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1801．古詩鑒賞。
泊平江百花洲
[南宋[楊萬里
吳中①好處是蘇州，卻為王程②得勝游。
半世三江五湖棹③，十年四泊百花洲。
岸傍楊柳都相識，眼底云山苦見留。
莫怨孤舟無定處，此身自是一孤舟。
【注釋】①吳中：指蘇州一帶。②王程：指被君王差遣辦理國事的旅程。③棹（zhào）：船槳。
（1）下列對本詩的理解或賞析不正確的一項是
A．從題材上看，這是一首羈旅行役詩，詩題中的“泊”字便可見出；從體裁上看，這是一首七言律詩，且頷、頸兩聯(lián)對仗頗為巧妙。
B．首聯(lián)交待自己與蘇州的因緣，表達了自己因王程之便而得以游賞吳中佳勝的幸運之感，渲染了喜慶的氛圍，奠定了全詩愉悅的情感基調(diào)。
C．頷聯(lián)中，詩人從眼前的勝游回顧半世以來的行蹤，從眼前的百花洲聯(lián)想到所游歷過的三江五湖，時間、空間都延伸擴大了。
D．“眼底云山苦見留”一句，運用了擬人的修辭，明明是詩人依戀眼底云山，卻故意說成是眼底云山依依挽留自己。
（2）請從修辭的角度賞析詩歌的尾聯(lián)。發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：116引用：3難度：0.51802．小說《駱駝祥子》除了把祥子寫活了，還描寫了他周圍的人物，如善良可悲、最后上吊自殺的
；待人寬和、被祥子認為是“圣人”的；自暴自棄、嗜酒如命、打死妻子的。發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：52引用：3難度：0.51803．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：7引用：1難度：0.91804．閱讀下面文字，完成問題。
孤獨的守望
方愛華 ①在穿越了一條條寬闊馬路，躲過來來往往的車輛以及川流不息的人群，準備走進那座高樓大廈的時候，卻忽然被不知藏在什么地方的孤獨感襲擊。于是，我飛離城市，開始找尋那些遺失在遠處的疼痛或者溫柔，來到那個只有十幾戶人家的小山村。
②轉(zhuǎn)過一道山梁，又穿過一道峽谷，眼前豁然開朗。那是一種驚詫！仿佛一下子掉進了一幅最濃艷的油畫里。一朵秋陽，斜掛山腰，被染紅的山風成了最隨心的畫家。一筆畫山，山披燦爛，一筆描水，水放金光，一筆潑在山溝里，溝里成了五彩的天堂。
③撥開路邊密密麻麻鮮嫩的細葉，下面，竟藏有一彎清溪。凝神斂息，閉目細聽，一股山泉之清涼，潺潺之清音，朗朗之清虹，剎那間沁過心田，直達肺腑，更是說不出的爽朗。尋著水聲一路走來，水卻似多羞的少女般猶抱琵琶半遮面，一會被濃蔭掩翠，一會兒環(huán)佩叮當，一會兒彎成一枚碧玉，一會兒又不知躲藏到哪里去了。細看那水寧靜之極，無波無痕，柔潤如美玉。那是誰家的女兒？押著唐韻，攜著漢風，一點點地走近，走近，將心清涼成一片溫潤的水域。
④這是一個真正意義上的“世外桃源”，是在塵世苦苦尋求而不得的心靈的棲息地。
⑤我在進入小村的那一瞬，突然變得很寧靜。我用了很大的努力，才從這幅靜默的油畫中走出來。一路跋山涉水而來的疲倦和煩躁一掃而光。一處處低矮的農(nóng)舍以最簡單的裝束站立在我面前，而它后面是五彩錦緞裝扮起來的山坡，像一首天地之間的贊歌，我看見純樸與艷麗和諧的統(tǒng)一。
⑥田園，多么美妙的字眼，它讓許許多多流浪的心靈找到了家的溫暖。裊娜的炊煙，雞鳴狗叫，滿山遍野的牛羊，子孫繞膝，我多么希望看到曾經(jīng)在這里上演過的那些溫暖和最原始的一幕幕生活圖景啊。然而這里擁有的除了安靜還是安靜?？床灰姶稛?，聽不見鳥語，也聽不見動物的歡鳴，就連風都停駐在不知什么名字的山那邊。
⑦物競天擇，時代猶如一列火車，轟鳴著滾滾向前。貧困終被繁華取代，寧靜總被喧嘩掩蓋，那些沒了主人的房屋，虛掩的房門，荒涼的院落，都似在訴說著一種久已淡去的生活，房前屋后的柿子樹上，掛滿紅艷艷的小燈籠，就連地上也落了許多熟透的柿子。這些原本代表豐收的累累果實，在這里忽然受到冷落。
⑧深深的皺紋里記載著多少酸甜苦辣的過往？它在懷念那些五谷豐登的日子吧，還有那遠去的歌謠。
⑨所有的土地都荒蕪著，那些被收割的玉米秸稈，懷抱成一堆坐在秋陽里，哀傷而無助。曾幾何時啊，仿佛還看到它們挺拔著腰桿，向上生長著濃濃的豐收和喜悅。一些被開墾的梯田就那么閑散敞著懷，留著斑駁的印記，像是刻滿了主人點滴的心事。幾壟白菜，幾顆蘿卜成了這些被棄置土地的最后守望者。
⑩我停下探訪的腳步，對著一片寧靜和絢麗沉默。
?我不知道繁華在身后隱退的時候，是不是一些東西也會隨之消失。一個名不見經(jīng)傳的村莊就這樣被遺棄，在時光的隧道里獨自演繹著一場興衰與榮辱。美麗與孤獨同在，寂寞與哀愁共存。
?在村莊的深處，終于見到了真正的主人。一位老人，就那么安然地倚在門口，身后巴掌大的小院里，兩棵參天的老槐，像碩大的兩把巨傘，衛(wèi)士一樣的護著庭院。樹是老人出生時爺爺種下的。
?老人手捧山里紅，熱情地招待我們這些遠方來的客人，她說家里沒什么好吃的，只有這些山里的果子。問她為什么不和兒女一起走，老人只憨憨地一笑：“舍不得啊，幾十年的家！”
?已是夕陽西下，那些山、那些樹、那些落寞的房屋都開始變得暗淡起來。我最后一次回望山村的時候，老人正被金色籠罩，仿佛坐在一片燈影里。
?她在守望著一個人的山水，守望著一個她自己的家。
（略有刪改）（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是
A．文章開頭描述了現(xiàn)代文明的繁華喧囂，表達作者想暫時逃離這喧囂的城市。
B．第⑦—⑨段寫村莊的景象和自己感受，是希望人們關注即將消失的美麗村莊。
C．本文將記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式相結(jié)合，使景、事、情完美交織。
D．這是一篇抒情的散文，語言樸實，感情真摯，寫景細膩，狀物寫人平淡而有味。
（2）第④段在文中有什么作用？請簡要分析。
（3）結(jié)合語境，按要求賞析。
①那是誰家的女兒？押著唐韻，攜著漢風，一點點地走近，走近，將心清涼成一片溫潤的水域。（賞析句子）
②一路跋山涉水而來的疲倦和煩躁一掃而光。（賞析加點詞）
（4）來到那個只有十幾戶人家的小山村”到“停下探訪的腳步”，文中“我”的情感發(fā)生哪些變化？請簡要概括。
（5）“孤獨的守望”有哪些含義？請簡要分析。發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：38引用：5難度：0.31805．作文。
??吹拂著莊稼的夜風、狂野繁密的露珠和滿天的星星，都見證了燕子清貧的生活、高貴的美德和堅貞的愛情。
??……美好生活需要創(chuàng)造者，也需要見證者。見證美好，有感動，有成長，也有幸福。
??請以《見證美好》為題，寫一篇文章。
??要求：
①除詩歌外，文體不限；
②不少于600字；
③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；
④書寫正確、規(guī)范、美觀。發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：6引用：4難度：0.71806．將下面的句子排序，語義連貫的一項是（ ?。?br />①然后，突然間，刺耳的雁叫聲出現(xiàn)了，并且?guī)е魂嚰贝俚幕靵y的回聲。
②有翅膀在水上的拍打聲，有蹼的劃動而發(fā)出來的聲音，還有觀戰(zhàn)者們激烈的辯論所發(fā)出的呼叫聲。
③在4月的夜間，當天氣暖和得可以待在屋外時，我們喜歡傾聽大雁在沼澤中集會時的鳴叫。
④隨后，一個深沉的聲音算是最后發(fā)言，喧鬧聲也漸漸低沉下去，只能聽到一些模糊的稀疏的談論。
⑤在那兒，有很長一段時間都是靜悄悄的，人們聽到的只是沙錐鳥扇動翅膀的聲音，遠處的一只貓頭鷹的叫聲，或者是某只多情的美洲半蹼鷸從鼻子里發(fā)出的咯咯聲。發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：34引用：2難度：0.91807．下列關于《紅星照耀中國》內(nèi)容的表述不準確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：64引用：3難度：0.61808．為了引導同學們正確交友，七年級（5）班開展了主題為“有朋自遠方來”的綜合性實踐活動，請你積極參與并完成下面的任務。
（1）圍繞“有朋自遠方來”的主題，班級要辦一期板報，班長在征集板報名稱，請你擬一個名稱，并說明理由。
（2）閱讀下面兩則材料，分別用簡潔的語言概括出兩個探究結(jié)果。
【材料一】14歲的小明在同學的生日宴會上認識了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)常請他去餐館吃喝，并帶他去網(wǎng)吧玩游戲。工作繁忙的父母沒時間陪他，王大哥則成了他的好朋友和崇拜的對象。一天，王大哥突然對他議：“有一個小子總跟我過不去，我不便出面，你替我教訓教訓他，反正他也不認識你?！北煌醮蟾邕@么一激，原本老實聽話的小明手拿起木棍，朝那個人的頭猛擊一棒，致其重傷。
【材料二】小劉、小彭、小陳都是某校七年級的學生，也曾是父母眼中的好孩子。一次外出游玩時，三人結(jié)識了社會青年鄭某。鄭某通過錢和煙的誘惑，逐漸將他們拉攏成自己的小弟、三人跟隨鄭某四處游蕩，最終走上犯罪的道路。
（3）根據(jù)自己的閱讀積累用簡潔的語言概括兩個古代交友的故事。發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：9引用：2難度：0.91809．閱讀《一塊地的懷念》，完成各題
一塊地的懷念
劉靜峰
①一塊地，永遠不會閑著。你種它，它就長莊稼。你不種它，它除了莊稼什么都長。
②那時這塊地就是莊稼地。一年四季，這塊地都很忙。
③春雨滋潤著田野。麥子拔節(jié)、分蘗，開始變得稠密。陽光下的麥田如碧綠的地毯，微風吹送，絲絨般的華麗。眼見得麥子抽穗，麥田由綠而黃，金黃遍野，麥浪滾滾。田野里都是沸騰的聲響和成熟的味道。麥子佇立成軍陣，如威武雄壯的秦俑，馬踏黃土，浩蕩而來。
④莊稼的色彩就是大地的色彩。麥子在轟隆的機器聲里完成了生命。這塊地的莊稼也會接茬長，沒有間斷。玉米的小苗躲在土窩里，只露兩片葉芽，張開的手掌，如祈禱的儀式。玉米此時應該是個女巫，念動的是大地咒語，立的草睡的草能聽見，爬的蟲飛的蟲也能聽見。這些田野里以及田野以外的事物都會聽從這咒語的召喚。
⑤我在這片田野行走，遇到的是莊稼的事。莊稼的事情讓人有成就感。比如看到麥子灌到麻袋里，玉米裝進簍子里，甚至瓜秧上開了一朵花，結(jié)了一個瓜紐，人的心都抹了蜜似的甜。那是大地的成果，大地的孩子，也是莊稼人的孩子。我能呼吸到來自莊稼身上的熱烈蒸騰的氣息，這種炙烤的熱力讓我迷醉。
⑥這樣的美感，持續(xù)了幾年。我從中獲得了很多快樂。四季變換的色彩、收獲的場景、生長的美麗，在我的內(nèi)心珍藏。我觸摸著莊稼，融入它們的生長和繁衍，同時，也觸動了生命的騰躍、奔跑和飛翔。這里每時每刻都是童年的境界，無邪、天真、純潔。
人怎么能容許一塊地長在城市里呢？
⑦這塊地被很多眼睛盯著。它是這個城市內(nèi)部唯一一塊還長莊稼的土地。莊稼沒有競爭力。莊稼地被許多可以用金錢衡量的眼光瓜分成一個個樓盤，就像一個弱女子遇到殘忍的強盜馬上潰不成軍，支離破碎。這塊莊稼地成了最后的黃金，誰都想分一杯羹。價格也因為處在城市內(nèi)部而急速飆升。你爭我奪，勝者為王。終于，今年的春天麥苗沒有來得及返青，這塊地被插上五彩的旗幟，迎接一批鋼鐵戰(zhàn)士的光臨。然后，麥子慘遭蹂躪，土地的肌膚被劃開……土地不再柔軟、不再溫和，它有了鋼鐵的骨骼，冷硬的身軀。許多可能存活的生命被擠壓到無人知曉的去處。
⑧于是，今年的田野不是田野，今年的田野沒有莊稼。這里只有尚未建成的樓房，轟鳴的吊車，來往的運輸車，飛揚的塵土，還有翻起的土丘，土丘上覆蓋的野草。熟土被生土覆蓋，亂石趁機浮上表面。許多不知名字的野，在土丘上長得蓬蓬勃勃。整塊土地失去了原來莊稼具有的純凈的植物氣息，到處彌漫著無序和放蕩的味道。玉米秸稈成為這塊地最后的記憶，此后這里只有林立的高樓。一切大地擁有的豐富韻味都消失，只有單調(diào)的塵世喧囂盈耳。沒有了建筑的地方，是野草的樂園。莊稼依靠人力與野草爭鋒，莊稼沒有敗過。沒有了莊稼，野草開始肆意擴張。高高低低的土丘上，野草安營扎寨，野蠻地殖民。
⑨這塊地最終的歸宿，就是一片巨資搭建的樓臺。它將永遠失去曾經(jīng)的豐富性和可以覺察的活力。一塊地，一旦失去了莊稼，它的本性就消泯了。農(nóng)人多少年養(yǎng)熟的土地，現(xiàn)今只有僵硬的質(zhì)地。即使若干年后此處復歸還原，也不知需要多少年可以治愈傷痕。
⑩我每天還是要走過這塊地。我經(jīng)過這塊地的時候，想到的都是莊稼。想到莊稼，我才感覺到土地的生機。我的心里，都是對這塊莊稼的地的懷念，懷念一塊長各種各樣莊稼的地的消失，盡管我的懷念無人知曉，或者不一定有什么價值。
（1）史鐵生的《我與地壇》中有這樣的一個鏡頭：“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一會兒便支開翅膀，忽悠一下上空了……”本文也有這樣的文字：“玉米的小苗躲在土窩里，只露兩片葉芽，合十的手掌，如祈禱的儀式。玉米此時應該是個女巫，念動的是大地咒語，立的草睡的草能聽見，爬的蟲飛的蟲也能聽見?！痹嚤容^這兩處景物描寫在表現(xiàn)手法和表達效果的異同。
（2）文章題為“一塊地的懷念”，請結(jié)合文中相關文字，概述作者具體懷念了“這塊地”的哪些方面？
（3）“一塊地，一旦失去了莊稼，它的本性就消泯了?！边@句話有什么樣的內(nèi)涵？
（4）分析探究文章結(jié)尾處的“盡管我的懷念無人知曉，或者不一定有什么價值”這句話所蘊涵的思想情感。發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：26引用：2難度：0.71810．選出下列句子中沒有語病的一項（ ）
發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：64引用：2難度：0.7
