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原創(chuàng) 更新中
新知梳理 思維進(jìn)階 典型例題 舉一反三
瀏覽次數(shù):18690 更新:2025年01月21日
原創(chuàng) 已完結(jié)
解題模型 因材施教 夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):16888 更新:2025年01月20日
  • 2661.代數(shù)式x2+x+3的值為7,則代數(shù)式2x2+2x-3的值為

    發(fā)布:2024/12/16 17:0:1組卷:2482引用:16難度:0.5
  • 2662.如圖,有一張長12cm,寬9cm的矩形紙片,在它的四個(gè)角各剪去一個(gè)同樣大小的小正方形,然后折疊成一個(gè)無蓋的長方體紙盒.若紙盒的底面(圖中陰影部分)面積是70cm2,求剪去的小正方形的邊長.設(shè)剪去的小正方形的邊長是xcm,根據(jù)題意,可列方程為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 17:0:1組卷:1955引用:18難度:0.7
  • 2663.如圖,三角形紙片ABC中,∠A=80°,∠B=60°,將紙片的角折疊,使點(diǎn)C落在△ABC內(nèi),若∠α=30°,則∠β的度數(shù)是(  )

    發(fā)布:2024/12/16 16:0:1組卷:3355引用:6難度:0.5
  • 2664.如果把分式
    2
    ab
    2
    a
    -
    b
    中的a,b都擴(kuò)大為原來的5倍,那么分式的值( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 16:0:1組卷:120引用:5難度:0.7
  • 2665.如圖,樹AB垂直于地面,為測樹高,小明在C處測得∠ACB=15°,他沿CB方向走了20米,到達(dá)D處,測得∠ADB=30°,則計(jì)算出樹的高度是
    米.

    發(fā)布:2024/12/16 16:0:1組卷:587引用:8難度:0.6
  • 2666.如圖,一輛自行車豎直擺放在水平地面上,右邊是它的部分示意圖,測得∠A=88°,∠B=50°,AB=60,則點(diǎn)A到BC的距離( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 15:0:2組卷:741引用:6難度:0.6
  • 2667.若9x2-kx+4是一個(gè)完全平方式,則k的值是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 14:30:3組卷:142引用:2難度:0.7
  • 2668.下列圖形中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是(  )

    發(fā)布:2024/12/16 14:30:3組卷:6引用:1難度:0.8
  • 2669.一個(gè)六邊形的六個(gè)內(nèi)角都是120°(如圖),連續(xù)四條邊的長依次為1,3,3,2,則這個(gè)六邊形的周長是(  )

    發(fā)布:2024/12/16 14:30:3組卷:2017引用:15難度:0.7
  • 2670.若把代數(shù)式x2+2x-2化為(x+m)2+k的形式,其中m,k為常數(shù),則m+k的值為(  )

    發(fā)布:2024/12/16 14:30:3組卷:102引用:3難度:0.9
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