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2361.如圖是某教學(xué)設(shè)計流程圖,請把此圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過100個字。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:214引用:8難度:0.72362.閱讀下面這首宋詩,完成下列各小題。
定風(fēng)波
辛棄疾
再用韻,時國華置酒,歌舞甚盛。
莫望中州嘆黍離,元和圣德要君詩。老去不堪誰似我?歸臥。青山活計費尋思。
誰筑詩墻高十丈?直上。看君斬將更搴旗。歌舞正濃還有語。記取。須髯不似少年時。【注】①國華:盧彥德,字國華。時任福建提點刑獄使,辛棄疾時任福州知府兼福建安撫使。②元和圣德:韓愈寫了一首《元和圣德詩》,用以歌頌唐憲宗平定藩鎮(zhèn)叛亂的德業(yè)。
(1)下列對這首詩的賞析,不正確的兩項是
A.“莫望中州嘆黍離”一句,是說不要望著中原哀嘆故土淪陷?!笆螂x”出自《詩經(jīng)》,后世常用黍離之嘆、黍離之悲來表達(dá)興廢之感和故國之思。
B.“元和圣德要君詩”一句,借用韓愈寫詩歌頌皇帝德業(yè)一事,勸勉盧國華為收復(fù)失地、恢復(fù)中原譜寫新篇。
C.“青山活計費尋思”一句,是說隱居的生計讓人傷透腦筋,表達(dá)了作者渴望歸隱但又無計可施的無奈與失望。
D.“看君斬將更搴旗”一句,照應(yīng)上闋中的“要君詩”,“看”“斬”“搴”三個動詞連貫而下,形象感強(qiáng)。
E.“須髯不似少年時”一句,是將自己與盧國華做比較,寫自己已經(jīng)年老不堪,不再像盧國華那樣年輕有朝氣。
(2)這首詞表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度?請簡要分析。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:26引用:8難度:0.52363.下面是關(guān)于魯迅作品被大量撤出語文課本的評論選段,請根據(jù)文題及上下文,補(bǔ)寫畫線處的內(nèi)容。要求:緊扣主題,語意連貫,表達(dá)明確。
對于魯迅的“被出走”,外界觀點(1)。支持者認(rèn)為,魯迅作品有其時代局限性,(2)。何況,補(bǔ)充進(jìn)來的文章,(3)。怎么就少不了一個魯迅?反對者則多會引用郁達(dá)夫在紀(jì)念魯迅時說過的話“(4),而一個擁有英雄而不知道愛戴他擁護(hù)他的民族則更可悲?!濒斞冈谥袊F(xiàn)代文學(xué)史上的地位,堪稱巔峰。不過,他的作品在語文課本中的比例,(5)。因此,魯迅“被出走”不是癥結(jié)所在,關(guān)鍵在于“后來人”能否真正填補(bǔ)這一空白。畢竟,這些被拿下的文章都是歷經(jīng)多年檢驗,而被證明是“最優(yōu)秀、最經(jīng)典”的。如果“后來人”力有不逮,(6)。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:5難度:0.62364.閱讀下面的文字,完成各題。
2010年1月31日 曲阜綜合訊 山東近日發(fā)行以孔子為主題的福利彩票引發(fā)爭議,福彩部門指彩票以《論語》名言作為獎符有助于傳播儒家文化,但反對者痛批這是對圣人的褻瀆。
據(jù)山東省福利彩票發(fā)行中心網(wǎng)站介紹,“中華名人?孔子”彩票是中國第一款以孔子和儒家文化為主題的即開型彩票,經(jīng)財政部批準(zhǔn),在山東全省范圍內(nèi)發(fā)行銷售。彩票選用儒家經(jīng)典著作--《論語》中的八句名言作為獎符,對應(yīng)彩票的八個獎級。
其中,頭獎獎符為《論語?學(xué)而》中的“禮之用,和為貴”,對應(yīng)獎金30萬元。二等獎及其以下獎符分別為“工欲善其事,必先利其器”“敏而好學(xué),不恥下問”“人無遠(yuǎn)慮,必有近憂”“德不孤、必有鄰”“三人行,必有我?guī)熝伞薄凹核挥?,勿施于人”和“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”。
每張彩票面值10元,中獎率36.67%.玩者刮開彩票覆蓋的刮區(qū),如果出現(xiàn)獎金對照表所列的名言,即中該句話所對應(yīng)的獎金,兩次機(jī)會,兼中兼得。
對上面所給材料中發(fā)行“中華名人?孔子”彩票一事,你持何種態(tài)度?請將你的觀點寫成一篇新聞短評,要求觀點鮮明,說明力強(qiáng)。(100字左右)發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:24引用:4難度:0.82365.根據(jù)語境,在下面空格中補(bǔ)寫媽媽說的話,要求語言表達(dá)鮮明、得體。(不超過50字)
兒子:媽媽,今天我撿到50元錢,想分五次交給老師。
媽媽:為什么不一次上交呢?
兒子:老師說過,撿到東西上交,就有一次品德加分,我分五次交,就會有五次加分了。
媽媽:發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:23引用:7難度:0.72366.下面是某學(xué)校圖書館的借書流程圖,請把這個圖轉(zhuǎn)寫在段文字介紹。要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過70個字。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:5難度:0.52367.用排比的修辭方式,改寫下面畫線部分。
要求:①句式一致;
②字?jǐn)?shù)相等;
③與上文語意連貫;
④不改變原意。
長途跋涉后,我終于在林中尋到這幽深澄碧的水潭。這潭水,可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上;我把這潭水當(dāng)作激發(fā)我詩興的佳釀;這潭水還可以成為我的墨池,供我筆走龍蛇。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:75引用:12難度:0.72368.有人根據(jù)文本所選取的典型秋景作了五幅畫,結(jié)合《故都的秋》對這五幅畫排序,并用四字短語命名。
①發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:23引用:4難度:0.72369.根據(jù)下面“回”的字形演變和提供的例句,按照要求回答問題。
回:象形字,甲骨文象淵水回旋之形,本義為回旋、旋轉(zhuǎn)。
例句:
①醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?(王翰《涼州詞二首》其一)
②峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。(歐陽修《醉翁亭記》)
③手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。(白居易《賣炭翁》)
④風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。(杜甫《登高》)
(1)上述例句中的“回”字,使用本義的有哪些?(只填寫序號)
(2)請根據(jù)“回”的本義和引申義,各寫出兩個包含“回”字的成語。
①用本義發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:19引用:13難度:0.72370.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《過秦論》中“
(2)《蜀道難》中想象鳥獸難以逾越來映襯蜀道雄奇險峻的句子是:
(3)月是我國古典詩歌中的傳統(tǒng)意象,意蘊(yùn)豐富,以月烘托情思是常用手法?!杜眯小分校拙右着c友人告別時吟唱“發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:171引用:7難度:0.9
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