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高教版：基礎(chǔ)模塊上冊

教材版本: 高教版高教版（2023）

年級: 基礎(chǔ)模塊上冊基礎(chǔ)模塊下冊拓展模塊職業(yè)模塊工科類職業(yè)模塊服務(wù)類

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41．《改造我們的學(xué)習(xí)》中的“改造”一詞包含“改”和“造”兩個語素，在這里有“改變舊的、建立新的，使適應(yīng)新的形勢和需要”的意思，體現(xiàn)了在學(xué)風(fēng)問題上

的精神。
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：1引用：1難度：0.5
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42．通讀全文《改造我們的學(xué)習(xí)》，找出課文中顯示全文結(jié)構(gòu)脈絡(luò)和內(nèi)容要點的最重要的幾個句子。

發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：1引用：1難度：0.5
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43．“它們有著鐵一樣銹紅的枝干，鳳羽般紛披的碎葉，偶爾會開出谷穗樣細密的花，對著高原的酷寒和缺氧微笑?！边@一句運用

的修辭方法，不僅寫出了紅柳的外形，而且寫出了它從容不迫、

的神態(tài)。
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.5
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44．《我愛你，中國》第2、3、4節(jié)的結(jié)尾句都是“我的母親，我的祖國”，表達了怎樣的情感？
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：5引用：1難度：0.6
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45．下列各句中標點符號使用錯誤的一項是（　?。?/h2>

A．只要我的愛人是一只小鳥，在我的稠密的樹枝間做窠、鳴叫。

B．我們共享霧靄、流嵐、虹霓。

C．你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟。

D．根，緊握在地下；葉，相觸在云里。

發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.5

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46．下列各句中，沒有語病的一項是（　　）

A．通過“三個代表”的學(xué)習(xí)，使廣大干部進一步認識到加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的重要性。

B．母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。

C．這次在上海舉行的APEC會議，是一次在新世紀初我國主辦的十分重要的大型國際會議，意義重大，舉世矚目。

D．美國總統(tǒng)布什發(fā)表講話，首次把可能開發(fā)并利用大規(guī)模殺傷性武器，并以此威脅其他國家列入打擊恐怖主義的考慮范圍。

發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：13引用：2難度：0.5

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47．對下面句子修辭手法的判斷，不正確的一項是（　?。?/h2>

A．問蒼茫大地，誰主沉浮。
分析：設(shè)問，比喻。全句是設(shè)問，“沉浮”是比喻。

B．曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
分析：反問，暗中回答了“誰主沉浮”的問題。起著表明在革命洪流洶涌之時，年輕人要起到中流砥柱的作用。

C．百靈鳥從藍天飛過。
分析：比喻。百靈鳥，寓意勤勞、聰慧的人民；藍天喻指祖國及祖國溫暖、開放的懷抱。

D．那是一條神奇的天路。
分析：比喻。將青藏鐵路比喻成了天路。

發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：8引用：2難度：0.6

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48．指出下列各句分別使用了什么表現(xiàn)手法。
①30年前，我在西藏阿里當兵。
②在荒漠的皺褶里，有時會不可思議地生存著一片紅柳叢。它們有著鐵一樣銹紅的枝干，鳳羽般紛披的碎葉，偶爾會開出谷穗樣細密的花，對著高原的酷寒和缺氧微笑。
③司務(wù)長回答，你要吃飯，對不對？飯要燒熟，對不對？燒熟要用柴火對不對？柴火就是紅柳，對不對？
④連年砍伐，人們先找那些比較幼細的紅柳下手，因為所費氣力較少。
⑤這樣的考場，這樣的考試，你經(jīng)歷過多少次呢？從童年到少年，從青年到成年，你成長的每一步，人生都在設(shè)著一個個考場！只不過成績不是用筆寫就的，而是你自己的行為寫成的。
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.5
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49．下列三個句子表達了什么情感，有什么共同的地方？
①挖紅柳的隊伍，帶著鐵鍬、鎬頭和斧子，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
②紅柳樹有著鐵一樣銹紅的枝干，鳳羽般紛披的碎葉，偶爾會開出谷穗樣細密的花，對著高原的酷寒和缺氧微笑。
③今年可以看到去年被掘走紅柳的沙丘，好像做了眼球摘除術(shù)的傷員，依舊大睜著空洞的眼瞼，怒向蒼穹。
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.6
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50．如圖是一幅漫畫。仔細觀察畫面上反映的人物、時間、地點，弄清人與物之間的關(guān)系，進行合理想象，用適當?shù)恼f明方法，按照一定的說明順序，把圖中的內(nèi)容及寓意正確地介紹出來。
（1）簡要說明這幅畫的內(nèi)容。
（2）這幅漫畫的寓意是：

。
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.6
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41．《改造我們的學(xué)習(xí)》中的“改造”一詞包含“改”和“造”兩個語素，在這里有“改變舊的、建立新的，使適應(yīng)新的形勢和需要”的意思，體現(xiàn)了在學(xué)風(fēng)問題上 的精神。

42．通讀全文《改造我們的學(xué)習(xí)》，找出課文中顯示全文結(jié)構(gòu)脈絡(luò)和內(nèi)容要點的最重要的幾個句子。

43．“它們有著鐵一樣銹紅的枝干，鳳羽般紛披的碎葉，偶爾會開出谷穗樣細密的花，對著高原的酷寒和缺氧微笑?！边@一句運用 的修辭方法，不僅寫出了紅柳的外形，而且寫出了它從容不迫、 的神態(tài)。

44．《我愛你，中國》第2、3、4節(jié)的結(jié)尾句都是“我的母親，我的祖國”，表達了怎樣的情感？

45．下列各句中標點符號使用錯誤的一項是（ ?。?/h2>

46．下列各句中，沒有語病的一項是（ ）

47．對下面句子修辭手法的判斷，不正確的一項是（ ?。?/h2>

41．《改造我們的學(xué)習(xí)》中的“改造”一詞包含“改”和“造”兩個語素，在這里有“改變舊的、建立新的，使適應(yīng)新的形勢和需要”的意思，體現(xiàn)了在學(xué)風(fēng)問題上

的精神。

42．通讀全文《改造我們的學(xué)習(xí)》，找出課文中顯示全文結(jié)構(gòu)脈絡(luò)和內(nèi)容要點的最重要的幾個句子。

43．“它們有著鐵一樣銹紅的枝干，鳳羽般紛披的碎葉，偶爾會開出谷穗樣細密的花，對著高原的酷寒和缺氧微笑?！边@一句運用

的修辭方法，不僅寫出了紅柳的外形，而且寫出了它從容不迫、

的神態(tài)。

44．《我愛你，中國》第2、3、4節(jié)的結(jié)尾句都是“我的母親，我的祖國”，表達了怎樣的情感？

45．下列各句中標點符號使用錯誤的一項是（　?。?/h2>

46．下列各句中，沒有語病的一項是（　　）

47．對下面句子修辭手法的判斷，不正確的一項是（　?。?/h2>