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人教部編版：必修4

教材版本: 人教部編版人教版滬教版

年級: 必修1 必修2 必修3 必修4 選擇性必修1 選擇性必修2 選擇性必修3

第一單元探索世界與把握規(guī)律
第二單元認識社會與價值選擇
第三單元文化傳承與文化創(chuàng)新

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61．2019年9月17日，國家主席習近平簽署主席令，授予于敏、申紀蘭、孫家棟、李延年、張富清、袁隆平、黃旭華、屠呦呦等“共和國勛章”，以表彰他們在中國特色社會主義建設和保衛(wèi)國家中作出的巨大貢獻以及建立的卓越功勛。這表明（　　）
①人的真正價值在于對社會的責任和貢獻
②人是價值的創(chuàng)造者，更是價值的享受者
③價值觀影響著一個人的人生道路的選擇
④一個人只有在奉獻社會中才能實現(xiàn)價值
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：7引用：6難度：0.5
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62．閱讀材料，完成下列要求。
生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存的物質(zhì)條件，生態(tài)文明是人與自然和諧共生的必然選擇。
在我國經(jīng)濟社會發(fā)展轉(zhuǎn)型的關鍵時期，中國共產(chǎn)黨為了滿足人民群眾日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要，秉承了天人合一的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化理念，作出生態(tài)文明建設的戰(zhàn)略決策。黨的十八大報告將生態(tài)文明建設作為治國理政的重要內(nèi)容，納入中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局，首次把“美麗中國”作為生態(tài)文明建設的宏偉目標。黨的十九大報告進一步提出，樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，形成綠色發(fā)展方式和生活方式；開展創(chuàng)建節(jié)約型機關、綠色家庭、綠色學校、綠色社會和綠色出行等行動；建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。
運用文化與經(jīng)濟、政治關系的知識并結合材料，說明樹立生態(tài)文明理念對建設“美麗中國”的積極意義。
發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：4引用：4難度：0.3
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63．一個只能出口機器設備而不是思想觀念的國家，成不了世界大國。這一觀點告訴我們（　?。?/h2>

A．要認同、傳承和發(fā)展本民族文化

B．優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界

C．文化興國運興，文化強民族強

D．文化具有引領風尚、教育人民的功能

發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：5引用：6難度：0.6

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64．習近平指出，馬克思主義哲學是共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須不斷接受馬克思主義哲學智慧的滋養(yǎng)。馬克思主義哲學深刻揭示了客觀世界特別是人類社會發(fā)展一般規(guī)律，是人類思想智慧的結晶，是無產(chǎn)階級和廣大人民認識世界和改造世界的強大思想武器。馬克思主義哲學的科學性在于（　?。?br />①它正確反映了物質(zhì)世界的本質(zhì)和規(guī)律
②在實踐的基礎上把唯物主義和唯心主義有機結合起來
③它是無產(chǎn)階級認識世界和改造世界的強大思想武器
④它把實踐作為自己全部理論的基礎
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
發(fā)布：2024/7/19 8:0:9組卷：21引用：31難度：0.7
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65．2020年5月11日，習近平總書記走進大同云岡石窟，實地了解歷史文化遺產(chǎn)保護情況。他強調(diào)，“云岡石窟體現(xiàn)了中華文化的特色和中外文化交流的歷史。這是人類文明的瑰寶，要堅持保護第一，在保護的基礎上研究利用好?！边@告訴我們（　?。?br />①保護文化遺產(chǎn)有利于展示世界文化多樣性
②保護文化遺產(chǎn)才能更好延續(xù)民族文化根脈
③保護文化遺產(chǎn)是文化傳承發(fā)展的根本動力
④保護文化遺產(chǎn)要以開發(fā)其經(jīng)濟價值為目標
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/7/19 8:0:9組卷：38引用：35難度：0.6
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66．習近平總書記講話指出，馬克思主義是在人民求解放的實踐中形成的，也是在人民求解放的實踐中豐富和發(fā)展的，為人民認識世界、改造世界提供了強大精神力量。這表明馬克思主義哲學（　?。?br />①第一次實現(xiàn)了唯物主義與辯證法的有機結合
②能夠指明社會發(fā)展的方向，是“科學之科學”
③實現(xiàn)了實踐基礎上的科學性和革命性的統(tǒng)一
④是無產(chǎn)階級的科學的世界觀和方法論
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/7/19 8:0:9組卷：14引用：6難度：0.6
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67．某校高三教室內(nèi)張貼這樣一幅激勵語：“人生沒有地圖，我們一路走，一路被辜負，一路點燃希望，一路尋找答案?！边@句話蘊含的哲學道理是（　　）
①前途都是光明的，只要不放棄，發(fā)揮意識能動性就能在高考中取得成功
②事物發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一，要勇于而對挫折，對高考充滿信心
③量變是質(zhì)變的必要準備，要努力學習，注重量的積累，促成質(zhì)變，取勝高考
④沒有量變就沒有發(fā)展，量變比質(zhì)變更重要，所以面對高考要注重量的積累
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
發(fā)布：2024/7/19 8:0:9組卷：37引用：39難度：0.6
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68．宋代的朱熹與陸九淵曾經(jīng)進行多次辯論。朱熹認為，事物不在人的主觀意識之中，“理”是事物存在的根據(jù)。陸九淵則認為，世界的本原便是“吾心”，“理”是離不開心的。此處所示的“朱陸之爭”實質(zhì)上屬于（　?。?/h2>
A．辯證法和形而上學的對立
B．唯物主義和唯心主義的對立
C．客觀唯心主義和主觀唯心主義的分歧
D．樸素唯物主義和形而上學唯物主義的分歧
發(fā)布：2024/7/19 8:0:9組卷：440引用：120難度：0.7
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