者智調(diào)芭蕉扇
下聯(lián)：。發(fā)布：2024/12/17 9:0:1組卷：133引用：2難度：0.82439．閱讀下面選文，完成下列各題。
我眼中的張中行
季羨林
接到韓小蕙小姐的約稿信，命我說說張中行先生與沙灘北大紅樓。這個(gè)題目出得正是時(shí)候。好久以來，我就想寫點(diǎn)有關(guān)中行先生的文章了。我又焉得不感恩圖報(bào)，欣然接受呢？
中行先生淡泊寧靜，不慕榮利，淳樸無華，待人以誠。以八十七歲的高齡，每周還到工作單位去上幾天班。難怪英文《中國日報(bào)》發(fā)表了一篇長文，頌贊中行先生。通過英文這個(gè)實(shí)為世界語的媒介，他已揚(yáng)名寰宇了。我認(rèn)為，他代表了中國知識(shí)分子，特別是老年知識(shí)分子的風(fēng)貌，為我們揚(yáng)了眉，吐了氣。我們知識(shí)分子都應(yīng)該感謝他。
但是，現(xiàn)在回想起來，卻不能不承認(rèn)這是一件怪事：我與中行先生同居北京大學(xué)朗潤園二三十年，直到他離開這里遷入新居以前的幾年，我們才認(rèn)識(shí)，這個(gè)“認(rèn)識(shí)”指的是見面認(rèn)識(shí)，他的文章我早就認(rèn)識(shí)了。愧我鈍根，未能早慧。不然的話，我早個(gè)十年八年認(rèn)識(shí)了中行先生，不是能更早得一些多得一些潛移默化的享受，早得一些多得一些智慧，撬開我的愚鈍嗎？佛家講因緣，因緣這東西是任何人任何事物都無法抗御的。我沒有什么話好說。
但是，也是由于因緣和合，不知道是怎樣一來，我認(rèn)識(shí)了中行先生。早晨起來，在門前湖邊散步時(shí)，有時(shí)會(huì)碰上他。我們倆有時(shí)候只是抱拳一揖，算是打招呼，這是“土法”。
有時(shí)候，我們站下來談一談。我們談一點(diǎn)學(xué)術(shù)界的情況，談一談讀了什么有趣的書。有一次，我把他請進(jìn)我的書房，送了他一本《陳寅恪詩集》。不意他竟然說我題寫的書名字寫得好。我是頗有自知之明的，我的“書法”是無法見人的。只在迫不得已時(shí)，才泡開毛筆，一陣涂鴉?，F(xiàn)在受到了他的贊譽(yù)，不禁臉紅。他有時(shí)也敲門，把自己的著作親手遞給我。這是我最高興的時(shí)候。有一次，好像就是去年春夏之交，我們早晨散步，走到一起了，就站在小土山下，荷塘邊上，談了相當(dāng)長的時(shí)間。此時(shí)，垂柳濃綠，微風(fēng)乍起，鳥語花香，四周寂靜。談話的內(nèi)容已經(jīng)記不清楚。但是此情此景，時(shí)時(shí)如在眼前，亦人生一樂也?？上г诖蠹s半年以前，他喬遷新居。對(duì)他來說，也許是件喜事。但是，對(duì)我來說，卻是無限惆悵。朗潤園輝煌如故，青松翠柳。北大文星依然薈萃，我卻覺得人去園空。每天早晨，獨(dú)缺一個(gè)耄耋而卻健壯的老人，荷塘為之減色，碧草為之憔悴?！按饲榭纱勺窇?，只是當(dāng)時(shí)已惘然”。
中行先生的文章是極富有特色的。他行文節(jié)奏短促，思想跳躍迅速；氣韻生動(dòng)，天趣盎然；文從字順，但絕不板滯，有時(shí)宛如大珠小珠落玉盤，仿佛能聽到節(jié)奏的聲音。中行先生學(xué)富五車，腹笥豐盈。他負(fù)暄閑坐，冷眼靜觀大千世界的眾生相，談禪論佛，評(píng)儒論道，信手拈來，皆成文章。這個(gè)境界對(duì)別人來說是頗難達(dá)到的。我常常想，在現(xiàn)代作家中，人們讀他們的文章，只須讀上幾段而能認(rèn)出作者是誰的人，極為稀見。在我眼中，也不過幾個(gè)人。魯迅是一個(gè)，沈從文是一個(gè)，中行先生也是其中之一。
在許多評(píng)論家眼中，中行先生的作品被列入“學(xué)者散文”中。這個(gè)名稱妥當(dāng)與否，姑置不論。光說“學(xué)者”，就有多種多樣。用最簡單的分法，可以分為“真”“偽”二類?，F(xiàn)在商品有假冒偽劣，學(xué)界我看也差不多。確有真學(xué)者，這種人往往是默默耕耘，晦跡韜光，與世無忤，不事張揚(yáng)。中行先生也寫文章，他屬于真學(xué)者這一個(gè)范疇。與之對(duì)立的當(dāng)然就是偽學(xué)者。這種人會(huì)搶鏡頭，愛講排場，不管耕耘，專事張揚(yáng)。他們當(dāng)然會(huì)寫文章的?？上麄兊奈恼禄逎y懂，不知所云。
讀者可千萬不要推斷，我一概反對(duì)“學(xué)者散文”。對(duì)于散文，我有自己的觀點(diǎn)：散文應(yīng)以抒情和敘事為正宗，凡沒有藝術(shù)性的文章，不能算是優(yōu)秀作品。拿這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量中行先生的文章，稱之為“學(xué)者散文”，它是決不含糊的，它是完全夠格的。在當(dāng)今“學(xué)者散文”中堪稱獨(dú)樹一幟，可為我們的文壇和學(xué)壇增光添彩。
（選自《我們那個(gè)時(shí)代》，季羨林著，中國社會(huì)出版社2012年9月版，有刪改）
（1）接到約稿信后，我為什么“欣然接受”？
（2）說說第七節(jié)在文章中的作用。
（3）季羨林的這篇作品符合他的“散文觀”嗎？請結(jié)合文章具體說一說。發(fā)布：2024/12/17 8:0:2組卷：13引用：2難度：0.72440．閱讀回答下面問題。
神奇的警服??“我真討厭這套警服，穿它走路太礙手礙腳！”泰葛又一次嘀咕著。
??“快穿上，別嚕蘇！”聽到密洛爾特發(fā)出命令，泰葛這才遵命了。雖然密洛爾特的個(gè)子只及泰葛一半高，但他的大腦特別發(fā)達(dá)。因此在密洛爾特面前，泰葛總是規(guī)規(guī)矩矩、唯命是從的。
??“看，這套警服才‘帥?呢！再加上你還有個(gè)警哨！”密洛爾特勸慰道。
??“真帥！”泰葛邊照鏡子邊附和道。鏡子里的泰葛正挺著寬肩膀、鐵胸脯，那個(gè)外號(hào)叫“海鰻”的搭檔是個(gè)機(jī)靈鬼，然而默默寡言，他這時(shí)也禁不住大嚷：“這小子真帥！”
??這套警服穿在泰葛身上可實(shí)在太合身了——似乎是巴黎最優(yōu)秀的裁縫師傅專門為他定做的！泰葛顯得精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)，在警帽的帽檐下，泰葛那雙小眼睛甚至都閃爍著智慧之光。
??“瞧你那傻樣子！別老照鏡子啦！”密洛爾特急躁地說，“你的任務(wù)易如反掌——傻瓜也能勝任。”
??泰葛從鏡子那兒扭過頭來。他神情沮喪，眉頭緊皺——他正在苦思冥想著什么哩！
??“你只需如巡警似的在街上從容來回踱步就行了。這樣，即使有人聽到我們在屋里的‘動(dòng)靜?，人們也不會(huì)懷疑什么——因?yàn)槟氵@個(gè)‘巡警?就近在眼前呀！你不要停步——等我們從屋里出來，你還得在周圍逗留一會(huì)兒……我們干完再到這兒來約會(huì)。聽清楚了嗎？”
??“是！”泰葛回答道，然而目光迷茫地注視著鏡子。
??“開始！”密洛爾特嗓聲嚴(yán)肅。
??泰葛動(dòng)身前往密洛爾特安排的去處，心兒撲騰得像頭小鹿。謝天謝地，一切平安。這兒居住的全是闊佬——昏暗的路燈照出一幢幢結(jié)實(shí)、雅致的豪華別墅。他們選中的目標(biāo)就在其中。密洛爾特和“海鰻”早已把周圍的地形偵察好了，并做了周密策劃。他們打聽到：這幢樓上的一間屋子有個(gè)保險(xiǎn)柜，里頭藏有一袋頗有價(jià)值之物?？磥磉@戶人家肯定不相信銀行，但密洛爾特戲謔地說：“等今晚一過，他們自會(huì)相信銀行了?！?br />??“這類房子該多舒適？”泰葛忍不住遐想起來。不過，他的想象力卻十分貧乏！因?yàn)樗郧笆呛苌俟忸欉@種街道的。他施展本事的場所都在貧民區(qū)——那兒他常搞點(diǎn)偷雞摸狗的玩意，有時(shí)他甚至沿路要飯——行乞可是泰葛的拿手好戲。膽小如鼠的小商人們看見五大三粗的泰葛，便會(huì)心里打鼓——于是一邊注視著他的大“鐵掌”，一邊乖乖地從口袋里掏出幾個(gè)子兒來。
??泰葛在人行道上走了一程，到拐角處又轉(zhuǎn)回來，他看到兩個(gè)神秘的黑影晃過圍墻，接著便消失了——密洛爾特和“海鰻”干得正歡哩！
??泰葛又一次回憶起剛才鏡子中自己的翩翩風(fēng)度，接著他又收腰挺胸，站得筆直，并試著行了個(gè)舉手禮，真神氣！他禁不住笑出了聲，懷著某種不可名狀的喜悅，繼續(xù)向前漫步。
??正要拐彎，迎面卻走來一個(gè)警官！
??以前，他是見到警察就逃之夭夭的。這回，他卻不得不硬著頭皮注視著對(duì)手，心里真像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下！只見那警官一邊向他走來，一邊卻在好奇地打量著他。泰葛愣住了，手心直冒冷汗，差不多撒腿想溜了。他不禁打了個(gè)寒噤，然后笨拙地行了個(gè)舉手禮——當(dāng)時(shí)他與警察只有咫尺之隔。
??警察心不在焉地舉手還了個(gè)禮，走了。泰葛目送著他的背影，心中漾起一種不可名狀的滿足感?！罢婷?！”他喃喃自語，“我向他敬禮，他就得馬上答禮，真有意思！”
??他感到其樂無窮，他的胸脯挺得更高，腰桿挺得更直了。他在人行道上闊步而行，走到轉(zhuǎn)彎處，也像其他警察一樣稍停片刻，洋洋自得地大幅度搖擺著身體?！霸谒劾铮疫€是蠻不錯(cuò)的。”他暗自思忖道，“哪個(gè)警察有我這么神氣?。俊?br />??他在人行道上徘徊，后來發(fā)現(xiàn)一個(gè)老太婆心神不定地站在拐角處。他好幾次打定主意穿過馬路迎上前去，但后來還是膽怯地止步了。
??這回泰葛甚至對(duì)她手上鼓鼓的錢包都不屑瞥上一眼，他走到跟前，舉手敬禮，然后伸出手來扶著老人，老太婆感動(dòng)地笑著，她說：“謝謝您，長官大人！”眼下并沒有汽車駛過，但泰葛還是威風(fēng)凜凜地將另一條手臂高高舉起，似乎在指揮一隊(duì)疾馳的貨車立即停車?！炯住?bdo class="mathjye-underline">他倆雄赳赳地穿過馬路，動(dòng)人的場面真令人涕淚俱下。
??“警察先生。真叫我不知怎么感激你才好！”老太婆感動(dòng)地說。
??“老太太，快別這么說了。這是我們應(yīng)該做的?！碧└鸹卮鸬溃又謱?duì)她舉手敬禮。
??他佇立著，注視著老太婆漸漸遠(yuǎn)去的背影，心中充滿了自豪感，在她即將在視線中消失之時(shí)，她又一次扭頭向他報(bào)以一笑。泰葛胸脯高聳，警服筆挺，他又一次神氣活現(xiàn)地舉手還禮。
??他一路走下去，并動(dòng)不動(dòng)就向行人敬禮。一種不可名狀的感情之波在他心中蕩漾，也許，全巴黎都沒有哪個(gè)警察有他那么風(fēng)流英俊、智勇雙全的了！
??突然，從黑暗處撲來一個(gè)衣著零亂的漢子，他雙臂亂舞，口里發(fā)出既不堪入耳又無法聽懂的話。他對(duì)著泰葛怒睜雙目，吼道：“不要臉的警犬！”
??泰葛大吃一驚，罵道：“滾蛋！”
??【乙】“可憎的警察！”醉鬼大聲嚷嚷，“身上倒穿著警服，而都是些衣冠禽獸！飯桶！你們就愛魚肉百姓，諂媚上司！滾蛋吧！”
??泰葛感到耳根都紅了，他又惱又氣。
??“你這小子，我就敢吐你一臉口水！”醉鬼還是不放過他，罵著罵著果然沖他吐起口水來了。
??泰葛怒發(fā)沖冠，鐵青著臉，只伸出一只手來就抓住對(duì)方猛力搖晃著，并把他拖到街上，但他自己也不清楚下一步該如何處置他。
??醉鬼清醒過來后，一聲不吭——他被嚇傻了。而泰葛依然怒火中燒。這時(shí)，面前不遠(yuǎn)的人行道上，有兩個(gè)黑影輕巧地翻過花園的圍墻落了下來，泰葛目睹這一切，卻不想止步。
??“娘的，你在干啥？”密洛爾特壓低噪音厲聲罵道，“你想壞事，是不？笨蛋，快把這家伙放了！”他邊說邊打了泰葛一個(gè)耳刮子。泰葛心中波濤滾滾。剛剛發(fā)生的事一幕一幕在他腦海中映過——他想起那警官向他回禮的樣子，想起老太婆贊賞又充滿謝意的雙眸，想起了自己在鏡中那威風(fēng)凜凜的英姿，也想起了那醉鬼……
他再也無法抑制穩(wěn)步發(fā)展的憤怒，看到他這副樣子，密洛爾特和“海鰻”差點(diǎn)嚇癱在地！他掏出那亮晶晶的警哨放在口中，使出吃奶的勁用力吹著——哨音拖長著，回蕩著，巴黎全城的警察一定都能耳聞……
??“站?。「`賊！”他一邊高叫，一邊整了整筆挺的制服，“法律授權(quán)于我逮捕你們！”
（1）【荒誕?情節(jié)】
請結(jié)合文本，完成下面的思維導(dǎo)圖。
（2）【荒誕?細(xì)節(jié)】
請你參與對(duì)話討論。
①小海在細(xì)讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)，小說中【甲】處畫線句這樣描寫了泰葛扶老太婆過馬路的細(xì)節(jié)：
【甲】他倆雄赳赳地穿過馬路，動(dòng)人的場面真令人涕淚俱下。
小海：這里劃橫線詞有什么表達(dá)效果？
小曙：
②除了這一細(xì)節(jié)，小海還關(guān)注到了小說中其他與“警服”相關(guān)的細(xì)節(jié)。比如小說中【乙】處畫線句：
【乙】“可憎的警察！”醉鬼大聲嚷嚷，“身上倒穿著警服，而都是些衣冠禽獸！飯桶！你們就愛魚肉百姓，諂媚上司！滾蛋吧！”
小海：把【甲】【乙】兩處細(xì)節(jié)聯(lián)系起來看，我覺得情節(jié)和人物形象形成了對(duì)比和顛倒，還別有深意呢！
小曙：你的發(fā)現(xiàn)很有價(jià)值！這樣關(guān)聯(lián)起來看，作者的確是別有深意的：
（3）【荒誕?結(jié)尾】
請進(jìn)一步深入討論，一起探究小說結(jié)尾的妙處。
小海：小說結(jié)尾戛然而止真不好！我不理解作者為什么就這樣結(jié)尾了。
小曙：我摘錄了馮驥才關(guān)于小說結(jié)尾藝術(shù)的論述，再聯(lián)系課內(nèi)已學(xué)，我想，小說停在這里才是最妙的。
結(jié)合《神奇的警服》的內(nèi)容探究，我這樣理解本文作者這樣結(jié)尾的妙處：結(jié)尾，看上去是一種結(jié)局，但不是結(jié)束和結(jié)果，不是終結(jié)與了結(jié)。好的結(jié)尾對(duì)于小說有一種延伸的功能……好的結(jié)尾又有一種深化小說的功能……這么說，小說結(jié)尾還有一種回味的功能。——馮驥才《尾巴的功能》 發(fā)布：2024/12/17 7:0:1組卷：69引用：1難度：0.5
