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2331．習(xí)近平說：“我將無我，不負(fù)人民。我愿意做到一個(gè)‘無我’的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己?！闭垙摹都t星照耀中國》中選擇一個(gè)人物，結(jié)合作品內(nèi)容寫出你對這句話的理解。
發(fā)布：2024/12/18 11:0:1組卷：79引用：2難度：0.72332．閱讀下面材料，完成問題。
材料一：據(jù)國家航天局消息，5月15日7時(shí)18分，由航天科技集團(tuán)研制的天問一號探測器的著陸巡視器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)。中國航天器首次奔赴火星，就“毫發(fā)未損”地順利出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的紅色星球上，完成了人類航天史上的一次壯舉，實(shí)現(xiàn)了我國首次地外行星著陸。著陸后，“祝融號”火星車成功傳回了遙測信號。天問一號任務(wù)火星著陸分為氣動(dòng)減速、傘系減速、動(dòng)力減速、懸停避障與緩速下降四個(gè)階段，歷時(shí)“驚魂九分鐘”。
（節(jié)選自《中國航天報(bào)》2021年5月15日，有刪改） 材料二：“嫦娥奔月”、屈原《天問》，寄托了先民們的夢想和思考。觀天象，制歷法，古代科學(xué)家孜孜探求浩渺宇宙。新中國成立以來，“飛天攬?jiān)隆钡奶剿鲝奈撮g斷：二十世紀(jì)50年代，現(xiàn)代航天業(yè)艱難起步；70年代，第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”飛上太空；今天，“天問一號”飛過廣袤太空，著陸神秘的火星……一代又一代航天人接力奮進(jìn)，協(xié)同攻堅(jiān)，不斷超越，鑄就了中國航天精神。
（公開資料整理）（1）請給材料一的新聞擬寫標(biāo)題。（不超過15個(gè)字）
（2）探險(xiǎn)過程中的任何艱難險(xiǎn)阻，都抑制不住人類探索未知世界的激情，阻擋不了人類邁向全新領(lǐng)域的腳步。材料一的新聞在師生中引發(fā)強(qiáng)烈反響，大家紛紛在校園論壇上留言。請閱讀上面兩則材料，也在評論區(qū)寫一條留言，表達(dá)自己的真實(shí)感受。留言者 評論區(qū) 同學(xué)1 星辰大海，我們來了！中國火星時(shí)代開啟！致敬航天科技工作者，你們勇于挑戰(zhàn)、追求卓越，是最可愛的人！ 老師1 “祝融”在中國傳統(tǒng)文化中被尊為火神，首輛火星車命名為“祝融號”，寓意點(diǎn)燃我國星際探測的火種，指引人類對浩瀚星空、宇宙未知進(jìn)行接續(xù)探索和自我超越。 我 發(fā)布：2024/12/18 11:0:1組卷：187引用：12難度：0.62333．余秋雨有一篇文章叫《讀書的5個(gè)秘訣》。書中說，讀書是件很快樂的事，可現(xiàn)代人讀書卻很累、很痛苦。讀書的5個(gè)秘訣是：減肥（不要濫讀）、抬頭（讀一流的書）、排序（對要閱讀的書目排隊(duì)）、“返己”（也就是返回，不喜歡讀的書就不要讀）、“脫敏”（對流行的書要謹(jǐn)慎選擇，真正的好書不是那么容易流行的）。
余秋雨、培根和馬南邨對讀書都有自己精辟的見解?，F(xiàn)在九年級（1）班要開展關(guān)于讀書的主題班會(huì)活動(dòng)，請你參與：
（1）請你寫出三種讀書的方法介紹給同學(xué)們。
（2）傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)上閱讀都有利有弊，同學(xué)們對此議論紛紛。你認(rèn)為哪種閱讀方式好呢？為什么？
（3）在本次活動(dòng)中，請你向同學(xué)們推薦一本你喜歡的書并說明理由。
（4）活動(dòng)即將結(jié)束了，你也寫一句關(guān)于“熱愛讀書”的話作為自己的座右銘吧。發(fā)布：2024/12/18 11:0:1組卷：73引用：8難度：0.52334．將下面幾句話正確排序，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br /> _________．_________．__________，______．_______．__________。
①詩畫有意境，就有了靈魂
②毛主席的詩句，意境是很深的
③古人說“緣物寄情”，寫景就是寫情，有感情才能產(chǎn)生意境
④如《十六字令三首》，每一首都是寫景，每一字都是說山，但每一首、每一字又都充分表達(dá)了人的思想感情
⑤這里并沒有直接寫人，實(shí)際上都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣概
⑥三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢和力量發(fā)布：2024/12/18 10:30:1組卷：303引用：18難度：0.72335．閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，完成問題。
茅屋為秋風(fēng)所破歌
杜甫 八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！
（1）本詩首段的詞語“”將風(fēng)擬人化，顯示出狂風(fēng)破屋的巨大威力；緊接著二、三段通過“群童抱茅”和“”的鋪敘，為最后一段“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情感升華奠定了基礎(chǔ)。我們從這首詩中能夠感受到一位的詩人形象。
（2）劉禹錫《陋室銘》中“南陽諸葛廬”、陶淵明《飲酒》中“結(jié)廬在人境”與本詩“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”都寫到了“廬”。請簡要說明三位詩人分別借“廬”表達(dá)了怎樣的情感。發(fā)布：2024/12/18 10:0:2組卷：330引用：9難度：0.72336．下面一段文字是由明明同學(xué)讀完本文后搜集、整理而成的，請按照題目要求修改病句。
①通過學(xué)習(xí)《消息二則》，使我明白消息可以分為五部分，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容；②主體是新聞的軀干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步舒展和闡釋。背景和結(jié)語有時(shí)暗含在主體中。
（1）橫線①處缺少主語，可刪去“”或“”。
（2）橫線②處詞語搭配不當(dāng)，可將“”改為“”。發(fā)布：2024/12/18 10:0:2組卷：374引用：4難度：0.92337．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/18 9:0:3組卷：15引用：2難度：0.82338．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/18 9:0:3組卷：13引用：2難度：0.82339．下列關(guān)于名著和文學(xué)常識搭配不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/18 9:0:3組卷：17引用：3難度：0.62340．閱讀下面的名著選段，完成下面小題。
大家看到了吧，事實(shí)與寓言里虛構(gòu)的形象完全相反。真正的求食者是A，膽大妄為，搶劫時(shí)毫不畏懼；而B才是自愿與別人分享果實(shí)的能工巧匠。還有一個(gè)更能說明角色顛倒的細(xì)節(jié)。在五六個(gè)星期歡樂的時(shí)光之后，這些歌者筋疲力盡，結(jié)束了生命，從樹上掉了下來。尸體被太陽曬干了，路過的行人從上面踩來踩去，之后被一直在尋找戰(zhàn)利品的強(qiáng)盜A撞上了。它們撕開這豐盛的戰(zhàn)利品，肢解，弄碎，把它們變成碎屑之后運(yùn)進(jìn)儲(chǔ)藏室。有些A，甚至在B還有生命體征，翅膀還在微微顫動(dòng)的時(shí)候，就把它拖走，進(jìn)行肢解。B當(dāng)時(shí)一定很傷心。這種殘忍的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了兩類昆蟲之間真正的關(guān)系。
（選自《昆蟲記》，江蘇人民出版社）
（1）選文中的A是，B是。選文提到的寓言是指寫的寓言。
（2）聯(lián)系整本書內(nèi)容，說說選文提到的寓言中的A和B分別是什么樣的形象，結(jié)合選文內(nèi)容概括法布爾眼中的A和B又分別是什么樣的形象。
①寓言中的A：
②寓言中的B：
③法布爾眼中的A：
④法布爾眼中的B：
（3）《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)的典范，無愧于“昆蟲的史詩”的美譽(yù)。請結(jié)合選文，分析《昆蟲記》語言的特點(diǎn)。發(fā)布：2024/12/18 9:0:1組卷：52引用：2難度：0.6
