試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 知識點(diǎn)挑題

請展開查看知識點(diǎn)列表

>
<
更多>>
原創(chuàng) 已完結(jié)
中考復(fù)習(xí) 古詩詞鑒賞 七年級 八年級 九年級
瀏覽次數(shù):8464 更新:2025年02月28日
已完結(jié)
中考模擬 分類匯編 專項(xiàng)突破
瀏覽次數(shù):2343 更新:2025年02月28日
  • 2341.閱讀下面的文章,完成問題。
    擁抱星辰擁抱你
    高緒麗
          ①春節(jié)過去不久,回到老家,陪父母一起吃頓家常飯菜。飯后,父親陪著他的小外孫坐在炕頭上,一本正經(jīng)地打起了撲克,有時為了一張牌,兩人爭得面紅耳赤??粗焕弦恍”P腿坐在那兒的模樣,我們時不時笑出了聲。不知不覺,夜已漸深。
          ②母親要去廂房取東西,我也下炕陪她。經(jīng)過院子的時候,我看到不大的院子上方,無數(shù)顆星星亮晶晶地嵌在夜空上。那一刻,顏色深邃的夜空像極了幕布,它每一分鐘上演的故事,對我來說,都是新鮮的。那一刻,我像個孩子似的,仰起頭,與這些星星對話。于是,記憶里那一晚的夜色,隔著二十幾年的舊時光,慢慢浮現(xiàn)在我的腦海里,無風(fēng)、溫和,干凈、清涼。
          ③二十多年前的那一晚,我朦朧中看到母親準(zhǔn)備出門,連忙起身穿衣,把街門閂好,與母親一前一后,投身到茫茫夜色里。
          ④連日干旱,村子附近的幾處大灣小河早就干涸,露出打著補(bǔ)丁一樣的河底。哪里有水灣,哪里就有人眼巴巴地看守著。我家果園的旁邊恰有一個不大的水眼,我與母親打算趁父親外出上夜班的時間,在水眼處守夜。
          ⑤走過夜路的人,對星光會有種莫名的親近,因?yàn)樗鼤敢?,給你力量,陪你一道穿過黑暗。去山上的小路,平日里坑坑洼洼,走起來深一腳淺一腳。剛出家門那會兒,內(nèi)心對黑暗還有抑制不住的恐懼,隔著胸腔,我可以清晰地聽到心臟怦怦跳動的聲音。可是,當(dāng)我仰起頭,望著那滿天亮晶晶的繁星,內(nèi)心竟沒來由地安定下來。有了星光相伴,走起山路來,也沒想象的那么困難。
          ⑥夜,像一塊很大的黑絲絨布,罩在離頭頂不遠(yuǎn)的地方,仿佛一伸手就能觸到。幾顆星星如同鉆石一般,零零散散地點(diǎn)綴在黑絲絨布上,發(fā)出耀眼璀璨的光芒。不同于白天的熾熱與喧囂,眼前的世界,出奇地安靜。
          ⑦慶幸的是,我們趕到果園旁邊的水眼處時,沒有人守著。
          ⑧此時,月亮已經(jīng)爬上來了,母親在水眼旁邊找了一塊石頭坐下。我挨著母親,抬起頭,仰望著夜幕深處的星光。
          ⑨夜涼如水。半個多小時過去,水灣里的水從開始的黑咕隆咚,到明晃晃地透著亮光,越積越多。母親彎下腰,把空桶摁到水灣底,再提上來,足有大半桶水。擔(dān)心我們離開的工夫會有人來,我與母親分別提著桶的兩側(cè),小跑著,放低腰段,一邊躲避著橫七豎八的枝條,一邊往果園深處跑去。我們來到一棵樹下,“呼啦”一下子,把大半桶水全部倒到蘋果樹的樹根旁邊,再提著空桶小跑著回去。還坐在那塊石頭上,守著夜色,守著星辰,靜待水灣里的水越積越多。
          ⑩那個夜里,我與母親不知疲倦地給果園里的蘋果樹挨個澆灌,一棵樹、兩棵樹……一桶水、兩桶水……安靜的夜色里,我仿佛可以清晰地聽到蘋果樹“咕咚咕咚”喝水的聲音,久旱逢甘霖的喜悅,透著無法掩藏、令人滿足的誘惑,在這個夜晚,匯成一首動人的歌。
    ?后來,我不止一次懷念過那個夜晚,在不同的年紀(jì)無數(shù)次回憶過那夜的星光,到最后,那淡淡的喜悅像一塊包裹著精美糖紙的糖塊,在我的心頭縈繞,久久不散。
    ?幾天前,我們又回到老家。陪父母一起吃過晚飯,小兒想要車?yán)锏耐婢?,我同母親一起去門口的車上拿。彼時,華燈初上,夜幕降臨,無數(shù)顆星星在頭頂上方一閃一閃地眨著小眼睛。鄉(xiāng)下的夜空如此親近,仿佛一伸手就可以夠到那顆最亮的星星。
    ?我隨口問母親:“還記得那晚我們?nèi)ソo蘋果樹澆水嗎?”
    ?母親被問得沒有防備,但馬上回過神來,說:“怎么會不記得??!那一夜,幸虧有你做伴?!?br />?我微笑著,用力抱了抱母親。
    (選自《齊魯晚報》2022年3月30日;有刪改)
    (1)閱讀全文,根據(jù)提示,將故事情節(jié)填寫完整。
    ①仰望星空,引出回憶;②星光相伴,
     
    ;③再望星空,
     
    。
    (2)結(jié)合上下文,從修辭與情感的角度,賞析第?段中劃橫線的句子。
    那淡淡的喜悅像一塊包裹著精美糖紙的糖塊,在我的心頭縈繞,久久不散。
    (3)請結(jié)合文本,談?wù)勀阍凇澳赣H”身上發(fā)現(xiàn)了哪些美好的品質(zhì)。
    (4)文中反復(fù)描寫那一夜的星空,那個夜晚對“我”來說有何意義?請寫出你的探究。

    發(fā)布:2024/12/18 9:0:1組卷:511引用:13難度:0.5
  • 2342.綜合性學(xué)習(xí)
    語文的外延與生活的外延是相等的,語文就在我們身邊。只要留心生活,隨時都會有許多收貨。某校九年級一班開展“學(xué)習(xí)語文,關(guān)注生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參與并完成下列活動。
    (1)【活動形式】
    請參照示例,再設(shè)計兩個活動形式。
    示例:年度熱詞盤點(diǎn)
     

     

    (2)【分組活動】
    某學(xué)習(xí)小組開展了“年度熱詞盤點(diǎn)”活動,搜集了2016年度盤點(diǎn)的漢字詞,其中“刷”穩(wěn)居2016年《新周刊》榜首。其原因是:2016年是狠狠“刷”的一年,人人都是“刷一代”,刷微博、刷微信、刷淘寶、刷直播、刷網(wǎng)劇--我刷故我在。刷,是我們今天的生活和精神狀態(tài),也是這個時代最生動的人類速寫。
    請盤點(diǎn)你的初三生活,試用一個字高度概括并工整地書寫在下邊田字格中,再作簡要描述。
    (3)【活動心得】
    此次活動,極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的熱情,大家紛紛發(fā)表感言:
    “生活處處有語文,處處生活是語文!”
    “學(xué)語文,用語文,愛語文!”
    ……
    請參與活動的你也用富有詩意的語言表達(dá)自己的感受吧?。ㄖ辽儆靡环N修辭手法)

    發(fā)布:2024/12/18 9:0:1組卷:36引用:4難度:0.7
  • 2343.下列句子中,加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/18 8:30:1組卷:56引用:2難度:0.8
  • 2344.給空缺處選填語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />      我曾經(jīng)徘徊于黃河上游的水庫,驚異于她________;曾生活于河套平原,陶醉于她________;也曾上溯龍門,感奮于她________。

    發(fā)布:2024/12/18 8:30:1組卷:46引用:3難度:0.8
  • 2345.閱讀(甲)(乙)文言文選段,完成下面小題。
    (甲)      景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄。
          孟子曰:“是焉得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無違夫子!’以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫?!?br />(選自《孟子?滕文公下》)(乙)      梁惠王曰:“寡人愿安承教。”孟子對曰:“殺人以梃與刃,有以異乎?”
          曰:“無以異也?!薄耙匀信c政,有以異乎?”曰:“無以異也?!痹唬骸扳?sup>③有肥肉,廄有肥馬,民有饑色,野有餓莩。此率獸而食人也!獸相食,且人惡之;為民父母行政,不免于率獸而食人,惡在其為民父母也?仲尼曰:‘始作俑者,其無后乎!’為其象人而用之也。如之何其使斯民饑而死也?
    (選自《孟子?梁惠王上》)(注釋)①梃:棍棒。②政:施行惡政。③庖:廚房。④餓莩:餓死的人。⑤惡:表示反問的語氣。⑥象:同“像”。⑦如之何:怎么,為什么。
    (1)請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(標(biāo)一處)
    此率獸而食人也
    (2)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
    ①往之
     
    ②威武不能
     
    ③無以
     
    ④始俑者
     
    (3)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
    ①一怒而諸侯懼,安居而天下熄。
    ②如之何其使斯民饑而死也?
    (4)請根據(jù)(甲)文內(nèi)容,從論證方法的角度分析“得志,與民由之。不得志,獨(dú)行其道”的表達(dá)效果。
    (5)孟子的文章以雄辯著稱,大量使用排比句,氣勢非凡。請結(jié)合(甲)(乙)兩段文字具體分析。

    發(fā)布:2024/12/18 8:30:1組卷:281引用:2難度:0.5
  • 2346.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/18 8:0:9組卷:64引用:4難度:0.9
  • 2347.如圖是根據(jù)課文《皇帝的新裝》中的有關(guān)內(nèi)容繪制的。根據(jù)圖畫內(nèi)容,用一個成語概括眾人言行的特點(diǎn)。
    我用的成語是:
     

    發(fā)布:2024/12/18 7:30:8組卷:112引用:5難度:0.6
  • 2348.下列詩句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/18 7:30:8組卷:324引用:7難度:0.8
  • 2349.下列表述錯誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/18 7:30:8組卷:14引用:2難度:0.5
  • 2350.仿照下面例句形式,續(xù)寫一個句式相同、字?jǐn)?shù)相等的句子。
    例句:不是每一條江河都能入海,不流動的便成了死湖;不是每一粒種子都能發(fā)芽,不生長的便成了空殼;
     
    ,
     
    。

    發(fā)布:2024/12/18 7:30:8組卷:78引用:4難度:0.9
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正