11．閱讀下面一段文字，按要求答題。
      一層秋雨一層涼。雨后清秋，枝頭殘留的花蒂上流轉(zhuǎn)著晶瑩的陽光，窗檐下的蛛網(wǎng)貯蓄了一兜鉆石般的露珠，鳥鳴聲依然嬌媚嘹亮，穿過黃綠相間的樹冠直沖向云xiāo（　?。?。院落路旁沒有了花團(tuán)錦簇的蓬勃景象，街頭巷尾沒有了人聲dǐng（　?。┓械膰奶?。從盛夏到深秋，天地人間截然不同。當(dāng)秋風(fēng)漸冷，生活終將歸于平淡。人生最珍貴的，不是花開時(shí)值得炫耀的流年，而是葉落時(shí)不離不棄的陪伴。
（1）給語段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
流轉(zhuǎn)
A．zhuǎn
B．zhuàn
C．zhuaǐ
截然
A．jíe
B．jiē
C．jié
（2）根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。
云xiāo
人聲dǐng 沸

12．班級(jí)小組同學(xué)要進(jìn)行關(guān)于“離別”話題的閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成下面的活動(dòng)任務(wù)。
素材積累庫
材料一：
??子高游趙，平原君^①客^②有鄒文、季節(jié)者，與子高相友善。及將還魯，詣故人訣。既畢，文、節(jié)送行三宿^③。臨別，文、節(jié)流涕交頤^④，子高徒拱手而已，分背就路，其徒問曰：“先生與彼二子善，彼有戀戀之心，未知后會(huì)何期，凄愴流涕；而先生唯高作揖，無乃非親親^⑤之謂乎？”子高曰：“始吾謂此二子丈夫爾，今乃知其婦人也。人生有四方之志，豈鹿豕^⑥也哉？而常聚乎？”其徒曰：“若此二子之泣非耶？”答曰：“斯二子，良人也，有不忍之心，其于敢斷，必不足矣！”其徒曰：“凡泣者，一無取乎？”子高曰：“有二焉。大姦^⑦之人，以泣自信。婦人懦夫，以泣著愛^⑧?！?br />[注釋]①平原君：即趙勝，戰(zhàn)國時(shí)趙國貴族。②客：門客，寄食于豪門貴族的人。③宿：古代管道上設(shè)立的住宿站。④頤：頰，腮。⑤親親：親近。⑥豕shǐ：豬。⑦姦jiān：同“奸”。⑧以泣著愛：以哭泣博得憐愛。
材料二：

第23回  橫海郡柴進(jìn)留賓   景陽岡武松打虎                  第29回  施恩重霸孟州道   武松醉打蔣門神 第26回  鄆哥大鬧授官廳   武松斗殺西門慶                  第30回  施恩三入死囚牢   武松大鬧飛云浦 第27回  母夜叉孟州道賣人肉   武都頭十字坡遇張青     第31回 張都監(jiān)血濺鴛鴦樓   武行者夜走蜈蚣嶺 第28回  武松威震平安寨   施恩義奪快活林                  第32回  武行者醉打孔亮   錦毛虎義釋宋江

??三個(gè)人飲了幾杯，看看紅日平西，武松便道：“天色將晚，哥哥不棄武二時(shí)，就此受武二四拜，拜為義兄?！彼谓笙?，武松納頭拜了四拜。宋江叫宋清身邊取出一錠十兩銀子，送與武松。武松那里肯受，說道：“哥哥客中自用盤費(fèi)?！彼谓溃骸百t弟不必多慮。你若推卻，我便不認(rèn)你做兄弟。”武松只得拜受了，收放纏袋里。宋江取些碎銀子，還了酒錢，武松拿了梢棒，三個(gè)出酒店前來作別。武松墮淚，拜辭了自去。宋江和宋清立在酒店門前，望武松不見了，方才轉(zhuǎn)身回來。——第二十三回橫?？げ襁M(jìn)留賓   景陽岡武松打虎

??武行者道：“我送哥哥一程了卻回來。”宋江道：“不須如此。自古道：送君千里，終有一別。兄弟，你只顧自己前程萬里，早早的到了彼處。入伙之后，少戒酒性。如得朝廷招安，你便可攛掇魯智深、楊志投降了，日后但是去邊上，一槍一刀，博得個(gè)封妻蔭子，久后青史上留得一個(gè)好名，也不枉了為人一世?！蔽湫姓呗犃?。酒店上飲了數(shù)杯，還了酒錢，二人出得店來，行到市鎮(zhèn)梢頭三岔路口，武行者下了四拜。宋江灑淚，不忍分別，又分付武松道：“兄弟，休忘愚兄之言，少戒酒性。保重，保重！”武行者自投西去了?！谌匚湫姓咦泶蚩琢?nbsp;  錦毛虎義釋宋江

講述“小故事”
（1）同學(xué)們準(zhǔn)備根據(jù)材料一講述故事，請(qǐng)你完成文意疏通。

方法	加點(diǎn)詞	參考	解釋
課內(nèi)遷移法	及將還魯	及下船，舟子喃喃曰	①
參考成語法	子高徒抗手而已	徒有其表	②
查閱字典法	無乃非親親之謂乎 始吾謂此二子丈夫爾	A.對(duì)……說 B.認(rèn)為 C.稱為 D.意思	③   ④

（2）同學(xué)們討論對(duì)文意的理解，以下不正確的一項(xiàng)是
A.子高認(rèn)為，鄒文、季節(jié)在分別時(shí)戀戀不舍，不是大丈夫的表現(xiàn)。
B.子高認(rèn)為，鄒文、季節(jié)是良人，在對(duì)大事情的處理上依然會(huì)有決斷。
C.子高認(rèn)為，大奸之人、婦人、懦夫的眼淚對(duì)他們自己是有幫助的。
（3）講述故事前，同學(xué)們要朗讀原文以感受人物情感，請(qǐng)你按照示例完成選句朗讀設(shè)計(jì)。

示例：“始吾謂此二子丈夫爾，今乃知其婦人也?！?br />朗讀設(shè)計(jì)：從“爾”“也”等詞揣摩出子高說話時(shí)語氣較為剛硬強(qiáng)烈，朗讀時(shí)，此句語速可以稍快，語調(diào)稍高，“丈夫爾”“婦人也”讀出重音，突出子高對(duì)他們的失望和慍怒。 選句：“人生則有四方之志，豈鹿豕也哉？而常聚乎？”

籌備“小論文”
（4）同學(xué)們打算整合上述材料，以“有情亦是真豪杰”為論點(diǎn)寫一篇讀書小論文。完成以下兩題。
①小龍想用材料二中“武松墮淚”和“宋江灑淚”作為論據(jù)，你覺得合適嗎？請(qǐng)參考材料二的回目，結(jié)合《水滸傳》相關(guān)情節(jié)分析說明。
②小語想用材料一的故事作為反駁上面論點(diǎn)的論據(jù)，你認(rèn)為合適嗎？請(qǐng)結(jié)合材料一內(nèi)容分析說明。

13．根據(jù)課文默寫。
（1），思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（2）不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）
（3）《觀滄?！分薪柘胂笾氨憩F(xiàn)詩人博大胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩句是：，； ，。
（4）“明月”常常寄托著詩人思鄉(xiāng)懷人之情。你積累的此類課外詩詞有哪些？請(qǐng)默寫出連續(xù)的兩句：，。

14．作文。
      閱讀《父親都是藝術(shù)家》一文，你是不是想到了自己的父母？其實(shí)，我們身邊也有這樣的親人、朋友，他們?cè)谀承┓矫娌拍艹霰妳s默默無聞，他們以自己的勤勞和智慧為家人創(chuàng)造著舒適溫暖的生活。請(qǐng)你運(yùn)用從《父親都是藝術(shù)家》學(xué)到的寫作技巧，自擬題目，寫一寫自己的父母或其他親人朋友。
      寫作要求：
      ①題目自擬，力求貼切新穎。
      ②表達(dá)完整，中心突出，要有真情實(shí)感。
      ③600字左右。

15．閱讀下面的材料，選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬題目。
      “不鳴則已，一鳴驚人”是常常被人當(dāng)作夸贊的話，表面上是贊揚(yáng)“一鳴”的驚人，實(shí)質(zhì)上卻是在闡釋沉默的“不鳴”所蘊(yùn)涵的深厚，所謂“每鳴必有所指”的意思。這與“若非一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”，及“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”的道理相同，表面上感人的成就固然可喜，隱在其后的沉默之努力更是可貴。
——林清玄《靈性深處開蓮花》       作文要求：
      （1）要自山、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。
      （2）文體不限。
      （3）不少于500字。
      （4）文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。
      （5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。
      （6）行款格式：標(biāo)題居中，分段需另起一行，空兩格。

16．作文。
      題目：我的老師
      老師，就像一座燈塔，給我們指引方向，照亮我們前行的路。我們每個(gè)人的成長都離不開老師。升入初中以來，你與老師之間一定發(fā)生了許多的事，請(qǐng)你從現(xiàn)在教你的老師中選出一位，以“我的老師”為題，寫一篇作文。
      要求：
      1.有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。
      2.文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔。
      3.不少于600字。
      4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名。
      5.除詩歌外，其他文體不限。

17．為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，孔子故里曲阜舉行了以“同祭先師，共享和諧”為主題的“祭孔大典”，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。
（1）在“祭孔大典”上，請(qǐng)你選取一句最能體現(xiàn)孔子思想的經(jīng)典名句作為迎賓語。
（2）下面是“祭孔大典”中的部分祭文，請(qǐng)分別把對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在橫線上。
①天地人和
②天和雨順
③家和事興
④與時(shí)俱進(jìn)
A.地和物豐
B.國和人定
C.萬物繁盛
D.和諧化生
（3）“祭孔大典”舉行的同時(shí)，中國國際孔子文化節(jié)也拉開帷幕。請(qǐng)你為這次文化節(jié)擬一個(gè)宣傳口號(hào)。
（4）你班語文課正好在學(xué)習(xí)孔子的《論語》，你的同桌王強(qiáng)認(rèn)為新時(shí)代學(xué)習(xí)《論語》已經(jīng)沒有意義了，請(qǐng)你對(duì)他進(jìn)行勸說。

18．默寫。
（1），影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
（2）正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）
（3）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借景抒情，表達(dá)漂泊之感、離別之恨的詩句是：，。
（4）《次北固山下》在寫景敘事中表現(xiàn)具有普遍意義的生活哲理，表達(dá)樂觀向上、積極進(jìn)取精神的句子是：，。

19．默寫。
（1）《長沙過賈誼宅》中“寂寂江山搖落處，!”兩句表面憐君，同時(shí)也表達(dá)了自憐之意。
（2）《行路難》中，寫出盡管前路障礙重重，但仍能到達(dá)理想的彼岸，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的精神的詩句：，。
（3）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩中，用典故表達(dá)了詩人懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情的兩句是：，。
（4）《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》借明月來表達(dá)對(duì)人生美好祝愿的句子是：，。

20．閱讀下面文章，回答問題。
岳陽樓記       慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。
      予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？
      若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
      至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
      嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？
      時(shí)六年九月十五日。
（1）文章作者是北宋政治家、文學(xué)家 。
（2）解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。
A.百廢具興
B.連月不開
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
不以物喜，不以己悲。
（4）文章以“情”貫穿全文，既寫了遷客騷人的情，又寫了古仁人的情。作者寫這兩種情的目的是什么？
（5）當(dāng)今社會(huì)，我們是否還有必要具備“古仁人之心”？請(qǐng)闡述你的看法。