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2421．理解性默寫。
（1）《夢(mèng)游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者性格（或主旨）的句子是，。
（2）古代詩詞常以“月”烘托意境，比如李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中，。
（3）李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子是，。
（4）浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界，他在《夢(mèng)游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場(chǎng)時(shí)的穿著與出行工具的詩句“”和“”令人嘆為觀止。
（5）李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中描寫天姥山巍峨、挺拔的詩句是，，，。
（6）李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中描寫仙人盛會(huì)異彩紛呈場(chǎng)面的句子是，，，。
（7）李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境的過渡句是，。
（8）李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中由夢(mèng)境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)的過渡句是，，，。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：50引用：1難度：0.72422．下面文段有四處語言表達(dá)存在問題，請(qǐng)指出有問題句子的序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。
①馬克思主義認(rèn)為，認(rèn)識(shí)源于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不是人們的社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。②“意識(shí)在任何時(shí)候都只能是被意識(shí)到了的存在，而人們的存在就是他們的現(xiàn)實(shí)生活過程?！雹垴R克思早在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中就明確指出，人的思維是否具有真理性，不是在理論上就能加以判定的一個(gè)問題，必須通過實(shí)踐才能加以解決。④毛澤東在運(yùn)用和發(fā)展馬克思主義關(guān)于認(rèn)識(shí)源于實(shí)踐的基本原理的基礎(chǔ)上，社會(huì)實(shí)踐劃分為生產(chǎn)斗爭(zhēng)、階級(jí)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)三大形式被第一次明確。⑤他認(rèn)為，人們?cè)谌笊鐣?huì)實(shí)踐過程中必將形成大量的經(jīng)驗(yàn)，并積累豐富的感性認(rèn)識(shí)。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：11難度：0.72423．很多革命前輩和革命英烈為人民為理想無私奉獻(xiàn)、英勇犧牲，他們的事跡卻并不廣為人知，你的家鄉(xiāng)也許就有這樣的英雄。以班級(jí)為單位，參觀訪問家鄉(xiāng)的愛國主義教育基地或革命歷史遺跡，并查閱資料，搜集、積累相關(guān)素材，選擇自己擅長的文體進(jìn)行寫作。可以寫人物素描、事跡簡(jiǎn)介、新聞通訊等，也可以根據(jù)基礎(chǔ)材料創(chuàng)作小說、詩歌、散文、戲劇等。寫完后同學(xué)之間交流，并以“家鄉(xiāng)的英雄”為主題編輯紀(jì)念冊(cè)。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：5難度：0.72424．詩中寫了哪些意象？為什么要描繪這些意象？
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：2難度：0.72425．詞的上下片之間存在怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：1難度：0.42426．《勸學(xué)》《師說》兩文在寫作上都大量運(yùn)用比喻、對(duì)比手法和排偶句式，并從正反兩面反復(fù)論證，這使得文章的主題更為鮮明突出，氣勢(shì)更為順暢，不僅感情充溢，而且增強(qiáng)了論辯的邏輯力。請(qǐng)揣摩并模仿兩篇文章中這些寫作技巧的運(yùn)用寫一段文字。要求：200字左右，最少使用其中的兩種技巧。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：2難度：0.72427．從第二題中的詞語中選兩個(gè)詞，努力列舉出幾個(gè)可替代的具體形象。
示例：奉獻(xiàn)--紅燭發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.72428．閱讀下面的文字，完成下列各題。
毛澤東不僅是一位偉大的政治家，①。正如詩人臧克家所說：“毛澤東詩詞是偉大的篇章?！泵珴蓶|和郭沫若都是浪漫主義詩人，但兩人的創(chuàng)作形式明顯不同：毛澤東精于傳統(tǒng)古典詩詞，②。兩人的詩作都有豐富的想象、大膽的夸張，但郭沫若在自由詩體創(chuàng)作中，還多用排比、反復(fù)和呼告來抒發(fā)情感，而毛澤東詩詞創(chuàng)作中，③。如《沁園春?長沙》中“同學(xué)少年”出自杜甫《秋興》，“糞土當(dāng)年萬戶侯”借用李廣的故事，“中流擊水”化用祖逖的“中流擊楫”等。
毛澤東詩詞一個(gè)主要的特征是境界博大，此等境界，非他人所及。首先表現(xiàn)在景象的壯美上，如《沁園春?雪》中的“北國風(fēng)光”，《沁園春?長沙》中的“萬類霜天”……畫面闊大恢宏。而且這些看似毫不經(jīng)意的描寫，卻又透著縱橫萬里的大視野，展示出“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激”的磅礴氣勢(shì)。除此之外，毛澤東詩詞的博大境界還體現(xiàn)在藐視一切困難的氣魄。作為革命家，他敢于扭轉(zhuǎn)乾坤，視千難萬險(xiǎn)的長征“只等閑”。心中志向遠(yuǎn)大，自然詩中境界博大，如果沒有敢“問蒼茫大地”的雄心壯志，又怎能有如此大境界的詩詞！
（1）在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。
（2）簡(jiǎn)述第二自然段的主要內(nèi)容。要求表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過55個(gè)字。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：6難度：0.92429．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過50個(gè)字。
幾年前，畢業(yè)于武漢生物工程學(xué)院的馬婷佳帶著創(chuàng)業(yè)激情回到家鄉(xiāng)--浙江省海鹽縣北團(tuán)村，她注冊(cè)成立了“綠氧家庭農(nóng)場(chǎng)”，蓋起標(biāo)準(zhǔn)化食用菌大棚。成為一名“農(nóng)創(chuàng)客”。馬婷佳知道，自己的農(nóng)場(chǎng)規(guī)模小，單靠線下銷售食用菌成品容易被市場(chǎng)淘汰。她瞄準(zhǔn)親子市場(chǎng)，利用周末和節(jié)假日開放農(nóng)場(chǎng)大棚，舉辦食用菌科普活動(dòng)和菌包制作活動(dòng)，于是菌包成為緊俏貨。很多家庭購買菌包，以便孩子觀察菌類生長的過程，體驗(yàn)親手采摘的樂趣。農(nóng)場(chǎng)有了人氣，馬婷佳的食用菌栽培技術(shù)也被越來越多的人認(rèn)可，周邊不少農(nóng)戶慕名前來學(xué)習(xí)。馬婷佳建了幾個(gè)微信群，以便更好地教授食用菌栽培技術(shù)。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：20引用：5難度：0.72430．閱讀下面《紅樓夢(mèng)》選段，回答問題。
賈母因向王夫人道：“你回來告訴你老爺，就說我的話，這張家的親事是作不得的?！?br />王夫人答應(yīng)了?！Z母因把剛才的話告訴鳳姐。鳳姐笑道：“不是我當(dāng)著老祖宗太太們跟前說句大膽的話，現(xiàn)放著天配的姻緣，何用別處去找?！?br />“張家的親事”指的是什么事？賈母與鳳姐如何促成“天配的姻緣”？請(qǐng)簡(jiǎn)述相關(guān)情節(jié)。。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：18引用：4難度：0.7
