試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 知識(shí)點(diǎn)挑題

請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表

>
<
更多>>
原創(chuàng) 已完結(jié)
中考復(fù)習(xí) 古詩(shī)詞鑒賞 七年級(jí) 八年級(jí) 九年級(jí)
瀏覽次數(shù):8915 更新:2025年02月28日
已完結(jié)
中考模擬 分類匯編 專項(xiàng)突破
瀏覽次數(shù):2908 更新:2025年02月28日
  • 2001.閱讀下列文言文,完成下面小題
    [甲]      林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
    (選自陶淵明《桃花源記》)[乙]      明日,宿旦子岡。甫行數(shù)里,見(jiàn)四野禾油油然,老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗,婦女亦耕田力作,以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者其俗洵美矣。偶舍騎步行,過(guò)一農(nóng)家,其丈夫方擔(dān)糞灌園,而婦人汲井且浣衣,間有豆棚瓜架,又有樹(shù)數(shù)株郁郁然,兒女啼笑,雞鳴犬吠。余顧而慕之,以為此家之中,有萬(wàn)物得所之意,自恨不如遠(yuǎn)甚也!
    (選自戴名世《乙亥北行日記》)[注]①旦子岡:在江蘇省江寧縣附近。②甫:剛。③洵(xún):確實(shí)。④浣:洗。
    (1)給文中劃波浪線的語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是
     

    A.以視西北/男子游惰不事生/產(chǎn)者其/俗洵美矣
    B.以視/西北男子游惰不事生產(chǎn)者/其俗/洵美矣
    C.以視/西北男子游惰/不事生產(chǎn)/者其俗洵美矣
    D.以視西北/男子游惰/不事生產(chǎn)者其俗/洵美矣
    (2)下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)字的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是
     

    A.屋舍儼 見(jiàn)四野禾油油
    B.有良田、美池、桑竹 余顧而慕
    C.中往來(lái)種作 丈夫方擔(dān)糞灌園
    D.不足外人道也 此家之中
    (3)下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是
     

    A.甲文的作者是陶淵明,字元亮,號(hào)五柳先生。田園生活是陶淵明詩(shī)的主要題材,相關(guān)作品有《飲酒》《歸園田居》等。
    B.甲文以寫實(shí)的筆法,反映在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)過(guò)多年戰(zhàn)亂,終于過(guò)上了自由幸福、安定和諧生活的圖景。
    C.乙文中作者描繪了一幅男耕女耘、夫婦協(xié)同持家的農(nóng)家風(fēng)情圖。
    D.乙文作者特別贊美“江北之俗”,即婦女也勤勞的風(fēng)俗,將之與西北男子的“游惰”習(xí)氣相比較,視界顯得尤為寬闊。
    (4)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
    ①黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
    ②老幼男女俱耘于田間。

    發(fā)布:2024/12/26 14:30:1組卷:7引用:3難度:0.5
  • 2002.閱讀下面的材料,按要求寫作。
          司馬遷,少立大志,終成“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”;孫敬,懸梁苦學(xué),因自律而飽讀詩(shī)書、通曉古今;王亞平,追星逐月,讓理想之光照亮浩瀚太空;谷愛(ài)凌,奮勇?tīng)?zhēng)先,使生命之歌綻放青春光彩……
          習(xí)主席在2023新年賀詞中說(shuō)“明天的中國(guó),希望寄予青年?!薄澳贻p充滿朝氣,青春孕育希望?!闭?qǐng)以“______讓青春綻放光彩”為題寫一篇文章。
          要求:(1)從“立志、自律、拼搏、勤奮”中任選一個(gè)詞語(yǔ)填入橫線將題目補(bǔ)充完整;
    (2)文體自選(除詩(shī)歌外),字?jǐn)?shù)不少于600字;
    (3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名、學(xué)校、班級(jí)等;
    (4)不能用本試卷閱讀材料作為寫作內(nèi)容。

    發(fā)布:2024/12/26 14:30:1組卷:12引用:5難度:0.5
  • 2003.閱讀下面選文,完成小題。
    國(guó)家高山滑雪中心      ①國(guó)家高山滑雪中心位于北京市延慶區(qū)燕山山脈最西段,這里年平均氣溫比北京市區(qū)低3~4℃。位于延慶賽區(qū)核心區(qū)的小海陀山,平均氣溫比延慶還低十幾攝氏度,得天獨(dú)厚的條件讓它成為2022年北京冬奧會(huì)高山滑雪和雪車雪橇賽場(chǎng)。高山滑雪賽道的出發(fā)平臺(tái),海拔2198米,是北京市海拔最高的建筑,造型巍峨,猶如一只乘風(fēng)欲飛的風(fēng)箏。
          ②國(guó)家高山滑雪中心擁有國(guó)內(nèi)第一條符合奧運(yùn)標(biāo)準(zhǔn)的高山滑雪賽道,也是目前世界上建設(shè)難度最大的比賽場(chǎng)地之一。第一,延慶賽區(qū)整個(gè)場(chǎng)館設(shè)施屬于新建場(chǎng)館,特別是國(guó)家高山滑雪中心,不僅海拔最高,而且在初期建設(shè)中,山上沒(méi)有道路、水、電和通信;第二,國(guó)際雪聯(lián)對(duì)于整個(gè)賽道要求非常嚴(yán)苛,國(guó)內(nèi)又沒(méi)有冬奧會(huì)相應(yīng)的雪道建設(shè)經(jīng)驗(yàn)以及標(biāo)準(zhǔn)參考,所以整個(gè)建設(shè)過(guò)程中,都是根據(jù)國(guó)際雪聯(lián)的相應(yīng)要求進(jìn)行建設(shè)的;第三,這條賽道的坡度非常大,最大的坡度達(dá)到68%,很多區(qū)域機(jī)械作業(yè)無(wú)法到達(dá),因此完全要靠人力進(jìn)行相應(yīng)的施工作業(yè)。
          ③雖然面臨海拔高、施工條件差等難題,但綠色低碳可持續(xù)是冬奧場(chǎng)館建設(shè)的鐵律。針對(duì)“可持續(xù)性”原則,組委會(huì)制定了54項(xiàng)任務(wù),既有生態(tài)修復(fù)等環(huán)境可持續(xù)任務(wù),也有與賽區(qū)周邊居民生活改善相關(guān)的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)、社會(huì)可持續(xù)任務(wù),2022年北京冬奧會(huì)是奧運(yùn)會(huì)史上第一次把所有相關(guān)業(yè)務(wù)都融入可持續(xù)性管理體系的賽事。
          ④國(guó)家高山滑雪中心的造雪工作也是一項(xiàng)極其艱苦及嚴(yán)格的工作:為了保證比賽選手最高滑行時(shí)速能達(dá)到130~140公里/小時(shí),國(guó)際雪聯(lián)對(duì)雪道硬度有嚴(yán)格要求,因此造雪成為最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)比賽要求,雪道表面必須保持結(jié)晶狀態(tài),近似于冰面,這種雪被稱為冰狀雪。冰狀雪可減小雪板和雪道之間的摩擦力,使得雪道不易被破壞。在運(yùn)動(dòng)員高速轉(zhuǎn)彎的情況下還能保證雪道表面平整光滑,讓選手不論第幾個(gè)出場(chǎng),雪道的狀態(tài)都是一樣的相對(duì)完美,以確保比賽的公平性。
          ⑤國(guó)家高山滑雪中心造雪用的水來(lái)自佛峪口水庫(kù)和白河堡水庫(kù)。通過(guò)7.5公里的地下綜合管廊,把造雪用水送往小海陀山海拔1050米的塘壩和海拔1290米的蓄水池進(jìn)行蓄存。再通過(guò)三級(jí)泵站將造雪用水分別注入各雪道造雪系統(tǒng),最終到達(dá)小海陀山2198米最高點(diǎn)附近的出發(fā)平臺(tái)。同時(shí),國(guó)家高山滑雪中心還建設(shè)了完善的融雪水、雨水回收利用系統(tǒng),回收的水資源實(shí)現(xiàn)了重復(fù)利用。
          ⑥國(guó)家高山滑雪中心內(nèi)共設(shè)計(jì)了11條索道,不同制式的索道又形成了5個(gè)換乘站,確保運(yùn)動(dòng)員可以從冬奧村出發(fā)在30分鐘內(nèi)抵達(dá)各項(xiàng)目出發(fā)點(diǎn)。
    (選自《光明日?qǐng)?bào)》,有刪改)(1)下列對(duì)文本的有關(guān)分析不正確的一項(xiàng)是
     

    A.本文是一篇事物性說(shuō)明文,說(shuō)明對(duì)象是國(guó)家高山滑雪中心。
    B.本文依次介紹了國(guó)家高山滑雪中心的位置、賽道、引水、造雪、索道等。
    C.本文綜合運(yùn)用了多種說(shuō)明方法,如列數(shù)字、打比方、作比較等。
    D.本文第①段中畫線句子體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性。
    (2)下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是
     

    A.高山滑雪賽道的坡度非常大,最大的坡度達(dá)到68%,機(jī)械作業(yè)無(wú)法到達(dá),完全要靠人力進(jìn)行施工作業(yè)。
    B.2022年北京冬奧會(huì)是奧運(yùn)會(huì)歷史上第一次把所有業(yè)務(wù)都融入綠色低碳、可持續(xù)性管理體系的賽事。
    C.雪道表面近似于冰面,可減小雪板和雪道之間的摩擦力,讓選手不論第幾個(gè)出場(chǎng),雪道的狀態(tài)都是一樣的完美。
    D.國(guó)家高山滑雪中心位于北京市延慶區(qū)燕山山脈最西段,北京冬奧會(huì)高山滑雪和雪車雪橇賽場(chǎng)設(shè)在小海陀山。
    (3)國(guó)家高山滑雪中心在哪些方面讓你感到自豪?請(qǐng)根據(jù)文本簡(jiǎn)要回答。

    發(fā)布:2024/12/26 14:30:1組卷:75引用:5難度:0.5
  • 2004.根據(jù)語(yǔ)境及提示,填寫古詩(shī)文名句。
          心中有情,萬(wàn)物皆有情。明月相伴,清幽淡泊是《竹里館》中王維的“
     
    ,
     
    ”;曲調(diào)傷離,無(wú)盡鄉(xiāng)思是《春夜洛城聞笛》中李白的“
     
     
    ”;長(zhǎng)路漫漫,淚雨滂沱是《逢入京使》中岑參的“
     
     
    ”;萬(wàn)紫千紅,爭(zhēng)芳斗艷是《晚春》中韓愈的“
     
     
    ”。正所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”??!

    發(fā)布:2024/12/26 14:30:1組卷:63引用:1難度:0.4
  • 2005.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
    媽媽,稻子熟了
    袁隆平
          ①稻子熟了,媽媽,我來(lái)看您了。
          ②媽媽,您在安江,我在長(zhǎng)沙,隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢(mèng)里總是想著您,想著安江這個(gè)地方。
          ③人事難料啊,您這樣一位習(xí)慣了繁華都市的大家閨秀,最后竟會(huì)永遠(yuǎn)留在這么一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。
          ④還記得嗎?1957年前,我要從重慶的大學(xué)分配到這兒,是您陪著我,臉貼著地圖,手指順著密密麻麻的細(xì)線,找了很久,才找到地圖上這么一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)您嘆了口氣說(shuō):“孩子,你到那兒,是要吃苦的呀……”我說(shuō):“我年輕,我還有一把小提琴。”沒(méi)想到的是,為了我,為了幫我?guī)『ⅲ涯餐系搅税步?。最后,受累吃苦的,是媽媽您哪!您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田埂!我總記得,每次都要小孫孫牽著您的手,您才敢走過(guò)屋前屋后的田間小道。
          ⑤對(duì)于一輩子都生活在大城市里的您來(lái)說(shuō),70歲了,一切還要重新來(lái)適應(yīng)。我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)您有什么難處,我總以為會(huì)有時(shí)間的,會(huì)有時(shí)間的。等我閑一點(diǎn)一定好好地陪陪您……哪想到,直到您走的時(shí)候,我還在長(zhǎng)沙忙著開(kāi)會(huì)。
          ⑥那天正好是中秋節(jié),全國(guó)的同行都來(lái)了,搞雜交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么著也得陪大家過(guò)這個(gè)節(jié)啊,只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……其實(shí)我知道,那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是您的最后時(shí)刻,我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰(shuí)知道,即便是天不亮就往安江趕,可是我還是沒(méi)能見(jiàn)上媽媽您最后一面。
          ⑦太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔!媽媽當(dāng)時(shí)您一定等了我很久,盼了我很長(zhǎng),您一定有很多話要對(duì)兒子說(shuō),有很多事要交代??晌以趺淳湍敲春磕?!這么多年哪,為什么我就不能少下一次田,少做一次試驗(yàn),少出一天差,坐下來(lái)靜靜地好好陪陪您。哪怕,哪怕就一次。
          ⑧媽媽,每當(dāng)我的研究取得成果,每當(dāng)我在國(guó)際講壇上談笑風(fēng)生,每當(dāng)我接過(guò)一座又一座獎(jiǎng)杯,我總是對(duì)人說(shuō),這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您?。?br />      ⑨無(wú)法想象,沒(méi)有您的英語(yǔ)啟蒙,在一片閉塞中,我怎么能夠用英語(yǔ)閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn),用超越那個(gè)時(shí)代的視野,去尋訪遺傳學(xué)大師孟德?tīng)柡湍柛??無(wú)法想象,在那個(gè)顛沛流離的歲月中,從北平到漢口,從桃源到重慶,沒(méi)有您的執(zhí)著和鼓勵(lì),我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育,獲得在大江大河中自由翱翔的膽識(shí)?無(wú)法想象,沒(méi)有您在我的搖籃前跟我講尼采,講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人,我怎么能夠在千百次的失敗中堅(jiān)信,必然有一粒種子可以使萬(wàn)千民眾告別饑餓?他們說(shuō),我用一粒種子改變了世界。我知道,這粒種子,是媽媽您在我幼年時(shí)種下的!
          ⑩稻子熟了,媽媽,您能聞到嗎?安江可好?那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑?隔著21年的時(shí)光啊,我依稀看見(jiàn),小孫孫牽著您的手,走過(guò)稻浪的背影;我還要告訴您,一輩子沒(méi)有耕種過(guò)的母親,稻芒劃過(guò)手掌,稻草在場(chǎng)上堆積成垛,谷子在陽(yáng)光中嗶啵作響,水田在西曬下泛出橙黃的顏色……這都是兒子要跟您說(shuō)的話,說(shuō)不完的話啊。
    ?媽媽,稻子熟了,我想您了!
    (略有改動(dòng))(1)下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.母親出于疼愛(ài)孫子,盡管已習(xí)慣繁華的都市生活,仍不顧年老來(lái)到偏僻的山村。
    B.母親在中秋節(jié)去世,袁隆平卻沒(méi)能見(jiàn)上她一面,是因?yàn)樗ぷ鞣泵?、?zé)任心強(qiáng)。
    C.文章多個(gè)段落中運(yùn)用了排比修辭手法,使語(yǔ)言富有氣勢(shì),增強(qiáng)了文章的感染力。
    D.文章用第二人稱“您”表達(dá),有利于直接抒發(fā)強(qiáng)烈深沉的感情,又顯得親切自然。
    (2)第⑧段在文章中有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    (3)結(jié)合語(yǔ)境,按要求賞析。
    ①是您陪著我,臉貼著地圖,手指順著密密麻麻的細(xì)線,找了很久,才找到地圖上這么一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。(賞析句子)
    ②我知道,這粒種子,是媽媽您在我幼年時(shí)種下的!(修辭角度)
    (4)母親對(duì)“我”的成長(zhǎng)有哪些影響?請(qǐng)結(jié)合第⑨段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。
    (5)文章為什么多次重復(fù)“稻子熟了”?請(qǐng)結(jié)合全文,寫出你的理解。

    發(fā)布:2024/12/26 14:30:1組卷:13引用:3難度:0.5
  • 2006.閱讀下面的文字,按要求作答。
          家國(guó)天下,是一個(gè)永恒的話題。歷史的星空,群星璀璨:有為祖國(guó)兩彈事業(yè)“鞠躬盡 cuì(A.悴 B.瘁),死而后已”卻鮮為人知的鄧稼先;有為我們衰微的民族尋找一劑文化藥方而甲___(A.鍥而不舍 B.精雕細(xì)琢)鉆研古代典籍的聞一多;還有面對(duì)乙___(A.豐富  B.豐饒)的土地發(fā)出“我必定為她戰(zhàn)斗到底,為了她,我愿付出一切”的誓言的端木蕻良……今天,我們依然可以真切感受到無(wú)數(shù)志士仁人(A.gèn  B.héng)古不變的愛(ài)國(guó)情懷,并為之沉醉,為之感動(dòng)。在中華文明悠久的歷史中,愛(ài)國(guó)主義精神一直是我們中華民族得以丙___的強(qiáng)大動(dòng)力。
    (1)根據(jù)拼音為文中①處選擇正確的漢字,為文中②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(只填序號(hào))
     
            ②
     

    (2)從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。(只填序號(hào))
     
            乙
     

    (3)下列填入文中丙處的短語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.凝聚、發(fā)展和生存
    B.生存、凝聚和發(fā)展
    C.凝聚、生存和發(fā)展
    D.發(fā)展、凝聚和生存

    發(fā)布:2024/12/26 14:30:1組卷:17引用:3難度:0.6
  • 2007.下列句中加點(diǎn)詞的詞性完全正確的一項(xiàng)是( ?。?br />      她一邊面,一邊顏悅色地大家講自己的經(jīng)歷,她說(shuō)她丈夫是一對(duì)患難夫妻。
    ①介詞
    ②動(dòng)詞
    ③連詞
    ④形容詞

    發(fā)布:2024/12/26 14:30:1組卷:162引用:3難度:0.8
  • 2008.閱讀所給文言文,完成下面小題。
    【甲】      明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥(niǎo)獸、木石,罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。
          舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,箬篷覆之。旁開(kāi)小窗,左右各四,共八扇。啟窗而觀,雕欄相望焉。閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風(fēng)徐來(lái),水波不興”,石青糝之。
          船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。
    (節(jié)選自《核舟記》)【乙】      黃子履莊,少聰穎,讀書不數(shù)過(guò),即能背誦。尤喜出新意,作諸技巧。七八歲時(shí),嘗背塾師,暗竊匠氏刀錐,鑿木人長(zhǎng)寸許,置案上能自行走,手足皆自動(dòng),觀者異以為神。
          所制亦多,予不能悉記。作木狗,置門側(cè),卷臥如常,唯人入戶,觸機(jī)則立吠不止。吠之聲與真無(wú)二,雖黠者不能辨其為真與偽也。作木鳥(niǎo),置竹籠中,能自跳舞飛鳴,鳴如畫眉,凄越可聽(tīng)。所作之奇俱如此,不能悉載。
    (節(jié)選自《虞初新志?黃履莊傳》【注】①黃子履莊:即黃履莊,清代順治、康熙年間人。②機(jī):機(jī)關(guān)。
    (1)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是
     

    A.罔不因勢(shì)象形 罔不:無(wú)不
    B.右臂支船 詘:同“屈”,彎曲
    C.觀者以為神 異:怪異
    D.不能 悉:全、都
    (2)下列句子中加點(diǎn)虛詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是
     

    A.觀者異為神 卷石底
    B.中峨冠多髯者為東坡 博學(xué)篤志
    C.中軒敞者 不足外人道也
    D.石青糝 所作奇俱如此
    (3)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)
     

    A.甲文兩段選文都表現(xiàn)了我國(guó)古代藝人精湛的技藝。
    B.甲文作者最為詳細(xì)的介紹了船頭部分,寫舟上游覽者——蘇軾、魯直和佛印的外貌和神情,表現(xiàn)了核雕品的主題。
    C.乙文中黃履莊的作品活靈活現(xiàn),不僅能行動(dòng)自如,還可以發(fā)出聲音,以“活”取勝,讓人難辨真假。
    D.甲文主要按照邏輯順序說(shuō)明,乙文主要按照空間順序行文。
    (4)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
    ①其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。
    ②吠之聲與真無(wú)二,雖黠者不能辨其為真與偽也。

    發(fā)布:2024/12/26 14:30:1組卷:10引用:3難度:0.5
  • 2009.根據(jù)提示,用作品原句填空。
    (1)此夜曲中聞?wù)哿?!--BA-->
     
    。(李白《春夜洛城聞笛》)
    (2)
     
    ,雙袖龍鐘淚不干。(岑參《逢入京使》)
    (3)韓愈《晚春》詩(shī)中蘊(yùn)含一個(gè)人“無(wú)才思”并不可怕,要緊的是珍惜光陰,不失時(shí)機(jī),“春光”不負(fù)有心人這一哲理的句子是:“
     
    ,
     
    。”
    (4)《木蘭詩(shī)》中寫征途遙遠(yuǎn)行軍神速的語(yǔ)句是:“
     
    ,
     
    ?!?/h2>

    發(fā)布:2024/12/26 14:30:1組卷:3引用:1難度:0.8
  • 2010.閱讀《拐彎》,完成問(wèn)題。
    拐彎      ①杰出的語(yǔ)言文字學(xué)家、“漢語(yǔ)拼音之父”周有光,當(dāng)被人問(wèn)起他的長(zhǎng)壽秘訣時(shí),說(shuō):“凡事要想得開(kāi),想不開(kāi)就拐個(gè)彎。”
          ②從每個(gè)人成長(zhǎng)的軌跡來(lái)看,人生天地間,路路九曲彎,從來(lái)沒(méi)有筆直的。有人說(shuō),人在前進(jìn)的路上就是兩件事--前進(jìn)和拐彎。前進(jìn)需要勇氣,拐彎需要智慧。愛(ài)因斯坦曾說(shuō):“人的最高本領(lǐng)是適應(yīng)客觀條件的能力。”達(dá)爾文說(shuō)得更透徹:“適者生存?!彼麄兯f(shuō)的“適”,就是適應(yīng)、順應(yīng),用通俗的話說(shuō),就是會(huì)“拐彎”。不僅在西方人眼中生命需要拐彎,中國(guó)古人亦有類似的認(rèn)識(shí)。陸游也曾說(shuō)過(guò):“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村?!?/bdo>由此可見(jiàn),拐彎在人生的字典里是個(gè)關(guān)鍵詞,由于每個(gè)人對(duì)這個(gè)詞理解、掌握和運(yùn)用的水平不同,就出現(xiàn)了愿不愿、會(huì)不會(huì)、善不善拐彎的多種情形,由此就造成了千差萬(wàn)別的人生,演繹出五彩繽紛的世界。我想如果把拐彎用英文大寫的字母來(lái)表示,可分出若干種類型。
          ③一是把拐彎用字母“V”來(lái)表示。不僅形象上非常傳神,而且真正表達(dá)了拐彎的意義:這不是一種簡(jiǎn)單的拐彎,而是一種迂回型的拐彎,是形退實(shí)進(jìn)。左邊的一半,代表向下;右邊的一半,代表向上。從左邊的趨勢(shì)來(lái)說(shuō),本應(yīng)向下,但到底部終止了,又改為向上。這是一種消極狀態(tài)向積極狀態(tài)的轉(zhuǎn)折。許多人和事都是這樣由挫折走向成功的。北大著名教授季羨林,“文革”時(shí)被勒令守樓聽(tīng)電話。這對(duì)別人來(lái)說(shuō)可能是無(wú)法忍受的屈辱,可季老卻在困境中發(fā)現(xiàn)了有利因素,利用三年看大門的時(shí)間,翻譯了280萬(wàn)字的印度史詩(shī)《羅摩衍那》這一宏篇巨著,為中國(guó)翻譯史和中印文化交流建起了一座豐碑。
          ④二是把拐彎用字母“N”來(lái)表示。這種拐彎和“V”有點(diǎn)相似,但又不完全相同,它表示人們按既定的道路和方向前進(jìn)時(shí),原路走不通了,必須拐穹,但這個(gè)彎不是返回原來(lái)的起點(diǎn),而是拐到一個(gè)新的落腳點(diǎn)上,從而在新的領(lǐng)域獲得新的發(fā)展。人在一生中難免會(huì)遇到這樣那樣的挫折、不幸。關(guān)鍵在于你是否學(xué)會(huì)了拐彎。只要你在心里拐個(gè)彎,就會(huì)路隨心轉(zhuǎn)、超越自我,開(kāi)創(chuàng)新天地。紅極一時(shí)的影星克里斯朵夫?李維在一次馬術(shù)比賽中意外墜落,成了一個(gè)高位截癱者。他一度絕望過(guò),也曾想就此了結(jié)生命,但在挫折面前,他最終選擇了拐彎,以輪椅代步,當(dāng)起了導(dǎo)演。他導(dǎo)演的影片還獲得了金球獎(jiǎng)。他還堅(jiān)持用牙咬著筆,寫出了他人生的第一部書《依然是我》,后來(lái)這部書還成為暢銷書。
          ⑤三是把拐彎用字母“W”來(lái)表示。這說(shuō)明人生前進(jìn)的道路上彎很多,并不是拐一兩次彎就能到達(dá)人生終點(diǎn)的,而是要經(jīng)過(guò)多次拐彎的鍛煉,經(jīng)歷多次挫折的磨練,經(jīng)受多次失敗的考驗(yàn)。一些偉人、名人成長(zhǎng)的軌跡,就雄辯地證明了他們正是在不斷拐彎中前進(jìn),從而獲得成功的。偉大的革命先驅(qū)孫中山先生,為了推翻清朝的封建統(tǒng)治,推行“三民主義”,雖多次失敗,但矢志不渝,終于取得了辛亥革命的勝利。兩院院士王選一生經(jīng)歷了八次選擇,也就是八次拐彎,終于研制成功漢字激光照排系統(tǒng),引發(fā)了我國(guó)印刷業(yè)“告別鉛與火,邁入光與電”的一場(chǎng)技術(shù)革命,被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”。
          ⑥周老的“拐彎”說(shuō),是他百歲養(yǎng)生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是轉(zhuǎn)換思路的小方法,更是指引人生方向的大智慧!
    (選自《讀者文摘》,有改動(dòng))(1)本文的中心論點(diǎn)是什么?
    (2)第②段畫橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?
    (3)請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出本文的論證思路。
    (4)當(dāng)下一些中學(xué)生面對(duì)生活中的挫折,一蹶不振,甚至產(chǎn)生輕生的念頭。請(qǐng)你結(jié)合本文的觀點(diǎn),對(duì)其進(jìn)行勸說(shuō)。

    發(fā)布:2024/12/26 14:30:1組卷:133引用:6難度:0.6
login
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正